MATEMATICAS EN PRIMARIA ensayos gratis y trabajos
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Examen De Español Matematicas Y Exploracion Primaria Segundo Grado Quinto Bimestre
Colegio Excellis Examen correspondiente al quinto bimestre Español. Nombre: ________________________________________________________________________________ Fecha:_______________________________________ Grado:__________________ Cal._______________ 1.- Lee la leyenda y contesta la pregunta. La leyenda del maíz. Cuentan que antes de la llegada de Quetzalcóatl, los mexicas solo comían raíces y animales que cazaban. No tenían maíz, pues estaba escondido detrás de las montañas. Los antiguos dioses intentaron separar las montañas, pero no lo lograron. Los mexicas fueron con Quetzalcóatl para que los ayudara. —Yo se lo
Enviado por changolos / 2.423 Palabras / 10 Páginas -
Descriptores De Matemática Para 5 Grado- Primaria
NOMBRE Y APELLIDO NUMERACION Resuelven problemas que impliquen usar, leer, escribir y comparar números sin limites OPERACIONES : resuelven problemas que involucra los sentidos de la multiplicación y división utilizando y comparando diversas estrategias y escribiendo los cálculos que representan la operación GEOMETRÍA Resuelven problemas teniendo en cuenta las propiedades de cubos, prismas y pirámides Reconoce las características del sistema posicional y decimal y produce escrituras aditivas y multiplicativas de un número Reconoce las características
Enviado por FELUJU / 432 Palabras / 2 Páginas -
Matematicas En Primaria
Necesitamos un verdadero entendimiento generalizado del papel que la matemática ha jugado y juega en la sociedad en que vivimos. Tratamos de reivindicar el contenido cultural de la matemática y la presentación de la matemática como la profunda historia y creación humana que en realidad es. Los profesores deberían saber cómo se han formado las ideas matemáticas para: •comprender las dificultades que la humanidad tuvo para elaborarlas; •relacionar unas ideas con otras, relaciones que muchas
Enviado por MAESTRA / 795 Palabras / 4 Páginas -
EXAMEN MATEMATICAS CUARTO GRADO DE PRIMARIA
EVALUACIÓN CORRESPONDIENTE AL MES DE: FEBRERO MATERIA: MATEMÁTICAS__ GRADO: 4º A FECHA: ___________________________________________ NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________ NOMBRE DEL PROFESOR : REACTIVOS 16 ACIERTOS __________ CALIFICACIÓN______ “LEE CON MUCHA ATENCIÓN TU EXAMEN Y REVISALO BIEN ANTES DE ENTREGARLO.” ¡ ¡ É X I T O E N T U E X A M E N ! ! 1.- Es cualquier superficie o figura plana que esta limitada por tres o mas segmentos rectos. A) Romboide
Enviado por SONILOVE2910 / 395 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS PARA 2° DE PRIMARIA
ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS PARA 2° DE PRIMARIA SUMAS. NIVEL 2 Actividad 1 Instrucciones: Encuentra la respuesta a estos problemas de sumas: 4 6 7 7 7 1 + 3 3 + 1 5 + 1 9 3 4 2 3 5 6 + 3 8 + 3 7 + 1 7 Actividad 5 Instrucciones: lee con atención y marca la respuesta correcta Emilio tomó 32 manzanas y las puso en un canasto. Su hermano Alfredo
Enviado por sandra1423 / 1.319 Palabras / 6 Páginas -
PROBLEMARIO DE MATEMATICAS 3 GRADO PRIMARIA
PROBLEMARIO DE MATEMATICAS Nombre: ______________________________________________________________ Grado: 3 º Sección: ____ Fecha: ________________ Instrucciones: Contesta lo que se te pide. 1. Completa las serie. 1 3 5 7 9 2 4 6 8 10 2. Coloca los signos adecuados para que se cumpla cada igualdad. Utiliza: el signo + para la suma. El signo – para la resta. La x minúscula para el producto. (2 __ 5) __ 3 = 7 (3 __ 5) __ 7
Enviado por aurishio / 396 Palabras / 2 Páginas -
Autoevaluación Matemáticas Segundo Grado De Primaria
Autoevaluación Matemáticas. 1.- Rellena el círculo de la respuesta correcta. 3 6 9 15 18 24 30 ⃝A. 11, 20,26 ⃝B.12, 21, 27 ⃝C.10, 11,19 6 12 18 30 36 48 60 ⃝A.6, 14,18 ⃝B.12, 21,27 ⃝C.24, 42,54 7 14 21 35 42 56 70 ⃝A.3, 6,9 ⃝B.28, 49,63 ⃝C.7, 14,16 2.- Resuelve las siguientes restas. 7-6= 10-5= 5-5= 20-10= 50-20= 1000-500= 3.- Dibuja dos grupos de 5 pelotas verdes y 5 pelotas rojas. 4.-
Enviado por MarthaAgua / 660 Palabras / 3 Páginas -
Las Matemáticas En La Escuela Primaria
A continuación se presenta un ejemplo donde se aplica el proceso metodológico para resolver problemas en forma individual y grupal. En éste, se destacan preguntas, tips y estrategias que te pueden facilitar la comprensión, adquisición y aplicación de la metodología. Con relación a los métodos utilizados, no se espera que elijas forzosamente alguno de ellos, se trata de proporcionar un esquema fundamental que sirva como guía en tu proceso de resolución. PROBLEMA Pedro y María
Enviado por pinchejuan / 692 Palabras / 3 Páginas -
La Matematicas En Primaria
Importancia de las preguntas ocultas en los problemas de matemáticas en Primaria. Problemas de 5º matemáticas. T2. 1 Alumno/a:…………………………………………………………Curso:………Fecha………... Datos: 3 cajas de jabones 1 caja =4 fresa y 2 limón. A) Calcula los jabones que hay en cada caja y luego multiplicamos por el número de cajas. Preguntas ocultas Expresión matemática ¿………………………………………? ¿………………………………………? Pregunta problema ¿Cuánto jabones en total? Solución: B) Calcula los jabones de fresa que hay en las tres
Enviado por pacojimenez / 1.028 Palabras / 5 Páginas -
RELACIÓN ENTRE COMPRENSIÓN LECTORA Y LA RESOLUCION DE PROBLEMAS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA EN LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 31554 - HUANCAYO - 2 011
UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO ESCUELA DE POSTGRADO TESIS RELACIÓN ENTRE COMPRENSIÓN LECTORA Y LA RESOLUCION DE PROBLEMAS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN EN EL ÁREA DE MATEMÁTICA EN LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA 31554 – HUANCAYO – 2 011 PARA OBTENER EL GRADO DE: MAGÍSTER EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA AUTOR: Br. YOLANDA GOMEZ DAVILA Br. NORCA MARÍA PORRAS VILA ASESOR: Mg. LEONOR CHOQUEHUANCA FLORES LIMA – PERÚ
Enviado por FRANCISCO13 / 24.853 Palabras / 100 Páginas -
Evaluación Matemáticas. Primero De Primaria.
Autoevaluación Matemáticas. 1.- Rellena el círculo de la respuesta correcta. 3 6 9 15 18 24 30 ⃝A. 11, 20,26 ⃝B.12, 21, 27 ⃝C.10, 11,19 6 12 18 30 36 48 60 ⃝A.6, 14,18 ⃝B.12, 21,27 ⃝C.24, 42,54 7 14 21 35 42 56 70 ⃝A.3, 6,9 ⃝B.28, 49,63 ⃝C.7, 14,16 2.- Resuelve las siguientes restas. 7-6= 10-5= 5-5= 20-10= 50-20= 1000-500= 3.- Dibuja dos grupos de 5 pelotas verdes y 5 pelotas rojas. 4.-
Enviado por MarthaAgua / 660 Palabras / 3 Páginas -
Reactivos Sexto Primaria, Matemáticas
MATEMÁTICAS 1. Si se forman cantidades, combinando las siguientes cuatro tarjetas: ¿Cuál es la cantidad mayor que se puede formar? A) dos cientos cuatro mil B) cuatrocientos mil dos C) dos cientos mil cuatro D) cuatro cientos dos mil 2. Por realizar un excelente trabajo, la maestra premia al equipo de Manuel, que está conformado por 5 integrantes, obsequiándoles 7 naranjas. Si el equipo se reparte las naranjas de forma equitativa, sin que sobre nada,
Enviado por davidctd / 2.720 Palabras / 11 Páginas -
HABIDADES MATEMATICAS EN EDUCACION PRIMARIA
Los alumnos de educación básica deberán desarrollar las siguientes habilidades matemáticas: • ( ) Usar el lenguaje matemático hablado y escrito como parte de su expresión cotidiana y de forma adecuada. • ( ) Ser capaces de expresar los razonamientos matemáticos y no matemáticos de manera verbal y escrita. • ( ) Ser capaces de establecer explicaciones claras y concisas ante hechos o problemas que se les presenten. • ( ) Escuchar con atención las
Enviado por lorelycr / 551 Palabras / 3 Páginas -
El sentido de las matemáticas en educación primaria
TRANSFORMACIONES ALGEBRAICAS El presente ensayo permite describir las características de los contenidos matemáticos de la educación primaria los cuales constituyen una base para el estudio de las transformaciones algebraicas. El propósito es identificar como es que se abordan los temas de transformación algebraica en cada uno de los grados de educación primaria, para lo cual se realizo un análisis de los contenidos involucrados en las reglas iníciales para operar y transformar expresiones algebraicas. Podemos definir
Enviado por cocota / 227 Palabras / 1 Páginas -
Planificacion Anual De Cuarto Grado De Primaria(matemàtica)
Planificaciòn anual del àrea de matemàtica Marzo Contenidos Situaciones de enseñanza *Resolver problemas que implican usar, Explorar las regularidades de la serie un- leer,escribir y comparar nùmeros hasta mèrica oral y escrita para leer y escribir nù- el orden de los millones. meros convencionalmente. Ordenar nùme- * Resolver problemas que involucran ros de mayor a menor. Interpretar informa- distintos sentidos de la suma y la resta, ciòn en rectas numèricas;averiguar anterior identificando cuàles son los
Enviado por F3r10 / 619 Palabras / 3 Páginas -
Actividades Primaria: Matemática, Cs. Naturales, Etc.
Proyecto de Trabajo Alumna: Mariel Serafíni Escuela Nº 49 “José león Suárez” Año: 3º D Tiempo destinado: 3 semanas Recursos materiales: Actividades en material fotocopiable, papel madera, fibrones, papel glasé, calendarios de vacunación, láminas, ilustraciones. Producto Final: Construcción de una maqueta del Barrio Fundamentación Los alumnos al iniciarse en su vida escolar, entran en una nueva etapa de sus vidas en las que descubrirán y profundizarán saberes y actitudes que llevarán consigo el resto de
Enviado por marisol312002 / 3.478 Palabras / 14 Páginas -
EVALUACION DE LAS MATEMÁTICAS EN PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
LA EVALUACION DE LAS MATEMATICAS EN PRIMER GRADO DE EDUCACION PRIMARIA INTRODUCCION En el presente trabajo expongo la importancia de la evaluación dentro de la práctica docentes y hago mención de la evaluación de primer grado ubicando en el plan y programas de educación primaria ya que ahí nos sustenta la forma de evaluación en este nivel educativo, igualmente nos hace referencia en que momentos debe realizarse la evaluación y en que forma debe hacerse,
Enviado por ELODIA23 / 998 Palabras / 4 Páginas -
Matematicas En La Escuela Primaria
El Cuadernillo de actividades para el fortalecimiento de la comprensión lectora. Quinto grado de primaria fue desarrollado por la Dirección de Medios y Métodos Educativos, de la Dirección General para la Pertinencia y la Corresponsabilidad de la Educación, Secretaría de Educación de Guanajuato. Secretaría de Educación de Guanajuato Subsecretaría para el Desarrollo Educativo Dirección General para la Pertinencia y la Corresponsabilidad de la Educación Dirección de Medios y Métodos Educativos Primera edición, 2011 Secretaría de
Enviado por Wishina / 1.205 Palabras / 5 Páginas -
LA PROBLEMÁTICA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS EN LA ESCUELA PRIMARIA I
ACTIVIDAD 1. CÁLCULO DE ÁREAS. a).- Aplico la fórmula: b x h 2 8 x 5 = 40 / 2 = 20 cuadritos b).- Aplico la fórmula: b x h 2 5 x 4 = 25 / 2 = 12.5 cuadritos c).- Aplico la fórmula: b x h 2 3 x 5 = 15 / 2 = 7.5 Comprobación: Área del rectángulo b x h = 8 x 5 = 40 Verde 20 Azul +12.5
Enviado por bethyrm28 / 1.017 Palabras / 5 Páginas -
Matematicas En La Primaria
S1 Actividad 2 Los periódicos dicen Caso 1. Datos sobre la insuficiencia renal En una nota aparecida el 3 de septiembre de 2010, en la versión electrónica del periódico “La Jornada”, se lee lo siguiente: En tratamiento, sólo 30% de 205 mil pacientes con insuficiencia renal. La insuficiencia renal crónica es un problema que nos ha rebasado, admitió el secretario de Salud, José Ángel Córdova Villalobos. De 205 mil mexicanos que viven con esta enfermedad
Enviado por / 872 Palabras / 4 Páginas -
Enseñar Matematicas En Primaria
¿Para qué enseñar matemática en la escuela primaria? Esta pregunta me pareció un poco sorprendente porque podría entenderse que detrás de ella está el cuestionamiento: ¿Hay que enseñar matemática en la escuela? Casi todos responderían afirmativamente a esto último. Algunos habrán olvidado para qué, otros quizás nunca lo supieron. Por lo tanto, la pregunta original tiene sentido. Y tiene sentido tomarse la respuesta en serio. O sea, no responder únicamente: porque a los 10 años
Enviado por Star_Bris / 1.815 Palabras / 8 Páginas -
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA-MATEMÁTICA Y SU DIDÁCTICA TEORÍA DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA-MATEMÁTICA Y SU DIDÁCTICA TEORÍA DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS La didáctica de las matemáticas se gestó en Francia a finales de los años sesenta por voluntad de algunos precursores ante la necesidad de abordar demanera científica las cuestiones vinculadas a la enseñanza y al aprendizaje delas matemáticas, primeramente en situación escolar y luego, en general, en losfenómenos vinculados a la difusión de los saberes y conocimientosmatemáticos. Entre estos precursores, Guy Brousseau, fundador
Enviado por greysannel / 2.292 Palabras / 10 Páginas -
Examen De Matematicas Para 6to Primaria
Guía de Matemáticas Primer Grado 1 ¿Cómo recibe el nombre de nuestro sistema de numeración y que se agrupa de diez en diez las unidades, centenas, etc.? a) Sistema natural b) Sistema vigesimal c) Sistema decimal d) Sistema centesimal 2 ¿Cómo se le llama a la porción de línea recta que está limitada por dos puntos que son sus extremos? a) Recta b) Tangente c) Segmento d) Rectoide 3 ¿Cómo se le llama a lo
Enviado por elsahrizco / 1.887 Palabras / 8 Páginas -
La Enseñanza De Las Matematicas En La Escuela Primaria
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 UNIDAD REGIONAL *** **** , . TRABAJO: ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA. MATERIA: ALTERNATIVAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA CATEDRATICO: ALUMNO: GRUPO: “B” INTRODUCCIÓN. Partimos del hecho de que la práctica docente es una práctica mediada por el lenguaje. La tarea principal y cotidiana del docente consiste en entablar una comunicación presencial con sus alumnos (comunicación que
Enviado por julioblanco100 / 3.938 Palabras / 16 Páginas -
Secuencia Didactica De Matematicas Tercer Grado De Primaria
SECUENCIA DIDACTICA ACTIVIDADES PARA LAS CLASES DE MATEMATICAS EN EDUCACION PRIMARIA NOMBRE DE LA ESCUELA ESCUELA PRIMARIA BENITO JUAREZ GARCIA CLAVE 30DPR3345E NOMBRE DEL PROFESOR(A) FRANCISCA MARTINEZ JIMENEZ PROPOSITOS DE LA ASIGNATURA EN PRIMARIA Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y la resta con números fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos. FECHA ESTANDARES Transitar del lenguaje cotidiano a un
Enviado por chiquis2014 / 1.152 Palabras / 5 Páginas -
MATEMÁTICAS EN PRIMARIA
SESIÓN 1.Razonamiento combinatorio PRODUCTO 1. EJERCICIOS DE LA SESIÓN Actividad I. Una clasificación de los problemas combinatorios 1. ¿A qué modelo combinatorio pertenece cada uno de los siguientes problemas? a. Se desea formar un número de cuatro cifras con los dígitos 2, 4, 6 y 8, sin repetirlos, es decir, empleando cada dígito una sola vez. ¿De cuántas formas puede lograrse? COLOCACIÓN b. Una señora tiene cuatro novelas y tres diccionarios, y desea escoger una
Enviado por angelina77 / 1.765 Palabras / 8 Páginas -
Técnicas De Enseñanza Con Enfoque Constructivista En La Asignatura De Matemáticas Para Crear Un Aprendizaje Significativo En Alumnos De Primaria Superior, Eliminando Los Temores Sociales Influidos En Esta Materia
“Técnicas de enseñanza con enfoque constructivista en la asignatura de matemáticas para crear un aprendizaje significativo en alumnos de primaria superior, eliminando los temores sociales influidos en esta materia.” Universidad Interamericana para el desarrollo Sede Guadalajara Maestría en Educación Martha Elizabeth Guerrero Almaraz martunchis@hotmail.com I. Contexto: La empresa Aula24horas dedica su giro al desarrollo de tecnolgía educativa así como la asesoría pedagógica de docentes de escuelas privadas, donde el perfil de los estudiantes es de
Enviado por Marthaely / 1.470 Palabras / 6 Páginas -
Actividades De Matemáticas De 6º De Primaria
UNIDAD 1 1.- Escribe cifras estos números a) Quinientos sesenta mil doscientos = ________________________ b) Cuatrocientos mil cuarenta = ________________________ c) Ocho millones cien mil ocho = ________________________ 2.- Representa estos números en la tabla de valores a) Dos millones tres mil catorce b) Novecientos cuarenta y siete mil ciento ochenta c) Nueve millones doscientos mil quinientos dos UMM CM DM UM C D U 3.- Descompón estos números según el valor posicional de sus
Enviado por Elieder / 251 Palabras / 2 Páginas -
Matematicas 5to año Primaria
Acuérdate de… En parejas, practiquen de manera de juego la ubicación del desplazamiento de un punto en una recta numérica horizontal. Es importante recordar que el punto que presenta a los números positivos se desplaza hacia la derecha y el que representa a los números negativos hacia la izquierda. Utilicen dos dados de diferente color y designen un color para los números positivos y otro para los negativos. El punto de partida para ambos jugadores
Enviado por damz409 / 2.802 Palabras / 12 Páginas -
Proposito Y Enfoque Didactico De Las Matematicas En Primaria
Propósitos Propósitos del estudio de las Matemáticas Para la Educación Básica Mediante el estudio de las Matemáticas en la Educación Básica se pretende que los niños y adolescentes: • Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos numéricos o geométricos. • Utilicen diferentes técnicas o recursos para hacer más eficientes los procedimientos de resolución. • Muestren disposición hacia el estudio de la
Enviado por diveth / 4.197 Palabras / 17 Páginas -
ENSAYO SOBRE LAS MATEMATICAS EN LA PRIMARIA
ENSAYO SOBRE MATEMATICAS EN LA PRIMARIA. INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BASICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA LICENCIATURA EN EDUCACÓN PRIMARIA SEMESTRE: III ASIGNATURA: MATEMATICAS Y SU ENSEÑANZA II TRABAJO DE FIN DE SEMESTRE “ENSAYO” “UNA MIRADA HACIA MI PRACTICA DOCENTE CON LA ASIGNATURA DE MATEMATICAS EN LA ESC. PRIMARIA” CATEDRATICO: GERARDO ROSADO MELENDEZ ALUMNA:ITZEL ANAHI SANTIAGO CICLO
Enviado por piticuy64 / 2.497 Palabras / 10 Páginas -
Ensayo Sobre Las Matematicas En La Primaria
ENSAYO SOBRE MATEMATICAS EN LA PRIMARIA. INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA COORDINACIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BASICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DE DOCENTES CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA LICENCIATURA EN EDUCACÓN PRIMARIA SEMESTRE: III ASIGNATURA: MATEMATICAS Y SU ENSEÑANZA II TRABAJO DE FIN DE SEMESTRE “ENSAYO” “UNA MIRADA HACIA MI PRACTICA DOCENTE CON LA ASIGNATURA DE MATEMATICAS EN LA ESC. PRIMARIA” CATEDRATICO: GERARDO ROSADO MELENDEZ ALUMNA:ITZEL ANAHI SANTIAGO CICLO
Enviado por piticuy64 / 2.497 Palabras / 10 Páginas -
A INDISCIPLINA Y SUS EFECTOS EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN ESTUDIANTES DEL ÁREA DE MATEMÁTICA DEL 4º, 5º Y 6º GRADOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE JESÚS DEL DISTRITO DE PAUCARPATA.
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “PEDRO P. DIAZ“ PROYECTO DE TESIS LA INDISCIPLINA Y SUS EFECTOS EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN ESTUDIANTES DEL ÁREA DE MATEMÁTICA DEL 4º, 5º Y 6º GRADOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE JESÚS DEL DISTRITO DE PAUCARPATA. PRESENTADO POR: AREQUIPA-PERU 2013 CAPÍTULO I CONSIDERACIONES GENERALES SOBRE LA DISCIPLINA, LA INDISCIPLINA Y EL RENDIMIENTO ESCOLAR 1.1. LA EDUCACIÓN “La educación es un fenómeno eminentemente
Enviado por / 9.857 Palabras / 40 Páginas -
A INDISCIPLINA Y SUS EFECTOS EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN ESTUDIANTES DEL ÁREA DE MATEMÁTICA DEL 4º, 5º Y 6º GRADOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE JESÚS DEL DISTRITO DE PAUCARPATA.
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “PEDRO P. DIAZ“ PROYECTO DE TESIS LA INDISCIPLINA Y SUS EFECTOS EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN ESTUDIANTES DEL ÁREA DE MATEMÁTICA DEL 4º, 5º Y 6º GRADOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE JESÚS DEL DISTRITO DE PAUCARPATA. PRESENTADO POR: • BARGAYA CARDENAS ERICK • BELLIDO CHIPANA YENYFER • CAÑAPATAÑA SUNA CECILIA • MAYTA QUISPE GLORIA • MONTALVO KENTASI ROSA LUZ AREQUIPA-PERU 2013 CAPÍTULO
Enviado por / 9.868 Palabras / 40 Páginas -
LA INDISCIPLINA Y SUS EFECTOS EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN ESTUDIANTES DEL ÁREA DE MATEMÁTICA DEL 4º, 5º Y 6º GRADOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE JESÚS DEL DISTRITO DE PAUCARPATA. PRESENTADO POR:
INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO “PEDRO P. DIAZ“ PROYECTO DE TESIS LA INDISCIPLINA Y SUS EFECTOS EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR EN ESTUDIANTES DEL ÁREA DE MATEMÁTICA DEL 4º, 5º Y 6º GRADOS DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JUAN BAUTISTA DE JESÚS DEL DISTRITO DE PAUCARPATA. PRESENTADO POR: • BARGAYA CARDENAS ERICK • BELLIDO CHIPANA YENYFER • CAÑAPATAÑA SUNA CECILIA • MAYTA QUISPE GLORIA • MONTALVO KENTASI ROSA LUZ AREQUIPA-PERU 2013 CAPÍTULO
Enviado por / 9.868 Palabras / 40 Páginas -
PROBLEMAS DE MATEMATICAS DE PRIMARIA
PROBLEMAS DE MATEMATICAS DE PRIMARIA PREPARACIÓN PARA OLIMPIADAS 1. Diana Marcela hizo tres compras de $2970, $6140 y $7780. El valor más cercano en miles de pesos es A. $15.000 B. 16.000 C.17.000 D. 18.000 2. Elsy se está preparando para la prueba de atletismo de campeonato Inter colegiados. Ella comenzó haciendo 10 trayectos en una hora 20 minutos. Ahora ella, puede hacer 15 trayectos en 90 minutos. En cuantos minutos ha mejorado su tiempo
Enviado por drgl101679 / 267 Palabras / 2 Páginas -
COMPETENCIAS MATEMÁTICAS EN PRIMARIA.pptx
Cuatro competencias matemáticas, cuyo desarrollo es importante durante la Educación Básica. Resolver problemas de manera autónoma. Implica que los alumnos sepan identificar, plantear y resolver diferentes tipos de problemas o situaciones; por ejemplo, problemas con solución única, otros con varias soluciones o ninguna solución; problemas en los que sobren o falten datos; problemas o situaciones en los que sean los alumnos quienes planteen las preguntas. Se trata también de que los alumnos sean capaces de
Enviado por yaricln / 372 Palabras / 2 Páginas -
LAS MATEMATICAS EN LA ESCUELA PRIMARIA
Licenciatura en Educación Plan 94 “LOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN LA ESCUELA” MODALIDAD A DISTANCIA QUINTO SEMESTE TERCERA UNIDAD RECURSOS DIDÁCTICOS Y METODOLÓGICOS EN LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS POR MEDIO DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS ALUMNA: MARÍA CAROLINA ÁVILA CHÁVEZ ASESOR: LIC. JESÚS FLORES FECHA DE ENTREGA: NOVIEMBRE 30, 2013 El cálculo mental es una actividad que realizamos de forma cotidiana y que nos ayuda a efectuar tareas practicas; lo podemos dividir en dos
Enviado por karolinavila / 5.138 Palabras / 21 Páginas -
La enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria
La enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria Numerosos estudios sobre el aprendizaje y la enseñanza han demostrado que los niños no son simplemente receptores que acumulan información que les dan los adultos, sino que aprenden modificando ideas anteriores al interactuar con situaciones problemáticas nuevas. Desde esta perspectiva, las matemáticas deben ser para los alumnos una herramienta que ellos recrean y evoluciona frente a la necesidad de resolver problemas. Para aprender, los alumnos necesitan
Enviado por AxelEle / 1.881 Palabras / 8 Páginas -
EDUCACION MATEMATICA EN PRIMARIA
UNIDAD III “RECURSOS DIDACTICOS Y METODOLOGICOS EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS POR MEDIO DE LA RESOLUCION DE PROBLEMAS” TEMA 1 CALCULO MENTAL EN LA ESCUELA PRIMARIA El cálculo mental es una expresión que causa adhesiones, rechazos, dudas y expectativas. Según Cecilia Parra para algunas personas puede significar solamente el memorizar las tablas y cantidades, aunque para otras puede ser una capacidad muy importante utilizada durante cada día, en nuestra vida cotidiana, nos menciona algunos
Enviado por MORRISITA / 4.172 Palabras / 17 Páginas -
Plan De Estudio Matematica En Primaria
Propuesta Pedagógica MATEMÁTICA DE 1º A 6º CICLO LECTIVO 2013 FUNDAMENTACION La actividad matemática escolar no debe estar encaminada únicamente a proporcionar al alumnado una serie de conceptos y habilidades aisladas que luego son aplicadas en un contexto real, sino debe ser su vida cotidiana la que se traiga al contexto académico. La finalidad de las Matemáticas en Educación Primaria es construir los fundamentos del razonamiento lógico-matemático en los niños y niñas de esta etapa,
Enviado por Valenzuela2015 / 2.370 Palabras / 10 Páginas -
Matematicas De 5º Primaria
Unidad 1: El sistema de numeración decimal Unidad 2: La suma y la resta Propiedades de la suma Las propiedades son conmutativa, asosiativa, distributiva y elemento neutro. Propiedad conmutativa: Cuando se suman dos números, el resultado es el mismo independientemente del orden de los sumandos. Por ejemplo 4+2 = 2+4 Propiedad asociativa: Cuando se suman tres o más números, el resultado es el mismo independientemente del orden en que se suman los sumandos. Por ejemplo
Enviado por strnunez / 1.539 Palabras / 7 Páginas -
Guia De Lectura : Consideraciones Generales En La Enseñanza De La Matematica En La Escuela Primaria
1- En este Diseño Curricular se ha optado por un proyecto que intenta hacer explicitas las relaciones entre: números naturales y racionales, las operaciones básicas que con estos números se pueden desarrollar, el tratamiento de las figuras, los cuerpos sus propiedades y aquellos aspectos relacionados con las magnitudes, las medidas y las proporciones, es decir, las relaciones entre estos títulos y los modos de hacer y pensar que son propios de las matemáticas. 2- La
Enviado por maleeeee / 517 Palabras / 3 Páginas -
Examen Matematicas 3ro Primaria
MATEMÁTICAS 1. En una papelería tienen organizados los lápices de la siguiente manera: 1 caja tiene 10 bolsas, y cada bolsa cuenta con 10 lápices. Si en el mes se vendieron 7 bolsas, 2 lápices y 5 cajas. ¿Cuántos lápices se vendieron en total? 2. En un vivero tienen 7 filas con 8 plantas de limón en cada una. ¿Cuántas plantas de limón tienen en total? 3. Mi mamá para hacer 1 pay de queso
Enviado por lupisrio / 458 Palabras / 2 Páginas -
EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS PARA CUARTO GRADO DE PRIMARIA
PROBLEMAS DE MATEMÁTICAS, CUARTO GRADO DE PRIMARIA NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________________________________ 1.- En uno de los estantes de una ferretería hay varias cajas con tornillos. De los más chicos hay 4 cajas con 1450 tornillos en cada una; de los medianos hay 7 cajas con 180 tornillos en cada una y de los más grandes, hay una caja con 550 tornillos. ¿Cuántos tornillos hay en el estante? DATOS OPERACIONES RESULTADO:___________ 2.- Un estadio de fútbol cuenta
Enviado por OSC80 / 533 Palabras / 3 Páginas -
DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS PARA PRIMARIA
[DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS PARA PRIMARIA] 6 de junio de 2015 Tipos de Problemas de Matemáticas PROBLEMA 1 “ La pastelería ” http://www.chicospl.com/wp-content/uploads/2012/06/pastelero.jpg Tipo I Son problemas en los que dos medidas se combinan para obtener una tercera. Ejemplo: En la pastelería “La panterita” el viernes por la mañana, tenemos un inventario de 24 pasteles de vainilla y 12 de chocolate. ¿Cuántos pasteles tenemos en total? Tipo II No se cambia el campo de medidas,
Enviado por BETUZHKA / 980 Palabras / 4 Páginas -
Plan Escolar Primaria Matemática
PLANIFICACIÓN Actividad: Taller Matemática Clase: Sexto año. Maestra adscriptora: Área de conocimiento: Matemática. Campo de conocimiento: Geometría. Concepto: Figuras geométricas. Contenido: La construcción de la mediatriz. Antecedente: Proyección: Actividad: Resolución de situaciones a través de diferentes estrategias de construcción de la mediatriz. Objetivo general: Desarrollar un pensamiento matemático para poder interpretar críticamente la realidad, actuar sobre ella y modificarla. Objetivo específico: Promover una instancia de acercamiento de la geometría a través de la construcción de
Enviado por 51038375 / 579 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS PARA 3° DE PRIMARIA NÚMEROS FRACCIONARIOS
ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS PARA 3° DE PRIMARIA NÚMEROS FRACCIONARIOS 1. Jorge y dos compañeros más participaron en una carrera de aniversario de la escuela. Jorge corrió ¾ de kilómetro, Sebastián corrió 5/8 de kilómetro y Manuela corrió ½ kilómetro. ¿Quién corrió más? Utilizar un esquema de resolución de problemas como el siguiente: * COMPRENDER. ¿Qué debes hallar? ¿ Qué información vas a usar? ¿Hay información que no vas a usar? Si es así, ¿cuál? *
Enviado por Ger Alessandroni / 8.351 Palabras / 34 Páginas -
Evaluación de matemáticas 5° grado primaria
Instrucciones Generales: 1. Lee con atención las siguientes instrucciones, para que puedas contestar las preguntas. 2. Las preguntas de este examen están relacionadas con lo que has aprendido en 5° grado en las áreas de matemáticas. 3. Cada pregunta tiene cuatro posibles respuestas indicadas con la letra A, B, C y D; pero solo una de ellas es correcta. 4. Al finalizar la sección de matemáticas encontrarás una imagen con la palabra ALTO, en ese
Enviado por ラルフ ジョー / 1.687 Palabras / 7 Páginas -
Prueba de diagnóstico para 4º año de Primaria de la materia de Matemáticas.
Prueba de diagnóstico para 4º año de Primaria de la materia de Matemáticas. Competencia: resolver problemas de manera autónoma. 1. Mario entro a una tienda de juguetes y realizo las siguientes compras: carro de madera $130, muñeca con bebé $250, bicicleta, pelota de plástico $72 y un video juego de $590. ¿ cuánto ha gastado Mario al comprar todos estos juguetes?. 1. Coloca lo que se te indica en cada uno de los relojes. 1.
Enviado por nancyarrazola / 289 Palabras / 2 Páginas