PEDAGOGIA HUMANA SEMANA 2 SENA ensayos gratis y trabajos
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Trabajo Semana 3 Administracion De Medicamento
ACTIVIDAD 3 1. El médico ordena Amikacina (Amikin) 60 mg I.M. El servicio tiene Amikacina 100 mg / 2ml. ¿Cuántos ml se inyectan al paciente? 2. El médico ordena Ampicilina (Omnipen) 400 mg I.M; se cuenta con Ampicilina de 1g, disuélvala en 5 cc de S. S. N. ¿cuántos ml le aplica al paciente? 3. La presentación del Keflin es de 1 gr, si ordenan aplicar 250 mg y el frasco se disuelve en 5
Enviado por martinyrosa / 377 Palabras / 2 Páginas -
RELACIONES HUMANAS
RELACIONES HUMANAS: La idea de las relaciones humanas lleva intrínseca la aceptación personal, que se ve reflejada en la aceptación de las demás personas con las que se interactúa, las personas que manejas sus relaciones humanas en forma correcta se distinguen del resto de las demás por su forma de pensar y de actuar, a través de las relaciones humanas se puede desarrollar la superación personal, familiar, laboral y colectiva. Con una compañera redacte un
Enviado por JessicaAbril / 677 Palabras / 3 Páginas -
Taller Semana 2 Salud Ocupacional
SOLUCION TALLER #2 1. Presenta un ejemplo con el que ilustres los conceptos y la clasificación del riesgo desde sus características energéticas y legales contractuales. RTA// Características Energéticas: RIESGO ESTATICO: Para brindar asesoría a los hospitales públicos del dpto. del Cauca, se deben realizar viajes a diferentes municipios; por lo cual el profesional encargado de dicha asesoría se enfrenta a un riesgo al transitar por vías muy propensas a sufrir derrumbes por el invierno y
Enviado por cristycortesc / 477 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia De Avanzada
PEDAGOGIAS De la Acción Fenomenológica-Existencialista Antiautoritaria Crítica Definición Corriente pedagógica de mayor influencia en la educación contemporánea, fundada en 5 principios: autoactividad, paidocentrismo, autoformación, actividad variada o múltiple y actividad espontanea y funcional. Se centra en el estudio de la teoría del conocimiento teniendo como punto de partida el concepto de intencionalidad de la conciencia en el nivel lógico-objetivo. Pretende erradicar sentimientos de opresión que el alumno pueda experimentar en la dinámica de enseñanza aprendizaje,
Enviado por bjanny / 737 Palabras / 3 Páginas -
Arte Figura Humana
Figura humana en el tiempo Desde las pinturas primitivas en las cavernas la figura humana ha sido un motivo de representación permanente en la historia del arte. Aunque la figura misma, o la percepción que se tiene de ella, ha cambiado continuamente. El cambio en sí no ha ocurrido en forma dramática, pero sí muestra diferencias, marcadas por las distintas culturas, que se han plasmado en imágenes a través del tiempo. (Ver: Proporcionalidad de la
Enviado por nico0905 / 681 Palabras / 3 Páginas -
Las actividades humanas
Los peritos son terceras personas, competentes en una ciencia, arte, industria o cualquier forma de la actividad humana, que dictaminan al juez respecto de alguno de los hechos que se investigan en la causa y se relacionan con su actividad. El juez verá la coordinación lógica y científica; la suficiencia de sus motivos y sus razones, y de ahí la importancia de la motivación de la misma, pues si falta, podrá rechazarse la pericia u
Enviado por ludmer / 2.858 Palabras / 12 Páginas -
Salud Ocupacional Semana 4
Cuáles son los elementos del Panorama de Factores de Riesgo Ocupacionales? R/ Los elementos son los que nos permiten identificar los mayores riesgos que tiene los grupos de trabajo y estos son los elementos: Dar un diagnostico. Identificar los factores de riesgo Localizar las fuentes de la causa 2 ¿Qué nos aporta el Panorama de Factores de Riesgo para la Prevención y Control de Riesgos Profesionales R/ Nos aporta identificar aquellas situaciones que afectan la
Enviado por yenny1117 / 442 Palabras / 2 Páginas -
Taller Semana 1 INTRODUCCIÓN A LA MEDICIÓN, ANÁLISIS Y MEJORA
TALLER SEMANA 1: INTRODUCCIÓN A LA MEDICIÓN, ANÁLISIS Y MEJORA Nombre Estudiante: MILLER VASQUEZ GALINDO EMAIL: Mvg8506@gmail.com FECHA: 04 DE SEPTIEMBRE DE 2011 CODIGO CURSO: 257732 Resultado de Aprendizaje del Taller: Conceptualizar y aplicar los conceptos y principios estudiados en los documentos sugeridos en la semana 1. Puntaje máximo a obtener: 60 puntos. El taller debe ser enviado al Tutor por el link “actividades”, semana 1, taller semana 1 desde el enlace “ver/completar actividad….” Descripción
Enviado por miller426 / 1.001 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogías antiautoritarios
Introducción El presente trabajo busca dar a conocer los pedagogos antiautoritarios los cuales defienden la libertad como principal estímulo a la educación. La libertad como método para hacer personas capaces de tomar decisiones, de expresar sus valores, hacer crecer sus habilidades. Este método pedagógico se basa en la búsqueda de la felicidad, en la autonomía de las organizaciones educacionales, dejando de lado el modelo tradicional de las escuelas, rechazando los castigos y presiones que ejercen
Enviado por Pau_me / 2.641 Palabras / 11 Páginas -
Pedagogía De La Enseñanza Por Proyectos",
PEDAGOGÍA DE LA ENSEÑANZA POR PROYECTOS Por: karla e escobar El desarrollo de proyectos escolares en las instituciones educativas no es un tema nuevo, estos se vienen realizando, en su mayoría, como actividades extracurriculares de refuerzo. Sin embargo, formar por proyectos va mas allá de tratar de afianzar conocimientos desde la práctica, requiere fundamentalmente del desarrollo de una estrategia integral articulada al currículo que permita la interdisciplinariedad, la transversalidad, la transdisciplinariedad y la flexibilidad relacionada
Enviado por karlaescobar / 1.358 Palabras / 6 Páginas -
Pedagogía De La Enseñanza Por Proyectos",
PEDAGOGÍA DE LA ENSEÑANZA POR PROYECTOS Por: karla e escobar El desarrollo de proyectos escolares en las instituciones educativas no es un tema nuevo, estos se vienen realizando, en su mayoría, como actividades extracurriculares de refuerzo. Sin embargo, formar por proyectos va mas allá de tratar de afianzar conocimientos desde la práctica, requiere fundamentalmente del desarrollo de una estrategia integral articulada al currículo que permita la interdisciplinariedad, la transversalidad, la transdisciplinariedad y la flexibilidad relacionada
Enviado por karlaescobar / 1.358 Palabras / 6 Páginas -
Pedagogía De La Enseñanza Por Proyectos",
PEDAGOGÍA DE LA ENSEÑANZA POR PROYECTOS Por: karla e escobar El desarrollo de proyectos escolares en las instituciones educativas no es un tema nuevo, estos se vienen realizando, en su mayoría, como actividades extracurriculares de refuerzo. Sin embargo, formar por proyectos va mas allá de tratar de afianzar conocimientos desde la práctica, requiere fundamentalmente del desarrollo de una estrategia integral articulada al currículo que permita la interdisciplinariedad, la transversalidad, la transdisciplinariedad y la flexibilidad relacionada
Enviado por karlaescobar / 1.358 Palabras / 6 Páginas -
Pedagogía De La Enseñanza Por Proyectos",
PEDAGOGÍA DE LA ENSEÑANZA POR PROYECTOS Por: karla e escobar El desarrollo de proyectos escolares en las instituciones educativas no es un tema nuevo, estos se vienen realizando, en su mayoría, como actividades extracurriculares de refuerzo. Sin embargo, formar por proyectos va mas allá de tratar de afianzar conocimientos desde la práctica, requiere fundamentalmente del desarrollo de una estrategia integral articulada al currículo que permita la interdisciplinariedad, la transversalidad, la transdisciplinariedad y la flexibilidad relacionada
Enviado por karlaescobar / 1.358 Palabras / 6 Páginas -
Pedagogía De La Enseñanza Por Proyectos",
PEDAGOGÍA DE LA ENSEÑANZA POR PROYECTOS Por: karla e escobar El desarrollo de proyectos escolares en las instituciones educativas no es un tema nuevo, estos se vienen realizando, en su mayoría, como actividades extracurriculares de refuerzo. Sin embargo, formar por proyectos va mas allá de tratar de afianzar conocimientos desde la práctica, requiere fundamentalmente del desarrollo de una estrategia integral articulada al currículo que permita la interdisciplinariedad, la transversalidad, la transdisciplinariedad y la flexibilidad relacionada
Enviado por karlaescobar / 1.358 Palabras / 6 Páginas -
Relación Entre Pedagogía Y Educación
Relación entre Pedagogía y educación (semejanzas): La pedagogía contemporánea cuenta entre sus aportes fundamentales la ampliación del concepto de la educación. A lo largo de la historia de cada una de éstas, se puede ver que van tomadas de la mano; es decir, la educación ha cobrado una proyección social importante junto al desarrollo de la pedagogía. Mientras más se amplía el concepto educativo, la pedagogía por su lado alcanza un dominio propio. Mientras que
Enviado por FabianaChurio / 361 Palabras / 2 Páginas -
Relaciones Humanas
Preguntas del caso de Nora 1. Como juzga la relacion entre Nora y su jefe Bueno para mi en parte la relacion del jefe con Nora es paternalista por que el la trata como si fuera su hija por que la regaña aparte y no al frente de sus compañeros .Adicional a eso la corije de Buena forma de los errores que comete para que los mejore en alguna proxima vez. 2. Cree usted que
Enviado por lunitaa / 487 Palabras / 2 Páginas -
CASO MODULO SEMANA 1
CASO MODULO 1 SEMANA 1 1. Dado la creciente cantidad de modelos y características de las Main Boards, ¿Cuál sería la que le recomendarían ustedes a una persona que trabaja básicamente documentos de texto, imágenes sencillas y archivos de audio?, 2. ¿Cuál le recomendarían a una persona que trabaja con entornos de edición digital de videos, fotografía y edición musical profesional? 3. Y si el cliente desea ver películas en formato DVD, VCD o MPEG
Enviado por JERIANS / 352 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Educacón Y Pedagogía
Este trabajo es una primera aproximación al análisis de lo que podría ser una manifestación novedosa del fenómeno de desigualdad social característico de nuestras sociedades. Se trata del primer avance de una investigación más completa en la que tratamos de establecer empíricamente la realidad, la naturaleza y el alcance de dicho fenómeno, y que en estas páginas se limita a presentar las hipótesis de partida. 1. La desigualdad en la sociedad capitalista La historia de
Enviado por orellana / 5.125 Palabras / 21 Páginas -
Semana Dos Riesgo Electrico
Riesgo eléctrico Señal de peligro eléctrico. Se denomina riesgo eléctrico al riesgo originado por la energía eléctrica. Dentro de este tipo de riesgo se incluyen los siguientes: • Choque eléctrico por contacto con elementos en tensión (contacto eléctrico directo), o con masas puestas accidentalmente en tensión (contacto eléctrico indirecto). • Quemaduras por choque eléctrico, o por arco eléctrico. • Caídas o golpes como consecuencia de choque o arco eléctrico. • Incendios o explosiones originados por
Enviado por JHONJAIROGARZON / 633 Palabras / 3 Páginas -
Influyen las actividades humanas en el medio ambiente
Actividad para antes de empezar el curso. Para realizar la actividad tenga en cuenta las siguientes instrucciones: 1. Lea el enunciado o la pregunta y reflexione. 2. Resuelva la pregunta en el campo habilitado para ello. 3. No olvide guardar el archivo con sus respuestas en un lugar donde pueda localizarlo, recuerde que debe enviar esta actividad a su tutor, como evidencia de aprendizaje. 4. Tenga en cuenta que para enviar el archivo al respectivo
Enviado por darleysa / 1.165 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Nº 1 Semana 1
ACTIVIDA 1------SEMANA 1 1. Supón que tienes tus aspectos físicos, mentales y sociales en total equilibrio, según lo concibe la OMS. ¿Crees que ello es suficiente para tener un completo bienestar? Creo que para tener un completo bienestar haría falta una buena relación con el ambiente, pues él es buena parte de nuestra vida diaria, esto nos brindaría una mejor relación a nivel físico, mental y social. 2. Una de las formas como se mide
Enviado por yaneil / 888 Palabras / 4 Páginas -
La Increible Maquina Humana
La política.-Para Aristóteles la sociedad es naturaleza y no convección. La base elemental de la sociedad es la familia; la agrupación de familias para vivir mejor es la aldea; la unión de varias aldeas produce la ciudad o polis, sociedad perfecta. El hombre es por naturaleza “un animal político”, un viviente social. Aristóteles considera tres posibles formas de régimen político puras: monarquía, aristocracia y democracia, que pueden degenerar, respectivamente, en tiranía, oligarquía (en general basado
Enviado por davidson / 294 Palabras / 2 Páginas -
Dignidad De La Persona Humana
Dignidad de la persona humana. Contenidos. 1. Concepto de calidad de vida de la OMS. 2. El Índice de Desarrollo Humano. 3. Métodos de medición de la calidad de vida. 1. Concepto de calidad de vida OMS. El concepto de la "buena vida" está presente desde la época de los antiguos griegos, principalmente en Aristóteles. En el campo de la salud es relativamente reciente, aparece en la última década del siglo XX. El interés por
Enviado por tajoce / 1.455 Palabras / 6 Páginas -
LECTURA: HACIA UNA PEDAGOGIA DEL SIGLO XX
La obra de Carl R. Rogers nos maneja la no directividad, que está llena de optimismo. Teoría Rogeriana de la personalidad a parecen tres sentimientos íntimamente ligados, 1) un sentimiento positivo a propósito de sí mismo, 2) el descubrimiento de sentimientos positivos de otros hacia nosotros y 3) de nuestros propios sentimiento positivos hacia algún otro. Se basa en el hecho en el que el individuo es capaz de dirigirse así mismo, capacidad de autodirección
Enviado por sicaru / 525 Palabras / 3 Páginas -
LECTURA: HACIA UNA PEDAGOGIA DEL SIGLO XX
1.1- La Psicología de Grupo Una aplicación de las nociones de dinámica de grupo, de campo psicológico de juicio de pertinencias, tales como las definen K. Lewin y R. Pagés, es más útil. Sin embargo, no pensábamos con todo que la transposición directa de las nociones elaboradas en grupos experimentales de intelectuales adultos fuera posible con niños jóvenes en clases suburbanas. Los trabajos, las discusiones y los seminarios suscitados actualmente alrededor de la obra de
Enviado por sicaru / 891 Palabras / 4 Páginas -
Sena Virtual Distrito Capital El informe*
Sena Virtual Distrito Capital El informe* Betty Angela Sarmiento Torres Es un texto escrito en prosa científica, técnica o comercial con el objetivo de comunicar información dirigida, generalmente a personas o entidades capacitadas para tomar decisiones. En ellos se presentan hechos obtenidos o verificados por el autor. Pueden contener la solución a un problema, los métodos y procedimientos mediante los cuales hemos obtenido los datos para hallar esa solución y las recomendaciones que juzguemos hacer
Enviado por santixavi / 804 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Semana 2 Etica
CONTAMINACION AMBIENTAL DEGRADACION AMBIENTAL EFECTO AMBIENTAL IMPACTO AMBIENTAL La contaminación ambiental es la presencia, en el ambiente, de uno o más contaminante o cualquier combinación de ellos que degraden la calidad del aire, tierra o recursos naturales en general. Se considera contaminante toda materia, sustancia, energía, organismo vivo a su derivados, que al incorporarse a los componentes del ambiente, airean sus características y obstaculiza él disfruto de la naturaleza, donando los bienes o perjudicando la
Enviado por kokis96 / 408 Palabras / 2 Páginas -
TALLER SEMANA 1: INTRODUCCIÓN A LA MEDICIÓN, ANÁLISIS Y MEJORA
TALLER SEMANA 1: INTRODUCCIÓN A LA MEDICIÓN, ANÁLISIS Y MEJORA Nombre Estudiante: EMAIL: FECHA: CODIGO CURSO: Resultado de Aprendizaje del Taller: Conceptualizar y aplicar los conceptos y principios estudiados en los documentos sugeridos en la semana 1. Puntaje máximo a obtener: 60 puntos. El taller debe ser enviado al Tutor por el link “actividades”, semana 1, taller semana 1 desde el enlace “ver/completar actividad….” Descripción del taller El taller de esta semana buscar aplicar los
Enviado por cristiam_45 / 1.184 Palabras / 5 Páginas -
La Persona Humana
LA PERSONA HUMANA El texto de Gabriel Villalever está organizado en 7 apartados 1. Introducción 2. Definición de la persona humana 3. Naturaleza de la persona humana 4. Propiedades de la persona 5. Necesidades de la persona 6. El estado y la persona 7. Personalidad del Estado Según el autor El ser humano está constituido por cuerpo que es la sustancia material y por alma que es la sustancia psíquica y es la razón de
Enviado por suham / 312 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia Segun Piaget
Pedagogía según piaget "la psicología y la educación japonesas en la actualidad están profundamente influidas por la huella de Piaget y por su teoría". 1º Escuela. Estructuralismo: • Bases Conceptuales: El estructuralismo pretendía descubrir la estructura de la mente, estudiar de forma científica . Titchener denominaba a la mente como partes de la conciencia. bueno lo que trataba de dar a conocer esta escuela era lo siguiente: tomar una persona y ha esta se le
Enviado por jorgemauriciomc / 760 Palabras / 4 Páginas -
ENSAYO SOBRE TECNOCIENCIA Y PEDAGOGIA
La educaciomo prᣴica social en los actuales desarrollos de la modernidad, no es separable de la pedagog�ni de la ciencia como del conocimiento, ni de los valores como sentido ultimo de la existencia social. Por su naturaleza, saber y prᣴicas, existen como dimensiones en la identidad de los sujetos y mutuamente se multiplican, porque existe entre ellos una condiciin orden de causalidad mediante la cual cualquiera puede ser primero. La prᣴica determina en cierto momento
Enviado por yeison90 / 277 Palabras / 2 Páginas -
ENSAYO SOBRE PEDAGOGIA Y EDUCACION
UNIVERSIDAD SAN PEDRO FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE TECNOLOGIA MÉDICA SÍLABO 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1. Asignatura : METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 1.2. Código : 401 1.3. Área : Salud 1.4. Facultad : Ciencias de la Salud 1.5. Ciclo Académico : IV 1.6. Créditos : 05 1.7. Horas semanales : 06 Teoría :02 horas Práctica : 02 horas 1.8. Naturaleza : Obligatorio 1.9. Pre-requisito : Biologia 1.10. Profesor Responsable: Dra. Gisela Contreras
Enviado por gisela7777 / 1.027 Palabras / 5 Páginas -
FACULTADES HUMANAS
FACULTADES HUMANAS El alma El alma es lo primero por lo que vivimos, sentimos cambiamos de lugar y entendemos. El alma es causa y principio del cuerpo viviente. El alma no es sólo inmaterial como toda alma, sino que es espiritual, no sólo no es cuerpo, sino que no depende del cuerpo para existir. Santo Tomás de Aquino dice: “El alma es subsistente”. El alma no tiene partes físicas, por lo tanto no puede dividirse
Enviado por fer_brb / 1.577 Palabras / 7 Páginas -
PEDAGOGÍA CRÍTICA
EL PAPEL DE DIRECTIVOS Y DOCENTES DESDE LA PERSPECTIVA DE LA PEDAGOGÍA CRÍTICA. Introducción La pedagogía crítica es una propuesta de enseñanza que pretende ayudar a los estudiantes a cuestionar y desafiar la dominación y las creencias y prácticas que la generan. En otras palabras, es una teoría y práctica (praxis) en la que los estudiantes alcanzan una conciencia crítica. En esta propuesta, el maestro trabaja para guiar a los estudiantes a cuestionar las teorías
Enviado por ramoncachon / 3.731 Palabras / 15 Páginas -
Taller Almacenamiento Sena
TALLER 1. Que es almacenamiento R//: se define como almacenamiento a la disposición que se le da a los materiales (materias primas, insumos, repuestos en general) en un lugar determinado generalmente llamado almacén. 2. Explique 4 tipos de almacenamiento R//: Almacenamiento estático: sistemas en los que el dispositivo de almacenamiento y las cargas permanecen inmóviles durante todo el proceso. Almacenamiento móvil: sistemas en los que, si bien las cargas unitarias permanecen inmóviles sobre el dispositivo
Enviado por saster01 / 2.862 Palabras / 12 Páginas -
Actividad 2 Semana 2
ACTIVIDAD SEMANA 2 1. Después de realizar las lecturas de esta semana y a partir de su experiencia explique brevemente que es la limpieza, la desinfección y la esterilización y diga por que cumplen un papel fundamental dentro de su área de trabajo, explique las diferencias que existen entre ellas. Asi mismo identifique cuales son los posibles errores y aciertos en la realización de los procedimientos de limpieza en las salas de belleza. Limpieza: Eliminación
Enviado por dianitatable / 386 Palabras / 2 Páginas -
Pedagogia E Historia De La Educacion
INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS. PLANTEL VILLAHERMOSA MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. PEDAGOGÍA E HISTORIA DE LA EDUCACIÓN ENSAYO FINAL: ALUMNA: adriana patricia hernandez peregrino. ASESORA: MTRA. DORA ELENA TORO FALCÓN. 3ER SEMESTRE GRUPO: E035 VILLAHERMOSA, TABASCO. SEPTIEMBRE DE 2010. Resumen. La historia nos ha hecho testigos de cómo, en el afán de “estandarizar” el proceso educativo, la escuela se fue convirtiendo poco a poco en el foco principal de los estudios pedagógicos, dejando
Enviado por PEREGRINITA / 2.926 Palabras / 12 Páginas -
Concepto De Relaciones Humanas
El conjunto de interacciones que mantienen los individuos dentro de una sociedad es conocido como relaciones humanas. Estas se basan en los vínculos, muchas veces jerárquicos, que existen entre las personas y que se dan a través de la comunicación (que puede ser visual, lingüística, etc.). Relaciones HumanasSe considera que las relaciones humanas son básicas para el desarrollo individual e intelectual de cada ser humano, ya que gracias a estos vínculos se constituyen las sociedades,
Enviado por sarayrivera / 256 Palabras / 2 Páginas -
Matematicas Fiancieras Sena Seman A1
Actividad de la Primera Semana Suponga que usted ha obtenido una tarjeta de crédito y su salario mensual es de 1.000.000. Con estos datos realice las siguientes actividades: 1. Compre con la tarjeta de crédito un televisor por 500.000 pesos y difiera el pago a seis meses. ¿cuánto debe pagar mensual si le cobran el 3% de intereses? 2. Si el valor a pagar tiene muchos decimales, redondee la cifra a dos decimales. 3. ¿Cuál
Enviado por jhessik / 391 Palabras / 2 Páginas -
Taller Semana 3 auditorías internas
TALLER SEMANA 3. ¿Cómo se llevan a cabo las auditorías internas? Resultado de Aprendizaje del Taller: Conceptualizar y aplicar los conceptos y principios estudiados en los documentos sugeridos en la semana 3. Ponderación: Este taller tiene un valor de 60 puntos. El taller debe ser enviado al Tutor por el link “ACTIVIDADES” en el enlace “ver/completar actividad….” Taller a desarrollar: ¿Como se llevan a cabo las Auditorias Internas? GUIA PARA LA ELABORACIÓN Por lo general,
Enviado por ximecolme / 723 Palabras / 3 Páginas -
GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 4
GUÍA DE APRENDIZAJE SEMANA 4 El diagnostico de las condiciones de trabajo o panorama de riesgo Con base en esta lectura, por favor desarrolle las siguientes actividades de aprendizaje. Responder las siguientes preguntas: 1. ¿Usted cree que es suficiente hacer una inspección de seguridad en la empresa para prevenir los riesgos que allí tenemos? Qué propone? Si claro es necesario hacer una inspección de seguridad en las empresas para prevenir los riesgos que allí tenemos
Enviado por msantospineda1 / 820 Palabras / 4 Páginas -
SEMANA 3 SALUD OCUPACIONAL
“SALUD OCUPACIONAL” ACTSEM3 Esperamos que hayas aprovechado al máximo los materiales educativos de este módulo, ahora llegó la hora de demostrar los conocimientos adquiridos mediante un trabajo práctico que podrás aplicar en tu empresa si te encuentras vinculado laboralmente, de lo contrario podrás hacerlo con base en una experiencia laboral anterior o de alguna persona que conozcas. Para el desarrollo de este módulo, deberás aplicar la Técnica para una Inspección General Sistémica propuesta y elaborar
Enviado por kndres / 752 Palabras / 4 Páginas -
Sena Actividad Final
Actividad final Semana 4 Estimado (a) estudiante en esta actividad se busca que ustedes elaboren un Protocolo. El protocolo es un documento escrito que tiene varias partes y que les servirá como evidencia de aprendizaje ante su tutor y ante las autoridades sanitarias. A continuación encontrara una guía para que usted lo realice. Si tiene alguna inquietud póngase en contacto con su tutor para que pueda aclararle las dudas. Partes del protocolo: 1. Portada. 2.
Enviado por cdvelezt / 743 Palabras / 3 Páginas -
Ensayos Del Sena
AGROINDUSTRIA Se define Agroindustria como la rama de industrias que transforman los productos de la agricultura, ganadería, riqueza forestal y pesca, en productos elaborados. Es necesario ampliar esta definición para incluir dos tipos de actividades relacionadas con las anteriores: Procesos de selección de calidad, clasificación (por tamaño), embalaje-empaque y almacenamiento de la producción agrícola, a pesar que no haya transformación, Transformaciones posteriores de los productos y subproductos obtenidos de la primera transformación de la materia
Enviado por diana1982 / 1.678 Palabras / 7 Páginas -
Guia 3 Circuitos Sena
DESARROLLO. 4.1. Examinar el multímetro asignado. 4.2. Dibujar un croquis del panel frontal del multímetro. 4.3. Identificar cada una de las secciones del multímetro. El multimetro que estamos analizando posee 7 secciones las cuales explicaremos a continuación: Voltaje continuo • 1000v • 200v • 20v • 2v • 200mv Voltaje alterno • 0v • 200v • 20v • 2v • 200mv Corriente continua • 10A. • 2A. • 200mA • 2mA • 20µA Corriente alterna
Enviado por jeisson123 / 353 Palabras / 2 Páginas -
Principios Y Valores Semana 2
CASO DERECHO A LA VIDA 1. ¿Hubiera dado la misma respuesta el juez si Carlos fuera mayor de edad? Bajo las circunstancias jurídicas actuales y tratándose de un mayor de edad, seguramente la corte le hubiese dado vía libre a la autonomía de Carlos para que el decidiera acerca de la conveniencia de llevar a cabo el tratamiento desde el punto de vista de sus creencias religiosas, sin embargo, existiría un limbo jurídico por que
Enviado por YONNYSAMIR / 607 Palabras / 3 Páginas -
Pedagogia Conceptos Clave
Pedagogía: La pedagogía es el conjunto de saberes sobre la educación, en tanto fenómeno específicamente humano y típicamente social. Se trata de una ciencia aplicada de carácter psicosocial, cuyo objeto de estudio es la educación. Ciencia que se ocupa de la educación y la enseñanza. Tiene como objetivo proporcionar guías para planificar, ejecutar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje, aprovechando las aportaciones e influencias de diversas ciencias, como la psicología (del desarrollo, personalidad, superdotación,
Enviado por aidaveliz / 1.097 Palabras / 5 Páginas -
Pedagogia Critica
PEDAGOGÍA CRÍTICA “Teoría que propone a través de la práctica, que los estudiantes alcanzan una conciencia crítica dentro de su sociedad.” La pedagogía crítica encuentra su sustento en la teoría crítica. Esta teoría inventó una nueva manera de leer la realidad, capaz de responder a las problemáticas sociales del mundo moderno; esta corriente se ha constituido en un punto de referencia en la búsqueda de una educación desde el enfoque crítico. Surgió, entonces, la pedagogía
Enviado por yova / 342 Palabras / 2 Páginas -
SINTESIS DE LA PEDAGOGIA
dice Tema 2. Paradigmas de investigación. • Concepto de paradigmas • Paradigmas de investigación en educación • Paradigma positivista • Paradigma interpretativo • Paradigma sociocritico 3. Derivaciones metodologicas de los paradigmas de investigacion • Problemas de la investigación • Diseño de investigación • La muestra • Técnicas de recogida de datos • Análisis e interpretación de datos • Criterios de rigurosidad en la investigacion TEMA 2.- PARADIGMAS DE INVESTIGACIÓN. 1.- CONCEPTO DE PARADIGMAS. Si bien
Enviado por EDUARDORAN / 347 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 2 Semana 3
ACTIVIDAD No 2. SEMANA 3. Estimado (a) estudiante en esta parte del curso le sugerimos hacer uso práctico de los métodos de barrera en las actividades de su trabajo (corte de cabello y secado, manicure, tintura, limpieza facial, depilación, rasurado entre otras). Realice una descripción escrita de una página, en donde mencione como se sintió usando estos métodos (ventajas y desventajas) y mencione como se sentía antes de usarlos. Ventajas: Para mí las ventajas de
Enviado por Briyito / 305 Palabras / 2 Páginas