MANUEL ASCENCIO SEGURA ensayos gratis y trabajos
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Manuel Ascencio Segura
Manuel Ascencio Segura y Cordero (Lima, 23 de junio de 1805 - 18 de octubre de 1871) fue un dramaturgo peruano, representante importante del costumbrismo en los inicios de la literatura republicana. Es considerado como el creador del teatro nacional peruano, junto con Felipe Pardo y Aliaga (1806-1868), con quien a menudo polemizó. Destacó con sus comedias y sainetes costumbristas, que enriqueció con voces y giros populares. Mientras Felipe Pardo era un hombre de ideas
Enviado por escorpion133 / 1.273 Palabras / 6 Páginas -
MANUEL ASCENCIO SEGURA
MANUEL ASCENCIO SEGURA Dramaturgo costumbrista peruano, considerado el más renombrado del siglo XIX en el país. Nació en Lima el año de 1805. Hijo del teniente del ejército español Juan Segura y de Manuela Cordero. Su padre hizo que siguiese la carrera militar como cadete del ejército realista. Manuel Ascencio Segura combatió al lado de los peninsulares y junto a su padre en la batalla de Ayacucho, la última en la guerra de la independencia.
Enviado por / 1.973 Palabras / 8 Páginas -
Análisis del uso de la "Na Catita" Manuel Ascencio Segura
Introducción Manuel Ascencio Segura Argumento Guión Análisis de la obra Espacio Apreciación crítica Conclusiones Bibliografía Introducción El trabajo presentado a continuación es una investigación sobre los elementos presentes en la obra "Ña Catita" uno de los textos de lengua castellana mas importantes y controvertida de la literatura peruana. El principal objetivo es dar a conocer los elementos de esta obra, ya que algunas personas ignorantes no le toman importancia. Como primer paso daremos a conocer
Enviado por Rushxd / 4.322 Palabras / 18 Páginas -
Manuel Ascencio Segura
Introducción Manuel Ascencio Segura Argumento Guión Análisis de la obra Espacio Apreciación crítica Conclusiones Bibliografía Introducción El trabajo presentado a continuación es una investigación sobre los elementos presentes en la obra "Ña Catita" uno de los textos de lengua castellana mas importantes y controvertida de la literatura peruana. El principal objetivo es dar a conocer los elementos de esta obra, ya que algunas personas ignorantes no le toman importancia. Como primer paso daremos a conocer
Enviado por Rushxd / 4.322 Palabras / 18 Páginas -
Manuel Ascencio Segura
Biografía Fue hijo del teniente del ejército español Juan Segura y de la dama limeña Manuela Cordero. Su familia paterna era oriunda de Huancavelica, pero se hallaba ya instalada en Lima. A instigación de su padre, siguió la carrera militar enrolándose en el ejército realista como cadete. Tenía entonces 13 años. Combatió al lado de los españoles y junto a su padre en la batalla de Ayacucho, la última de la guerra de la independencia
Enviado por MarciaDDDSS / 924 Palabras / 4 Páginas -
Manuel Ascencio Segura
Fue hijo del teniente del ejército español Juan Segura y de la dama limeña Manuela Cordero. Su familia paterna era oriunda de Huancavelica, pero se hallaba ya instalada en Lima, entonces capital del Virreinato del Perú, residiendo en el muy criollo barrio de Santa Ana. A instigación de su padre, siguió la carrera militar enrolándose en el ejército realista como cadete. Tenía entonces 13 años. Combatió al lado de los españoles y junto a su
Enviado por bravo1146 / 1.125 Palabras / 5 Páginas -
Manuel Ascencio Segura
1.- Introducción.- Manuel Ascencio Segura fue uno de los máximos representantes de la Literatura de la Emancipación. Segura muestra nuestro costumbrismo en sus piezas teatrales y escritos periodísticos. 2.- Biografía.- Nació en Lima el 23 de junio de 1805 , fue un escritor y dramaturgo peruano, representante importante del costumbrismo en los inicios de la literatura republicana. Fue hijo del teniente del ejército español Juan Segura y de la dama limeña Manuela Cordero. Ingresó al
Enviado por chrisAle05 / 880 Palabras / 4 Páginas -
Manuel Ascencio Segura, el padre del teatro peruano
Autor(biografia): Nació en Lima, en 1805. Manuel A. Segura era hijo de un militar del ejército español, de familias avecindadas en Huancavelica. Ingresó al ejército realista, como cadete, en 1824, cuando ya terminaba el Virreinato. Siguió en la milicia hasta 1841, luego con el grado de Sargento Mayor dejó el ejército para ser funcionario del Ministerio de Hacienda. Ese mismo año fundó La Bolsa , diario en que publicó gran número de artículos costumbristas y
Enviado por narika75 / 536 Palabras / 3 Páginas -
Manuel Ascencio Segura Y Cordero
(Lima, 1805 - 1871) Dramaturgo costumbrista peruano, considerado el más renombrado del siglo XIX en el país. Hijo del teniente del ejército español Juan Segura y de Manuela Cordero, Manuel Ascencio Segura combatió al lado de los peninsulares y junto a su padre en la batalla de Ayacucho, la última en la guerra de la independencia. Perdida la causa que defendían, los Segura se quedaron en el país, logrando el joven hijo el grado de
Enviado por tanialiset / 223 Palabras / 1 Páginas -
Manuel Ascencio Segura obra teatral Ña Catita
http://master2000.net/recursos/fotos/140/fe_y_alegria.jpg INSTITUCION EDUCATIVA FE Y ALEGRIA 5 MONOGRAFIA MANUEL ASCENCIO SEGURA AUTOR DARYANA FERNANDA DEL PILAR CARDENAS ROJAS PROFESOR FUENTES GASTOLOMENDI, DAVID LIMA, NOVIEMBRE 2014 ¨El que lee mucho y anda mucho, ve mucho y sabe mucho ¨ Miguel de Cervantes Este trabajo va dedicado a mis padres y hermanos que siempre están ahí para apoyarme. Agradezco la culminación de mi proyecto de investigación a la Institución Educativa Fe y Alegría 5 Por haberme permitido
Enviado por cardenasdaryana / 3.335 Palabras / 14 Páginas -
Manuel Ascencio SeguraÑa Catita
Ña CatitaDe Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda Manuel Ascencio SeguraÑa Catita es una comedia en verso, escrita por el escritor peruano Manuel Ascencio Segura. Su primera versión, en tres actos, fue estrenada en Lima, en la noche del 24 de enero de 1845. Posteriormente su autor la refundió, ampliándola con un acto más, y la reestrenó el 7 de septiembre de 1856, también en Lima, en el teatro Variedades. Se constituyó en
Enviado por shikito / 1.077 Palabras / 5 Páginas -
Manuel Asencio Segura
Introducción El trabajo presentado a continuación es una investigación sobre Manuel Asencio Segura, su vida y obra, características y estilo literario de este ilustre peruano ya que es un escritor de lengua castellana más importante de la literatura, intentando esclarecer su cultura en la literatura peruana. Luego nos explayaremos abarcando el análisis, el argumento, los personajes, etc. Es La fuente de información para elaborar este trabajo de investigación, se basa principalmente en textos algunos extraídos
Enviado por Reygand / 3.852 Palabras / 16 Páginas -
MANUEL ASCENSIO SEGURA
MANUEL ASCENSIO SEGURA Nació en Lima, en 1805. Manuel A. Segura era hijo de un militar del ejército español, de familias avencidadas en Huancavelica. Ingresó al ejército realista, como cadete, en 1824, cuando ya terminaba el Virreynato. Siguió en la milicia hasta 1841, luego con el grado de Sargento Mayor dejó el ejército para ser funcionario del Ministerio de Hacienda. Ese mismo año fundó La Bolsa , diario en que publicó gran número de artículos
Enviado por rhobhihn / 497 Palabras / 2 Páginas -
“KANTOROWICZ Y LA RENOVACION JURIDICA” DE MANUEL ORTEGA SEGURA
TRABAJO PRACTICO Nº 1 “KANTOROWICZ Y LA RENOVACION JURIDICA” DE MANUEL ORTEGA SEGURA 1 A) ¿CONSIDERA EL AUTOR QUE “LAS LAGUNAS DEL DERECHO” SON UN PROBLEMA? 1 B) PROPONE ALGUNA SOLUCION 1- A) El autor no considera a las lagunas del Derecho como un problema, sino que fundamenta la teoria del Derecho Libre en ellas, debido a que sostiene que el Derecho que emana del Estado no contempla todas las situaciones posibles en la vida
Enviado por Nachu2015 / 1.117 Palabras / 5 Páginas -
Manuel Asencio Segura y su gusto por lo popular
MANUEL ASENCIO SEGURA Y SU GUSTO POR LO POPULAR El Perú es un país que en una determinada época tuvo gran apogeo con la literatura, en este periodo se formaron grandes escritores., algunos destacaron más que otros, incluso hay quienes sobresalieron hasta llegar a toda América, entre unos de los tantos se tiene a Mariano Melgar, Abraham Valdelomar, José Carlos Mariátegui entre otros. En esta oportunidad se ha enfocado en discrepar sobre un personaje que
Enviado por MILAGROS97LY / 3.600 Palabras / 15 Páginas -
Kantorowicz y la renovación jurídica de Manuel Segura Ortega
1. ¿Las lagunas del derecho son inevitables? El legislador no puede prever todas y cada una de las situaciones que se presentan en la sociedad, solo aplicará la ley en carácter general, lo cual le da lugar a las lagunas del Derecho. Kantorowicz sostenía que el derecho estatal contenía innumerables lagunas que solo podían ser eliminadas a través del derecho libre y cuando alguna de ellas se presentara, si la ley no facilitaba la respuesta
Enviado por lucasgo / 556 Palabras / 3 Páginas -
Manuel Acuña Narro
Manuel Acuña Narro (1849 - 1873) Médico y poeta, nació en la ciudad de Saltillo, Coahuila, el 27 de agosto de 1849. Vivió en una época en que la sociedad mexicana era dominada por una intelectualidad filosófico-positivista, además de una tendencia romántica en la poesía. Hijo de Francisco Acuña y Refugio Narro. Recibió de sus padres las primeras letras. Estudia posteriormente en el Colegio Josefino de la ciudad de Saltillo y alrededor de 1865 se
Enviado por anthony10 / 3.840 Palabras / 16 Páginas -
Boquitas Pintadas De Manuel Puig
Boquitas Pintadas Esta es la segunda novela de Manuel Puig, editada en 1969, que se centra en la historia de Juan Carlos, un personaje donjuanesco y tuberculoso, que despliega múltiples amoríos en la ciudad de Coronel Vallejos, en la Provincia de Buenos Aires. Es allí donde se relacionara tanto con Nene, como con Mabel y la viuda Elsa Di Carlo. Resumen de la novela: Boquitas Pintadas de Rojo Carmesí PRIMERA ENTREGA: Buenos Aires, 18 de
Enviado por eterna82 / 5.008 Palabras / 21 Páginas -
Juan Manuel Álvarez Méndez Y La Reforma Educativa
Por último, el libro cierra con un capítulo de Juan Manuel Álvarez Méndez de la Universidad Complutense de Madrid, titulado Evaluar el aprendizaje en una enseñanza centrada en competencias. Este capítulo centra su interés en el papel de la evaluación en la reforma educativa actual, reforma que, como ya hemos manifestado, propone estructurar el sistema educativo en torno al concepto de competencias. Desde un primer momento, se sostiene que lo deseable sería que la evaluación
Enviado por nzambiegabriela / 637 Palabras / 3 Páginas -
Manuel Belgrano
Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano (Buenos Aires, 3 de junio de 1770 – ibídem, 20 de junio de 1820) fue un intelectual, economista, periodista, político, abogado y militar de las Provincias Unidas del Río de la Plata, actual Argentina. Participó de la Revolución de Mayo y de la Guerra de Independencia de la Argentina, y es el creador de la Bandera de Argentina. Belgrano fue un destacado representante de la población criolla
Enviado por condor / 335 Palabras / 2 Páginas -
Manuel Gonzales Prada
Manuel Gonzales Prada José Manuel de los Reyes González de Prada y Ulloa, conocido como Manuel González Prada (Lima, 5 de enero de 1844 - Lima, 22 de julio de 1918), fue un ensayista, pensador anarquista y poeta peruano. Sus padres fueron Francisco González de Prada y Josefa Álvarez de Ulloa, pero el futuro escritor renegó de su hidalguía y se identificó con los indígenas, agricultores, proletarios y marginados del Perú; como su nombre real
Enviado por raquelita1204 / 1.252 Palabras / 6 Páginas -
Manuel Ricardo Palma Soriano
Ricardo Palma nació en Lima el 7 de febrero de 1833. Fue hijo de Pedro Palma Castañeda y de doña Guillermina Soriano Carrillo. Su madre era una mestiza con raíces africanas de una familia de Cañete. Desde joven tiene ideales politicos para el bando de los liberales, lo cual le llevó a participar en una conjura fallida contra el presidente Ramón Castilla que resultó ser desterrado a Chile durante tres años. La política le deparará
Enviado por felipin / 589 Palabras / 3 Páginas -
Don Manuel Antonio Mesones Muro - “El Hombre del Marañón”
El 28 de octubre de 1930, el país perdió a uno de sus más preclaros hijos: don Manuel Antonio Mesones Muro, conocido como “El Hombre del Marañón”, un peruano que dio su vida por engrandecer el país y por la unidad sudamericana. Nació en Ferreñafe, Región Lambayeque, el 16 de junio de 1862. Sus padres fueron el caballero piurano don José Mesones Ubillús de la Cotera Farfán de los Godos y doña Matilde Muro Niño
Enviado por ERICKKAA / 756 Palabras / 4 Páginas -
Clasificaciones Del Barroco Mexicano Según Manuel Toussaint
Clasificaciones del Barroco Mexicano según Manuel Toussaint Podemos dividir el barroco según el tipo de expresión con el que se caracterizo durante un periodo por lo cual se dio, por o que determino el estilo, y las pautas a seguir. Barroco Sobrio: Tuvo un periodo de duración aproximadamente corto, probablemente de 1580 a 1630. Se caracterizó por el empleo de decoración vegetal en las enjutas de puertas y arcos, columnas divididas en tres secciones decoradas
Enviado por arquitect9 / 337 Palabras / 2 Páginas -
San Manuel Bueno Martir
Durante toda esta obra, “San Manuel Bueno, Mártir”, hay varios temas pero el principal es la creencia y fe religiosa que mantiene un pueblo gracias a su párroco, que por el contrario ni siquiera cree en la existencia de Dios. Aunque esta creencia es un secreto que solamente conocen algunos. Otros de los temas tratados a lo largo de la novela son: ð el amor que profesa hacia el pueblo Ángela demostrado cuando habla y
Enviado por zkyblur / 1.861 Palabras / 8 Páginas -
MANUEL TRABAJO EN ALTURAS
Cargo Aircraft Specifications Airbus SAS (www.airbus.com) Web site for the major European aerospace company. Contains information, photos, multi-media items and technical specifications for all current and out-of-production Airbus aircraft. Airbus SAS is a global company with design and manufacturing facilities in France, Germany, the UK and Spain as well as subsidiaries in the U.S., China and Japan. Headquartered in Toulouse, France, Airbus is a joint EADS Company with BAE Systems of the UK. Air Cargo
Enviado por albertat / 1.077 Palabras / 5 Páginas -
MANUEL AVILA CAMACHO
ANUEL AVILA CAMACHO Su periodo presidencial abarco de 1941 a 1946, y fue el último presidente que ostentaba un grado militar. ACONTECIMIENTOS MÁS IMPORTANTES DURANTE SU PERIODO PRESIDENCIAL. Durante su gobierno aplico el modelo económico de Sustitución de importaciones, el cual sustentado en el mercantilismo, promovía las exportaciones y limitaba las importaciones, con lo que se fomentaba el incremento en la riqueza nacional. La economía evoluciono de predominantemente agrícola a industrial, siendo una de las
Enviado por chapis2808 / 513 Palabras / 3 Páginas -
José Manuel Martínez
Nombre: José Manuel Reza Martínez Matrícula: 26471 Nombre del curso: Toma de Decisiones Administrativas y Financieras. Nombre del profesor: Mónica Trujillo Carrillo Módulo: 1. Herramientas Financieras básicas para la toma de decisiones. Actividad: Caso 1 Fecha: 22 de Julio del 2011 Bibliografía: Administración Financiera 2 (En Línea). Recuperado el 21 de julio del 2011 de: http://www.eumed.net/libros/2008b/418/Riesgo%20Rendimiento%20y%20Valor%20resumen.htm Apoyos Visuales (en línea). Recuperado el 15 de Julio del 2011 de: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/ Beta (Finanzas) (En Línea) Recuperado el
Enviado por Moxjov8 / 1.360 Palabras / 6 Páginas -
Manuel Sancez Marmol Biografia
Manuel Sánchez Mármol (Cunduacán, Tabasco, México; 25 de mayo de 1839 - Villahermosa, Tabasco, México; 6 de marzo de 1912) fue un escritor, periodista, abogado y político mexicano, miembro dPrimeros años Manuel Sánchez Mármol nació el 25 de mayo de 1839 en Cunduacán, Tabasco, México, hijo de Ceferino Sánchez y Josefa Mármol.1 Inició sus estudios en una escuela particular de su pueblo, y continuó a los 14 años sus estudios en el Seminario Conciliar de
Enviado por markus / 970 Palabras / 4 Páginas -
Manuel Gaci De Carbajal
GARCÍ MANUEL DE CARBAJAL Althoug his exact birth date remains a topic of debate, it is thought that MGCarbajal was born in 1493, in the Extremadura región of spain, the land of the conquerors. He arrive to peru , like many of the extremaduran emigrants, in search of fame and fortune, and was sent to the south on the orders of Francisco Pizarro to take charge of one of the spanish delegations, with the objective
Enviado por hermejoma / 671 Palabras / 3 Páginas -
14- LA PARTICIPACION FRANCESA EN EL PROCESO DE INDEPENDENCIA COLOMBIANA:Recuperación De La Memoria Del General Manuel Serviez Y Otros Ilustres Próceres Franceses Al Servicio De La Causa Colombiana
Por: Cesar Augusto Patiño Trujillo (1) Para la conmemoración del Bicentenario del Grito de Independencia, se ha dado la posibilidad de recuperar la apasionante memoria de nuestros próceres, hombres que lucharon de forma abierta y sin ningún descanso por la libertad de la nación colombiana y latinoamericana; el reconocimiento hasta hoy de apenas un puñado de hombres en este proceso emancipatorio, refleja la concepción heroicista en la que por alguna razón, el Moira envía a
Enviado por adanluna / 5.222 Palabras / 21 Páginas -
Clemencia Ignacio Manuel Altamirano
Introducción La razón por la que leí este libro es porque lo tenía en mi casa y usted lo recomendó como uno de los libros que podíamos leer. Clemencia de Manuel Altamirano tiene como escenario de fondo la lucha contra la Intervención Francesa, escenario con el que el autor esta familiarizado. Aquí se refleja del autor sus puntos de vista sobre la justicia, la paz y la defensa de los liberales por la soberanía nacional.
Enviado por daneeprinxz / 3.094 Palabras / 13 Páginas -
Manuel no soporta el trabajo en la tahona
ropio mundo de imaginación, fantástico, en el que no hay lugar para la miseria. Manuel no soporta el trabajo en la tahona, pues el trabajo es demasiado duro para él y las horas de sueño son pocas. Cae enfermo. Su madre lo cura. Una vez que ya está bien, lo encuentran con la sobrina de la patrona y ésta lo pone en la calle. Manuel no sabe a dónde ir. Se encuentra con el Bizco
Enviado por macamila / 265 Palabras / 2 Páginas -
Manuel Belgrano
Manuel Belgrano nació en Buenos Aires el 3 de junio de 1770, en la casa paterna, actual Av. Belgrano 430 a metros del Convento de Santo Domingo y fue bautizado en la Catedral de Buenos Aires al día siguiente.2 Él era criollo aunque su padre Domenico era de origen italiano,3 oriundo de Oneglia, en Liguria, y tenía como primer apellido el de Peri, que se castellanizó luego como Pérez, aunque adoptó luego el apellido Belgrano.
Enviado por catalina123 / 649 Palabras / 3 Páginas -
COMUNIDAD SEGURA
El concepto de Comunidad Segura se inició de manera formal en la Primera Conferencia Mundial sobre accidentes del trabajo y la prevención de lesiones, celebrada en Estocolmo, Suecia en septiembre de 1989. El Manifiesto de Comunidades Seguras, establece que “Todos los seres humanos tienen igual derecho a la salud y la seguridad”. El término de Comunidad Segura implica que la comunidad aspira a la seguridad a partir de un enfoque estructurado, no que la comunidad
Enviado por GOGA1978 / 422 Palabras / 2 Páginas -
Propuestas De Acciones Para Generar Una Comunidad Segura
PRODUCTO 12 Texto sobre la importancia de la labor docente ante los efectos del cambio climático Es de suma importancia que el docente del siglo XXI se concientice de los problemas ambientales que afectan el planeta, no puede estar ajeno a estos problemas, como son: basura, deforestación, contaminación ambiental, cambio climático, etc. En este momento el cambio climático, ¿Cuál seria la actitud del docente? Activa, dinámica, generadora de alternativas de solución que pueden ser buenas
Enviado por dulcequintero / 545 Palabras / 3 Páginas -
ComunidaDES ESCOLARES SEGURAS
Propuesta de acciones para generar una comunidad segura. Es indudable que en México se vive una crisis de valores, carencia que ha detonado en la inseguridad y en la violencia, basta con observar los medios de comunicación para identificar que ahora “quiénes agreden son los adolescentes, los jóvenes, que golpean a sus padres, a sus abuelos“. Conduciéndose sin temor y sin límites en la sociedad. Por ello es urgente buscar soluciones, hay que considerar que
Enviado por CSYROME / 377 Palabras / 2 Páginas -
Propuesta De Acciones Para Generar Una Comunidad Segura
PRODUCTO No 14 PROPUESTA DE ACCIONES PARA GENERAR UNA COMUNIDAD SEGURA La escuela es un lugar estratégico para prevenir las causas que generan violencia y delincuencia, así como el lugar donde se inicia la socialización y formación de una cultura cívica, por ello se convierte en el espacio privilegiado para detectar situaciones de riesgo hacia los estudiantes, maestros y familias. Por ello es urgente buscar soluciones, hay que considerar que esta violencia es tan sólo
Enviado por elenari / 282 Palabras / 2 Páginas -
Comunidad Segura
TEMA 6.2 Producto. PROPUESTA DE ACCIONES PARA GENERAR UNA COMUNIDAD SEGURA ESTRATEGIA ACCIONES PARA GENERAR UNA COMUNIDAD SEGURA Construcción y desarrollo del Proyecto “Una escuela segura y digna de mi” Identificar condiciones de maltrato verbal, físico, psicológico y emocional en las y los docentes, en el alumnado y/o padres y madres de familia, para avanzar en relaciones equitativas y de respeto. Repensar el accionar de la comunidad educativa en reunión de consejos técnicos en y
Enviado por anairam / 339 Palabras / 2 Páginas -
Propuesta de acciones para generar una comunidad segura
PRODUCTO No 14 PROPUESTA DE ACCIONES PARA GENERAR UNA COMUNIDAD SEGURA La escuela es un lugar estratégico para prevenir las causas que generan violencia y delincuencia, así como el lugar donde se inicia la socialización y formación de una cultura cívica, por ello se convierte en el espacio privilegiado para detectar situaciones de riesgo hacia los estudiantes, maestros y familias. Por ello es urgente buscar soluciones, hay que considerar que esta violencia es tan sólo
Enviado por vagabundo132 / 287 Palabras / 2 Páginas -
HACIA UNA COMUNIDAD SEGURA
CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011 RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO TEMA 6 LA PROFESION DOCENTE Y LAS PROBLEMATICAS SOCIALES CONTEMPORANEAS 6.2 HACIA UNA COMUNIDAD SEGURA COMPETENCIAS: *Reconoce y analiza las expresiones de violencia social y escolar, así como algunas de sus manifestaciones actuales como el bullying y ciberbullying. *Propone y desarrolla acciones de atención pertinentes en la comunidad escolar y con sustento en el
Enviado por mali / 421 Palabras / 2 Páginas -
HACIA UNA COMUNIDAD SEGURA
CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011 RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO TEMA 6 LA PROFESION DOCENTE Y LAS PROBLEMATICAS SOCIALES CONTEMPORANEAS 6.2 HACIA UNA COMUNIDAD SEGURA COMPETENCIAS: *Reconoce y analiza las expresiones de violencia social y escolar, así como algunas de sus manifestaciones actuales como el bullying y ciberbullying. *Propone y desarrolla acciones de atención pertinentes en la comunidad escolar y con sustento en el
Enviado por mali / 421 Palabras / 2 Páginas -
Acciones Para Generar Una Comunidad Segura
• REALICEN UNA REFLEXION ESCRITA SOBRE LA EVALUACION COMO PROCESO FORMATIVO E INCLUSIVO Y SU PAPEL EN LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BASICA. La evaluación formativa e inclusiva es una evaluación congruente con las nuevas exigencias de Aprendizaje y propone un giro de enfoque centrando la atención en el sujeto que aprende, por lo que la evaluación como proceso formativo es favorecer el aprendizaje y la autonomía del alumno, trata de dar un seguimiento
Enviado por marietta / 295 Palabras / 2 Páginas -
Propuesta De Acciones Para Generar Una Comunidad Segura
Propuesta de acciones para generar una comunidad segura ESCUELA PRIMARIA Descripción del problema Bullying El acoso, maltrato, hostigamiento e intimidación entre los alumnos actores y su descripción Agresor y Victima agresores Lo hacen para imponer su poder sobre el otro logrando con ello tenerlo bajo su completo dominio a lo largo de meses e incluso años. El niño o varios de ellos, comúnmente en grupo, constantemente tienen actitudes agresivas y amenazantes sin motivo alguno contra
Enviado por ednaacosta / 1.124 Palabras / 5 Páginas -
Propuesta De Acciones Para Generar Una Comunidad Segura
propuesta de acciones para generar una comunidad segura ÁMBITO: Trabajo Transversal Espacio de indagación-reflexión-diálogo Español Diálogo y negociación Elaborar preguntas dirigidas a los alumnos para que recaben información sobre situaciones de abuso y agresión. Analizar la conveniencia de emplear mecanismos para el tratamiento y solución de conflictos, entre otros el diálogo –escucha activa, respeto a la alternancia de turnos, exposición clara de argumentos– para prevenir situaciones que puedan generar violencia, acoso o amenaza entre alumnos.
Enviado por marinahernandez / 275 Palabras / 2 Páginas -
Propuesta De Acciones Para Generar Una Comunidad Segura.
TEMA: 6 La transformación de la práctica docente y las problemáticas sociales contemporáneas. I. Cambio climático. II. Hacia una comunidad segura. Producto de trabajo 14 • Propuesta de acciones para generar una comunidad segura. La escuela y la intervención docente son de carácter impresindible ante los problemas sociales de nuestros tiempos. Tales problemáticas deben de analizarse dentro del aula y el conocimiento integral es clave y funcional para la educación. Se debe comprender el
Enviado por GARIS1982 / 334 Palabras / 2 Páginas -
Propuesta De Accion Para Generar Una Comunidad Segura
LA ESCUELA UN PROGRESO SOCIAL La educación ha sufrido diversos cambios, en tiempos anteriores, la escuela preparaba las generaciones pasadas de acuerdo a las necesidades que se requerían en ese tiempo, les enseñaban varios oficios., cardar lana, trabajar el algodón, como matar un animal y como extraer su grasa, la provisión de harinas, de muebles, de alimentos, de materiales de contrición para el hogar, de las herramientas de metal, clavos, bisagras, martillos, etc. Todos los
Enviado por lucioal / 936 Palabras / 4 Páginas -
Manuel Mora Valverde
Datos Personales Nació el 27 de agosto de 1909 en la ciudad de San José, en el seno de una familia de clase media, primogénito entre doce hermanos. Su padre José Rafael Mora era un maestro de obras, que dirigió los talleres de Obras Públicas durante el gobierno de su amigo Alfredo González Flores (1914-1917). Siendo apenas un niño lo vio marchar hacia Nicaragua con un grupo de amigos, para unirse al movimiento armado para
Enviado por Jaiver_SB / 460 Palabras / 2 Páginas -
Maritza Segura Bazán
1.- Lea y analice de manera individual los textos: “Competencias personales docentes” de la autora Maritza Segura Bazán y Capítulo 1 “Cambiar la enseñanza universitaria” pp. 18-27 del libro Calidad del Aprendizaje Universitario de John Biggs. Maritza Segura Bazán, se puede consultar en el siguiente link: http://servicio.bc.uc.edu.ve/educacion/revista/a5n26/5-26-11.pdf o en el archivo Competencias personales docentes Maritza Segura Bazan.pdf 2. A partir de las lecturas realizadas, elabore por equipos de cinco personas un cuadro comparativo acerca de
Enviado por daesh / 368 Palabras / 2 Páginas -
Propuesta De Accion Para Generar Una Comunidad Segura
PROPUESTA DE ACCIONES PARA GENERAR UNA COMUNIDAD SEGURA Escuela CUAUHTEMOC Nivel TELESECUNDARIA Descripción del problema En el salón de 1 año tengo un alumno que es bien religioso, es evangélico y el ayuda a todo mi curso porque el es súper inteligente a todo el que le pide ayuda se la da. Le piden plata, le piden un favor, que los ayude a hacer un trabajo, pero los compañeros –los que siempre andan molestando- de
Enviado por monky1978 / 323 Palabras / 2 Páginas