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Documentos 951 - 1.000 de 18.558 (mostrando primeros 1.000 resultados)

Actualizado: 24 de Julio de 2015
  • CONTROL INTERNO

    CONTROL INTERNO

    CONTROL INTERNO Concepto: El control interno es un instrumento gerencial por excelencia que permite a las entidades alcanzar sus objetivos e identificar aquellos cambios internos y externos que pudieran afectar el logro de los mismos, es el sistema integrado por el esquema de organización y el conjunto de los planes, métodos, principios, normas, procedimientos y mecanismos de verificación y evaluación adoptados por una entidad, con el fin de procurar que todas las actividades, operaciones y

    Enviado por marlysga / 599 Palabras / 3 Páginas
  • PRODUCTO DECIMOSEGUNDO

    PRODUCTO DECIMOSEGUNDO

    PRODUCTO DECIMOSEGUNDO ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? Nuestra sociedad cambia día a día sin embargo las costumbres, tradiciones, religión, nivel socioeconómico, valores y falta de educación entre otros, obstaculizan la formación de alumnos con apego a los derechos humanos y a la justicia pues se piensa que por el hecho de pertenecer a determinado sexo por ejemplo, el

    Enviado por torres / 607 Palabras / 3 Páginas
  • Que Debe Identificar A Los Docentes Del Siglo XXI Producto n° 2 Tema 1 Curso básico 2011

    Que Debe Identificar A Los Docentes Del Siglo XXI Producto n° 2 Tema 1 Curso básico 2011

    RELEVANCIAS DE LA PROFESIÓN DOCENTE EN EL NUEVO MILENIO Producto del trabajo n° 2 TEXTO ESCRITO SOBRE QUÉ DEBE IDENTIFICAR A LOS DOCENTES DEL SIGLO XXI  Los retos actuales del docente en la preservación del medio ambiente, es el compromiso actual de organizar una dinámica social que involucre el interés de la comunidad escolar en el cuidado y preservación, debido a que con el calentamiento global se ha iniciado el deterioro ambiental y es

    Enviado por maur05 / 420 Palabras / 2 Páginas
  • PRODUCTO CURSO BASICO Estrategias De Apoyo Para La Atención Y Prevención De La Violencia

    PRODUCTO CURSO BASICO Estrategias De Apoyo Para La Atención Y Prevención De La Violencia

    ESTRATEGIAS DIAGNOSTICO Aunque en nuestra escuela el Bulling se presenta de manera leve y que no llega a constituir un problema grave, es necesario que tomemos cartas en el asunto para prevenir el desarrollo de estas conductas que llegan a ser formadoras de una sociedad violenta, puesto que los alumnos aprenden jugando. AnTe esto, en colectivo hemos analizado la situación y hemos propuesto algunas estrategias de solución, tales como la elaboración e implementación de un

    Enviado por TONYTONY / 514 Palabras / 3 Páginas
  • PRODUCTO 11 educación ambiental

    PRODUCTO 11 educación ambiental

    PRODUCTO 11 NOMBRE DEL DIPLOMANTE: Como parte de una actividad integradora y una forma de reafirmar el aprendizaje esperado de los cuatro temas anteriores, reflexionen en torno a las siguientes afirmaciones y preguntas comentando en qué están de acuerdo y en qué no, y qué modificación o reafirmación de saberes tuvo durante el recorrido de este bloque seis: Pensamiento matemático. Escriban sus reflexiones de manera individual. 1.- los procesos de adquisición de competencias son procesos

    Enviado por OscarVazquez / 473 Palabras / 2 Páginas
  • Producto Compromisos Con El Medio Ambiente

    Producto Compromisos Con El Medio Ambiente

    generar el cambio de valores, actitudes y habitos contribuir a la comprension integral del ambiente, tanto en su expresion natural como cultural, al desarrollo de actitudes de amor, respeto, solidaridad generar conductas participativas fomentando conductas participativas para prevenir y solucionar los problemas del ambiente. adoptar hábitos y conductas amigables con el ambiente acciones de sensibilización y concientización en los individuos para contribuir al fortalecimiento de una conciencia ambiental proactiva difundir el respeto a los derechos

    Enviado por varynk / 261 Palabras / 2 Páginas
  • Productos

    Productos

    TEMA 1: RELEVANCIA DE LA PROFESIÒN DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO PRODUCTO 1: ESCRITO SOBRE EL RECUERDO SOBRE LA FORMACION INICIAL COMO MAESTRO. Hace algunos años atrás cuando termine la educación secundaria, tenía el firme propósito de llegar a ser abogado; por lo cual me llevo a la necesidad de aprender computación, ya que en la abogacía era una de las herramientas más importantes que se utilizaban. En base a esto ingresé al

    Enviado por Galyam / 2.135 Palabras / 9 Páginas
  • Producto 22

    Producto 22

    Producto A lo largo del programa se emplea constantemente la expresión “las niñas y los niños” con la finalidad de usar, en la medida posible, un lenguaje incluyente de ambos géneros; sin embargo, hay ocasiones en que se utilizan los términos niños o alumnos, sólo con la finalidad de facilitar la lectura; ambos términos se incluyen para referirse a niñas y a niños. Este programa parte de reconocer los rasgos positivos de este nivel educativo

    Enviado por neilli / 312 Palabras / 2 Páginas
  • Productos Curso Basico

    Productos Curso Basico

    PRODUCTO 1 ESCRIBIR UN RECUERDO SOBRE LA FORMACIÓN INICIAL - Al empezar los estudios de la escuela de preparación para docente e iniciar la enseñanza nos enfrentamos al “mundo real” donde las expresiones y modos arraigados de alumnos o del personal muchas veces se contraponen a la formación inicial (lenguaje, comportamientos, experiencias de aceptación-rechazo e ideas) que te hacen mover los esquemas adquiridos en la formación teórica y práctica. ¿QUÉ LOS LLEVÓ A ELEGIR Y

    Enviado por ilsyguzman / 265 Palabras / 2 Páginas
  • Productos 12 problema ambiental

    Productos 12 problema ambiental

    PRODUCTO XII TEXTO SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA LABOR DOCENTE ANTE LOS EFECTOS DEL CAMBIO CLIMATICO Es tarea de todos entender que el problema ambiental es más que eso. Es un imperativo histórico: o lo resolvemos, o nos extinguimos como especie. Para efectos de este texto, me parece muy importante la posición que el docente asuma en el contexto del debate modernidad-posmodernidad, porque de ahí se proyectará de qué manera asume el problema en su

    Enviado por fox198004 / 336 Palabras / 2 Páginas
  • Producto 10 Derechos humanos

    Producto 10 Derechos humanos

    Reforma Integral de la Educación Básica 2009 Diplomado para maestros de primaria Módulo 1: Elementos Básicos 10º Producto de trabajo Análisis del cuadro de los elementos didácticos que integran el programa de sexto grado Español Mat. Ciencias Naturales Historia Geografía FormaciónCívica y E. EducaciónFísica EducaciónArtística Enfoque El alumno(a) busca un sentido a la lectura y es formativo. Reflexionar sobre situaciones de su interés encontrando soluciones diversas. Que el alumno sea autónomo en el proceso enseñanza-aprendizaje

    Enviado por ninfamor / 375 Palabras / 2 Páginas
  • PRODUCTOS

    PRODUCTOS

    "EL HOROSCOPO LUNAR, MEDIO DE VIDENCIA" El horóscopo lunar surge a partir de que el hombre se ha dedicado a observar el cielo buscando las respuestas a su existencia y con el correr del tiempo aprendió acerca de la influencia de la luna sobre la tierra. El horóscopo no determina los rasgos personales de cada persona, sino que es utilizado mas como un medio de vivencia y predicción. Debemos saber que todos formamos parte de

    Enviado por LOBITO / 242 Palabras / 1 Páginas
  • Producto Octavo De La RIEB

    Producto Octavo De La RIEB

    MÓDULO 2 OCTAVO PRODUCTO • Diseño de una secuencia didáctica articulando los campos formativos de lenguaje y comunicación y pensamiento matemático. SECUENCIA DIDÁCTICA QUINTO GRADO DESCRIPCIÓN DE OBJETOS Y USO DE LA ESTIMACIÓN Y EL CÁLCULO MENTAL 1. Recordar con los alumnos lo que es una descripción, su uso y utilidad. 2. Describir diversos objetos de uso cotidiano. 3. Presentarles una lámina con imágenes de objetos comunes, lápices, mochilas, ropa, juguetes etc. Para que los

    Enviado por L3G3ND4R10 / 826 Palabras / 4 Páginas
  • Trabajo Producto Relevancia 14

    Trabajo Producto Relevancia 14

    2.- Texto sobre la importancia de la labor docente ante los efectos del cambio climático Es tarea de TODOS entender que el problema ambiental es más que eso. Es un IMPERATIVO HISTÓRICO: o lo resolvemos, o nos extinguimos como especie. Para efectos de este texto, me parece muy importante la posición que el docente asuma en el contexto del debate modernidad-posmodernidad, porque de ahí se proyectará de qué manera asume el problema en su aula.

    Enviado por carobuenastareas / 610 Palabras / 3 Páginas
  • PRODUCTO XVI REFLEXIÓN SOBRE EL PROCESO DE EVALUACIÓN PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE

    PRODUCTO XVI REFLEXIÓN SOBRE EL PROCESO DE EVALUACIÓN PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE

    REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN DIPLOMADO PARA MAESTROS DE PRIMARIA: 2º Y 5º GRADOS MODULO IV: EVALUACIÓN PARA EL APRENDIZAJE EN EL AULA PRODUCTO XVI: “REFLEXIÓN SOBRE EL PROCESO DE EVALUACIÓN PARA FORTALECER EL APRENDIZAJE” CATEDRÁTICO: MTRA. MA. TERESA RIVAS PRESENTA: tay_de65@hotmail.com JUNIO DE 2011. ¿EN QUÉ MEDIDA INVITAN LAS EVALUACIONES REVISADAS A REFLEXIONAR E INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE? Sin duda alguna hablar de evaluación dentro de la educación

    Enviado por TAYDE / 768 Palabras / 4 Páginas
  • Producto 1 De La Rieb

    Producto 1 De La Rieb

    LAICIDAD EN LA EDUCACION BASICA Relacionar a la educación con el laicismo y con la vida cotidiana nos da ocasión de aquilatar uno de los principios fundamentales que garantizan nuestras libertades. La laicidad ha tenido una enorme importancia en la historia de México. En nuestro tiempo, es un principio con implicaciones de gran relevancia y en consecuencia, conviene discutirlo para tener ideas claras que nos ayuden a apreciarlo Es saludable que en el medio académico

    Enviado por KRIFOS / 500 Palabras / 2 Páginas
  • Productos Curso Basico 2011

    Productos Curso Basico 2011

    profesor: Gilbertho Emmanuel Gonzalez de la Rivieyra PRODUCTOS DE TRABAJO DEL CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011 . TEMA UNO. RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE 1.- Semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa Si como sostiene Gilles Ferry (1997) “la formación es un trabajo sobre sí mismo, un trabajo de sí mismo sobre sí mismo”, entonces este ejercicio de reflexión será parte nodal de mi propia formación docente. Al

    Enviado por emmanuelle / 5.062 Palabras / 21 Páginas
  • Producto 1 Del Curso De Formación Continua 2011

    Producto 1 Del Curso De Formación Continua 2011

    PRODUCTO 1 La labor docente es una profesión que requiere dedicación y sobre todo vocación para guiar la enseñanza educativa en el aula. Las experiencias obtenidas durante la formación son muy importantes, desde nuestra enseñanza hay maestros que nos dejan recuerdos que no se olvidan y nos motivan a seguir su ejemplo. Al recibir la formación docente nuestra vida se va transformando y nos vamos dando cuenta de los procesos de enseñanza aprendizaje de igual

    Enviado por GennyDominguezCo / 378 Palabras / 2 Páginas
  • Productos De Curso Ciencias Naturales

    Productos De Curso Ciencias Naturales

    SESIÓN 1. CONTAMINACION DEL AGUA. Producto 4 PLANEACIÓN Una propuesta inicial, para iniciar un proyecto escolar: 1.- ¿Qué se puede hacer para reducir el problema de la contaminación del agua? En el proyecto “El problema de la contaminación del agua y propuestas para solucionarlo” ¿Qué actividades proponen para la etapa de planeación? Conversar sobre los ríos o manantiales que se encuentran cerca de su comunidad. Identificar algún río o manantial que este contaminado y mostrar

    Enviado por CUAHU / 981 Palabras / 4 Páginas
  • Producto 1

    Producto 1

    PRODUCTO 1 TEMA I: RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO. SEMBLANZA PROFESIONAL A PARTIR DE REVALORAR LA PRACTICA EDUCATIVA Lo que llevo a ejercer esta profesión fue por vocación, necesidades económicas y principalmente por admiración u una de mis maestras de primaria, y un profesor de matemáticas que tuve en la secundaria ya que los admiraba mucho por su paciencia y la manera tan bonita de dar sus clases, la

    Enviado por lombera / 551 Palabras / 3 Páginas
  • Producto 1 Del Curso Basico De Formacion Continua Para Maestros En Servicio 2011

    Producto 1 Del Curso Basico De Formacion Continua Para Maestros En Servicio 2011

    CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011 PRODUCTO 1 MI PRACTICA DOCENTE A lo largo de mi vida me he enfrentado a varios cambios significativos sobre todo en el nivel de educación y mi preparación como docente, recordando un poco me acuerdo muy vagamente lo mal que me sentía en el jardín de niños y el pánico que sentía al ir, es algo que nunca pude superar, y ese sentimiento hoy lo

    Enviado por milka / 367 Palabras / 2 Páginas
  • Productos Curso Basico

    Productos Curso Basico

    PRODUCTO 2 “QUÉ DEBE IDENTIFICAR A LOS DOCENTES DEL SIGLO XXI” Los docentes del siglo XXI debemos de retomar en nuestra práctica docente como fundamento los cuatro pilares de la educación: aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a convivir con los demás, ya que estos son de vital importancia en la vida del hombre, como docentes nos sirven para desarrollar de manera idónea nuestra práctica docente, mientras que a los

    Enviado por RODOLFOSAN / 3.416 Palabras / 14 Páginas
  • Productos Curso básico 2010

    Productos Curso básico 2010

    CURSO BASICO PRODUCTO 1 NOMBRE: PROFE. BARTOLO PEREZ LOPEZ FECHA: DEL 18 AL 20 DE AGOSTO DEL 2010 1 Mapa conceptual con los contenidos que se observen de manera transversal a lo largo de dos o más asignaturas Observaciones: la indisciplina es la carencia de valores que hacen que al ser humano demuestre una actitud antisocial en la escuela, en el hogar y en el medio ambiente donde se desarrolla. Posibles soluciones: • Talleres para

    Enviado por andreaprice / 4.940 Palabras / 20 Páginas
  • Diplomado Tercer Modulo Producto 13

    Diplomado Tercer Modulo Producto 13

    Producto 13 MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESAROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACION DIDACTICA TEMA. Relaciones en la naturaleza GRADO. 2do ASIGNATURA: Exploración de la naturaleza APRENDIZAJE ESPERADO: Escribe características de lugares donde viven animales y plantas silvestres. PRIMER ETAPA: DIAGNOSTICAR Se analizaran las actitudes, prácticas, creencias y conocimientos de los alumnos de flora y fauna de la comunidad. 1er paso: Por medio de lluvia de ideas, en forma grupal se cuestionara a los niños

    Enviado por mariobross / 631 Palabras / 3 Páginas
  • Pocisionamiento Del Producto

    Pocisionamiento Del Producto

    Los canales de marketing y las redes de generación de valor La mayoría de fabricantes no venden sus productos directamente a los usuarios finales, sino que entre ellos existe una serie de intermediarios que constituyen un canal de marketing. Formalmente, los CANALES DE MARKETING son conjuntos de organizaciones interdependientes que participan en el proceso de poner a disposición de los consumidores un producto o servicio para su uso o consumo. Hay distintos tipos de intermediarios:

    Enviado por taylor / 563 Palabras / 3 Páginas
  • Producto 16 De La RIEB Modulo 4

    Producto 16 De La RIEB Modulo 4

    Elaborar en una cuartilla, una reflexión de la siguiente pregunta: (basada en el texto de Jorge Ibargüengoitia). ¿En qué manera invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Retomando el texto anterior se percibe que no existe por parte del maestro una evaluación del proceso real del aprendizaje del alumno, donde el docente representa el papel de transmitir conocimientos y el alumno

    Enviado por Maryhelen / 299 Palabras / 2 Páginas
  • Primer Producto De La Rieb

    Primer Producto De La Rieb

    PRIMER PRODUCTO SEMBLANZA PROFESIONAL Desde que estaba en secundaria me llamaba la atención la manera en que podía ayudar o trabajar con niños con capacidades diferentes, ya que por la institución donde estudiaba había un centro de atención múltiple, en ese entonces no sabia que existía la normal regional de especialización, pero desde ese momento supe que se debería poder hacer algo con ellos. Al paso de los años y sin la intención, llegue a

    Enviado por adrianacortes / 385 Palabras / 2 Páginas
  • Producto 1: Texto Sobre La Laicidad En La Educación básica.

    Producto 1: Texto Sobre La Laicidad En La Educación básica.

    Producto 1: Texto sobre la laicidad en la educación básica. En México la educación laica, entendida como el desarrollo de una actividad docente que prescinde de la instrucción religiosa, se fraguó en los comienzos del siglo XIX mediante la acción de la corriente liberal. Valentín Gómez Farías, José María Luis Mora, Ignacio Ramírez, Melchor Ocampo y Benito Juárez primero y Justo Sierra, Gabino Barreda y Manuel Baranda después, sentaron las bases de la separación entre

    Enviado por MaricruzRR / 586 Palabras / 3 Páginas
  • Componentes Internos De Una Computadora

    Componentes Internos De Una Computadora

    COMPONENTES INTERNOS DE UNA COMPUTADORA En el interior de un gabinete de computadora, veras cables y conectores llendo y viniendo de un lado a otro, Una cosa que hay que recordar es que cada computadora es distinta en cuanto a su interior se refiere. En algunas computadoras la tarjeta de video esta integrada a la tarjeta madre (motherboard) mientras que en otras computadoras, la tarjeta de video puede estar puesta en un conector PCI o

    Enviado por rosponja / 3.798 Palabras / 16 Páginas
  • Producto 12 educación ambiental

    Producto 12 educación ambiental

    Producto 12 Redacción de un texto individual en el que se exprese qué es el pensamiento matemático y su importancia en el desarrollo de las competencias. ¿Cómo favorece el enfoque por competencias, el desarrollo del pensamiento matemático? * Este nuevo enfoque nos invita a fomentar el interés en los alumnos además de reflexionar y encontrar diversas estrategias para desarrollar el pensamiento matemático de nosotros pero sobre todo de nuestros alumnos. Esto se logra a partir

    Enviado por araya / 326 Palabras / 2 Páginas
  • La creación de la identidad latinoamericana y chilena son producto independiente, pero en realción con la cultura europea

    La creación de la identidad latinoamericana y chilena son producto independiente, pero en realción con la cultura europea

    “La creación de la identidad latinoamericana y chilena son producto independiente, pero en realción con la cultura europea” Subsector: Realidad nacional Profesora: Nery Esteban Integrantes:David Aravena 3ºF Luis Olivares 3ºF Jorge Silva 3ºF Javier Friegrio Madres y huachos, alegorías del mestizaje chileno es un texto en el cual se trata de afirmar que la figura de un padre ausente y de la madre que cría al huacho son decisivos para la creación de la identidad

    Enviado por naxometal / 1.018 Palabras / 5 Páginas
  • Control Interno

    Control Interno

    COMPONENTES DEL CONTROL INTERNO Ambiente de Control Es el conjunto de circunstancias que enmarcan el accionar de una entidad desde la perspectiva del control interno y que son determinantes del grado en que los principios de este último imperan sobre las conductas y los procedimientos organizacionales. Los factores principales que los auditores deben considerar son: • La filosofía y el estilo de la dirección y gerencia. • La estructura el plan organizacional, los reglamentos y

    Enviado por jennyrose / 4.537 Palabras / 19 Páginas
  • Producto 1 Y 2 Curso Basico

    Producto 1 Y 2 Curso Basico

    En el mundo globalizado que hoy en día estamos viviendo, las necesidades de la población son cada vez mas complejas y es por esto que los conocimientos y las capacidades de los ciudadanos son los que permiten el desarrollo de las naciones ya que se requiere que estos den respuesta a los problemas sociales , económicos, educativos y culturales que se le presentan. Es por esto que la profesión docente ha adquirido una gran importancia

    Enviado por renxito / 391 Palabras / 2 Páginas
  • Productos De Curso

    Productos De Curso

    CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011. RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO. PROFESORA IBETH RAMIREZ LOPEZ. ESCUELA CEDROS DE LIBANO SECTOR 21. ZONA 1. PRIMER PRODUCTO TEMA UNO: LA RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE ANTE LOS DESAFIOS EDUCATIVOS CONTEMPORANEOS. SEMBLANZA PROFESIONAL DE LO QUE IDENTIFICA LA PROFESION DOCENTE. LA PRACTICA DOCENTE NO ES ESTATICA, EVOLUCIONA DE ACUERDO A LA NECESIDAD DE LA SOCIEDAD; ES UNA LABOR

    Enviado por ibethrl / 477 Palabras / 2 Páginas
  • Producto 1

    Producto 1

    Producto 1. ¿Cómo podemos fomentar el pensamiento laico, científico y critico en el aula? La educación laica, entendida como el desarrollo de una actividad docente que prescinde de la instrucción religiosa. Para fomentar el pensamiento laico en el aula a) Cuando de toque el tema de religión debe ser con respeto y objetividad b) Dar a conocer que la religión forma parte de la historia de la cultura y de la geografía humana c) Promover

    Enviado por tecnica / 279 Palabras / 2 Páginas
  • Producto 1 Del Curso Nasico De Formacion Continua Para Maestros En Servicio 2011

    Producto 1 Del Curso Nasico De Formacion Continua Para Maestros En Servicio 2011

    SEMBLANZA PROFESIONAL Uno de los retos en la vida personal son precisamente lo que te propongas llevar a cabo en tu vida productiva, ya que durante este tiempo si lo haces con apego a tu propia vocación los resultados serán los mas apegados a una realidad que de ti se esperan, y que sean como una fuente inagotable del cual fluyen para dar paso a profesionistas que han de ser responsables de guiar una comunidad,

    Enviado por JuanaMa / 443 Palabras / 2 Páginas
  • Productos Del Curso

    Productos Del Curso

    PRODUCTOS DE TRABAJO DEL CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011 Éstos productos de trabajo se dan a conocer para compartir con otros profesores del país las dudas, inquietudes y comentarios que el enfoque por competencias ha despertado en el gremio desde su aplicación en 2009. TEMA UNO. RELEVANCIA DE LA PROFESIÓN DOCENTE 1.- Semblanza profesional a partir de revalorar la práctica educativa “Es más fácil juzgar el talento de un hombre

    Enviado por orgamo84 / 3.187 Palabras / 13 Páginas
  • Tecnica En Ventas De Productos Y Servicios

    Tecnica En Ventas De Productos Y Servicios

    EL IMPERIO OTOMANO Imperio turco que duró aproximadamente desde 1300 hasta 1922, y durante su mayor extensión territorial abarcó tres continentes, desde Hungría al norte hasta Adén al sur, y desde Argelia al oeste hasta la frontera iraní al este, aunque su centro de poder se encontraba en la región de la actual Turquía. A través del Estado vasallo del kanato de Crimea, el poder otomano también se expandió por Ucrania y por el sur

    Enviado por ladyocaqui / 3.045 Palabras / 13 Páginas
  • Producto 17

    Producto 17

    PRODUCTO 17 1.-Identificar en qué momento o actividad realizaría una evaluación inicial, formativa y sumativa, y qué evidencias buscaría. La evaluación inicial normalmente se desarrolla en las actividades de inicio, buscando identificar los aprendizajes previos y motivar a los alumnos sobre el tema. La evidencia que se requiere es el manejo de conceptos, así como el nivel de dominio sobre un tema. La formativa se establece al final de cada actividad, a través de evidencias

    Enviado por Mazter_osito / 282 Palabras / 2 Páginas
  • Producto 17

    Producto 17

    ACTIVIDADES DE INICIO ACTIVIDADES DE DESARROLLO ACTIVIDADES DE CIERRE * Preguntar a los alumnos que formas son las que son las que observa dentro del salón. * Preguntar a los alumnos que figuras geométricas conoce. * Compare los diversos objetos y formas del salón con las figuras geométricas que conoce. * Que elabore en su cuaderno, un listado de las figuras geométricas y las represente (dibuja la figura). * Salir a observar las nubes y

    Enviado por jibujal / 666 Palabras / 3 Páginas
  • Producto 1 Cbfc

    Producto 1 Cbfc

    PRODUCTO 3 III. currículo 2011: plan de estudios. CONCEPTOS CLAVE CARACTERÍSTICAS CURRICULO 2011  Plan de estudios.  Integra y articula los programas de los 3 niveles de la Educación Básica.  Define los estándares curriculares y los aprendizajes esperados. PERFIL DE EGRESO  Define el tipo de alumno que se espera formar en el transcurso de la escolaridad básica y tiene un papel importante en el proceso de articulación de los 3 niveles. 

    Enviado por MARCHe / 300 Palabras / 2 Páginas
  • Productos civiles

    Productos civiles

    PREPARATORIO PRIVADO II. I. CIVIL BIENES 1. ¿QUÉ ES EL PATRIMONIO?: RTA: Es el conjunto de derechos y obligaciones de que es titular una persona, el cual se considera como una universalidad jurídica. 2. ¿CUÁLES ESCUELAS CONCIBEN EL PATRIMONIO?: RTA:  ESCUELA CLÁSICA:  Dice que el patrimonio es algo abstracto e independiente de los elementos que lo conforman  Postulados:  Todas las personas tenemos patrimonio por el hecho de ser personas.  Siempre

    Enviado por FRTK / 9.509 Palabras / 39 Páginas
  • El Control Interno (modelos) Segun Dministración De Riesgos E.R.M. Y La Auditoría Interna: Rodrigo Estupiñan Gaitán

    El Control Interno (modelos) Segun Dministración De Riesgos E.R.M. Y La Auditoría Interna: Rodrigo Estupiñan Gaitán

    El control interno (modelos) Material tomado del Libro Administración de Riesgos E.R.M. y la Auditoría Interna: Rodrigo Estupiñan Gaitán ¿Qué es el Control Interno? “Las políticas, procedimientos, prácticas y estructuras organizacionales diseñadas para proporcionar razonable confianza en que los objetivos de los negocios serán alcanzados y que los eventos indeseados serán prevenidos o detectados y corregidos”. El control interno es definido en forma amplia como un proceso, efectuado por la Administración, la Dirección y el

    Enviado por jpulidoforero / 9.294 Palabras / 38 Páginas
  • Métodos para asignar los costos conjuntos a los productos conjuntos

    Métodos para asignar los costos conjuntos a los productos conjuntos

    3.3.3 Métodos para asignar los costos conjuntos a los productos conjuntos A continuación se enlistan los casos que pueden presentarse en la producción de costos conjuntos y se agrupan como sigue: A. Cuando el valor del subproducto se contabiliza al venderse B. Cuando se asigna al subproducto un valor de mercado o de recuperación C. Cuando existe un punto de separación del producto principal y del subproducto. D. Cuando se fija un costo estándar a

    Enviado por gustavoasican / 2.092 Palabras / 9 Páginas
  • Productos Curso Formacion Continua 2011=2012

    Productos Curso Formacion Continua 2011=2012

    PRODUCTOS DEL TEMA III.- ACUERDO POR EL QUE SE ESTABLECE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA. Si bien es cierto que la implementación de una nueva reforma conlleva un análisis profundo de la misma, los docentes no podemos quedarnos solo con la información teórica, sino que es necesario un cambio de actitudes para que esta funcione. Por ello, hay que establecer compromisos que permitan fortalecer la Educación al dar herramientas para que los alumnos se

    Enviado por juvelricoc / 2.482 Palabras / 10 Páginas
  • Octavo Producto De Trabajo Del Diplomado

    Octavo Producto De Trabajo Del Diplomado

    OCTAVO PRODUCTO DEL TRABAJO: OBSERVACIONES DEL MAPA CONCEPTUAL DE LA ASIGNATURA ANALIZADA. Considero que el programa de estudio 2009 viene claro en cuanto a las competencias que hay que desarrollar, si se revisa el plan, nos trae que competencias se tienen que desarrollar en cada asignatura de cada grado. Establezco que a diferencias de los planes y programas de 1993, los auxiliares indispensables en esa época eran los libros para el maestro y los avances

    Enviado por orimat / 350 Palabras / 2 Páginas
  • Reglamento interno de trabajo SEGURYTEL

    Reglamento interno de trabajo SEGURYTEL

    Reglamento interno de trabajo SEGURYTEL Sostenimiento El presente es el Reglamento Interno de Trabajo prescrito por la empresa SEGURYTEL, domiciliada en Medellín, y a sus disposiciones quedan sometidos tanto los trabajadores como la Empresa. Este Reglamento hace parte de los contratos individuales de trabajo, celebrados o que se celebren con todos los trabajadores, salvo estipulaciones en contrario que sin embargo solo pueden ser favorables al trabajador. Sus trabajadores son trabajadores de planta. Condiciones y admisión

    Enviado por natalia2706 / 3.990 Palabras / 16 Páginas
  • Desimosexto Producto

    Desimosexto Producto

    Producto Decimosexto ¿En qué medida los tipos de evaluación invitan a interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La Reforma Integral de la Educación Básica tiene como marco la articulación curricular, este es el primer requisito para lograr el perfil de egreso esto implica integrar los niveles de preescolar (2004), Primaria (2009) y Secundaria (2006) para que pueda existir congruencia y seguimiento en las competencias a desarrollar, mencionando que éstas no se

    Enviado por aldogaytan / 1.115 Palabras / 5 Páginas
  • PRODUCTOS Y SUS MODIFICACIONES

    PRODUCTOS Y SUS MODIFICACIONES

    I. JUEGO DE VIDEO 1. Atari 2. VideoSport MK2 3. Game & Watch, 4. Master System, 5. Videomaster Home T.V. Game 6. Nintendo 7. Super Nintendo 8. Consolas de juegos con fichas 9. Consolas de juegos con palancas 10. Nintendo 64 11. GameBox 12. Play Station 1 13. Play Station 2 14. Xbox 15. Nintendo Wii 16. Play Station Portati 17. Wii Tactil 18. Game Boy 19. Sega Saturn 20. Nintendo 3DS II. SISTEMAS OPERATIVOS

    Enviado por milagros18 / 333 Palabras / 2 Páginas
  • El saldo de turismo interno

    El saldo de turismo interno

    Hubo un incremento en casi 12 por ciento de llegadas de extranjeros al país en el último mes. Un balance satisfactorio para el turismo nacional dejó el Mundial Sub 20 de fútbol que terminó el sábado en Bogotá. Así lo reflejan las cifras del DAS, según las cuales entre el 10 de julio y 15 de agosto se produjo un aumento de 11,58 por ciento en la cantidad de extranjeros que entraron al país. Según

    Enviado por polo1918 / 423 Palabras / 2 Páginas