SESION 2 ensayos gratis y trabajos
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PLAN DE SESION DE ALGORITMOS
SYSTEM CENTER ANALISIS Y PROGRAMACION DE SISTEMAS ALGORITMOS II LIC. JUAN GARCÉS NORIEGA ALGORITMOS Y SUS ELEMENTOS BASICOS Objetivo: al finalizar la sesión los estudiantes estarán en la capacidad de: • Reconocer la estructura general de un algoritmo • Desarrollar los pasos para la elaboración de un algoritmo • Aplicar correctamente los tipos de datos en variables y constantes. • Analizar la adecuadamente aplicación de operadores dentro de un programa Método: Explicativo demostrativo (discusión y
Enviado por juganor / 1.865 Palabras / 8 Páginas -
SESION 1 DE LA ORALIDAD A LA ESCRITURA
PRODUCTO 1: ELABORACIÓN DE UN REGISTRO EN EL DIARIO DE CAMPO, SOBRE LA NARRACIÓN REALIZADA CON LOS ALUMNOS DEL CUARTO GRADO, GRUPO B, Campo de formación: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Competencias que se favorecen: LAS CUATRO COMPETENCIAS FORMATIVAS Fecha: 4 AL 8 DE MARZO PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE. Escribir un relato a partir de narraciones mexicanas. Ámbito: Literatura Aprendizajes esperados: IDENTIFICA ASPECTOS RELEVANTES DE LOS ESCENARIOS Y PERSONAJES DE NARRACIONES MEXICANAS. ESTABLECE RELACIONES DE CAUSA EFECTO
Enviado por FRANKCASTLE22 / 548 Palabras / 3 Páginas -
Sesion 14 Indecopi
Sesión 14 Casos INDECOPI Tarjetas de crédito Un tema frecuente en las tarjetas de crédito es el proceso que se da cuando una de estas es robada, las instituciones financieras deben de crear medios por los cuales los clientes reporten la pérdida de sus tarjeta para que otras personas que no sean los propios titulares lo puedan utilizar, y así no generen una perdida a las propietarios de las tarjeta de crédito, para esto el
Enviado por Alejandro2829 / 351 Palabras / 2 Páginas -
Producto 8 Del La Sesion Dos Del Español
PRODUCTO 8 La narración oral me ha servido mucho con mis alumnos porque estimula la lectura, la escucha y el descubrimiento de sensaciones, entrena en el uso de la palabra, el gesto, la imaginación y la memoria de los alumnos, así como también desarrolla hábitos de atención, imaginación y pensamiento creativo. Esto a su vez va de la mano con la lectura en voz alta, q es la mejor manera, y se podría decir que
Enviado por dorismenendez / 298 Palabras / 2 Páginas -
Experiencia 1 2 3 Bloque 3 Sesion 2
2.- ANALICE LOS MECANISMOS DE TRABAJO DEL COLECTIVO Y DISCUTA SOBRE LA ACTUACIÒNDE LA DIRECTORA EN ELLOS, ASÌ COMO LOS DE LA MAESTRA LAZARA.¿CUAL ES EL TIPO DE LIDERAZGO QUE CADA UNA DE ALLAS EJERCE? Uno de esos elementos que adquiere especial importancia tiene que ver con el liderazgo de la directora, en el cual se expresan de manera equilibrada voluntad, compromiso, disciplina, dedicación y capacidad para convocar,¡ impulsar ambientes de trabajo colegiado y climas
Enviado por marthagordita / 285 Palabras / 2 Páginas -
Producto Final ,sesión 8, La Educación En La Practica Docente I
SESIÓN 8 PRODUCTO 14.- PROYECTO AMBIENTAL... CENDI NO. 5 EQUIPO: María Hilda Aguayo Mier Noelia Caldera Santoyo Isela Vianey Castro Ortega Martha Patricia Cruz Dominguez Ma. Del Refugio Gallegos Domínguez Paulina Isabela Hernández Guerrero Yeni Enedina Hernández Romero Lucia Méndez Martínez Ma. Angélica Ramírez Zúñiga Janet Tenorio Olivares Martha Patricia Soto Morales "S.O.S. PILAS" CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo ASPECTO: Mundo natural COMPETENCIA: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora
Enviado por flakaIsa / 1.967 Palabras / 8 Páginas -
Sesión 2 Actividad 1. Redacción De Una Cuartilla Sobre La Importancia De Los Problemas En La Enseñanza De Matemáticas.
Sesión 2 Actividad 1. Redacción de una cuartilla sobre la importancia de los problemas en la enseñanza de matemáticas. Las matemáticas se encuentran en cualquier situación de la vida cotidiana del niños, pero sobre todo la resolución de problemas siempre ha causado cierta dificultad en los alumnos, de ahí la importancia de trabajar con ellos, pues siempre encontrará dificultades para lo cual este tendrá la necesidad de desarrollar vías de solución. Las matemáticas no son
Enviado por jozer84 / 259 Palabras / 2 Páginas -
Estrategias Didácticas Que Motiven La Participación E Interés En Las Sesiones De Educación Física
INTRODUCCIÓN En este documento recepcional, se recopila la experiencia obtenida a lo largo de la Licenciatura en Educación Física, en especifico, en el séptimo y octavo semestres de la carrera. En dicho documento, se aborda una de las problemáticas mas comunes en cualquier institución educativa a nivel secundaria, la participación e interés de los alumnos hacia las actividades que se realizan dentro de las sesiones de Educación Física. Escogí este tema, debido a que durante
Enviado por knightrider / 21.397 Palabras / 86 Páginas -
Producto 1 Sesion 1
SESIÓN 1 PRODUCTO 1: INVENTARIO DE ACTITUD HACIA EL TRABAJO EXPERIMENTAL. Totalmente de acuerdo A De acuerdo B No estoy seguro C En desacuerdo D Totalmente en desacuerdo E 1 Estoy seguro de que puedo aprender ciencia. A B C D E 2 La ciencia es valiosa, una asignatura necesaria A B C D E 3 Mis maestros tienen interés en mi progreso en esta materia. A B C D E 4 Prefiero saber por
Enviado por fabirupu / 247 Palabras / 1 Páginas -
Sesion De Comunicación
PRUEBA DE COMUNICACIÓN Nombre: ______________________________________________Fecha: ______ Profesora: Lic. Iris Selenita Farfán Palacios Año y sección 3ro 1. Responde: ¿Cómo era la vida en la edad media?__________________________________ _______________________________________________________________________________ Crees que la oralidad era un rasgo distintivo en la sociedad medieval? ________________________________________________________________________________ ¿Cuál es el proceso que sufre la literatura para llegar a ser escrita en la edad media? a) Aparecen los mester de juglaría c)Aparecen los cantares de gesta b) Aparecen el mester de clerecía d)
Enviado por IrisSelenita / 274 Palabras / 2 Páginas -
Sesión 4... ¿Qué con la evaluación del aprendizaje?
Sesión 4… ¿Qué con la evaluación del aprendizaje? Propósitos de la sesión: • Reconozcan las finalidades de la evaluación formativa • Diseñen instrumentos de evaluación formativa, acordes con los aprendizajes esperados, señalados en los bloques de algunas de las asignaturas de los programas de educación básica Aprendizajes esperados. • Identifiquen el enfoque formativo de la evaluación • Diseñen estrategias para evaluar • Elaboren diseños de instrumentos de evaluación El enfoque formativo de la evaluación Atendiendo
Enviado por LAURA95DALI / 4.890 Palabras / 20 Páginas -
Ejemplos De Sesiones Motrices Para 5 A 6 años.
Ejemplos de sesiones motrices para 5 a 6 años. Sesión No. 1 Objetivo: Ejecutar desplazamientos en parejas de diferentes formas por planos a altura. Materiales: cuerdas, bastones, pelotas, aros, bancos, objetos varios, instrumento musical. Parte Inicial: • Los niños(as) caminan dispersos por toda el área y después se encuentran en parejas. El adulto indicará: se unen unas parejas con otras de la forma que deseen y continúan caminando, hacía adelante, hacía un lado y el
Enviado por fabirojo11 / 1.214 Palabras / 5 Páginas -
Sesión 1. De La Oralidad A La Escritura.
Sesión 1. De la oralidad a la escritura. Trabajo de campo 1. Elaboración de un registro en el Diario de campo, sobre la narración realizada con los alumnos. DATOS DE LA ESCUELA: Escuela Primaria Indígena “U Saasil ka’an” C.C.T. 31DPB2008V Campamento Hidalgo y Cortez, Valladolid, Yucatán Modalidad: Multigrado CAMPO DE FORMACIÓN: Lenguaje y comunicación COMPETENCIAS QUE SE FAVORECE: Las cuatro competencias FECHA: 04-03-2013 PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Narrar lenguas indígenas AMBITO: Literatura APRENDIZAJES ESPERADOS: Narra
Enviado por roger_10086 / 4.636 Palabras / 19 Páginas -
SESIÓN 6. PRODUCTO 1
DEFINICIÓN DE INCLUSION DESDE UNA PERSPECTIVA PERSONAL DEL EQUIPO. A partir de los elementos considerados en las lecturas referidas en la guía del curso de Gestión y Desarrollo educativo, son varios los términos que tienen que ver con el concepto de inclusión, entre éstos se pueden mencionar: necesidades, circunstancias, contexto, proceso, práctica, valores, diversidad, respuesta, problema, sujetos, búsqueda, barreras, labor, formas, estrategias, respuesta, identificación, evaluación, asistencia, planificación, rendimiento, experiencia, disposición, programa, objetivos, atención, asistencia, participación,
Enviado por gaus1 / 707 Palabras / 3 Páginas -
Sesion 7 moral
En esta lectura la autora habla sobre el papel del individuo frente a la sociedad, Menciona que la moral tiene un momento ideológico, refiriéndose al tiempo que los individuos pertenecientes a una sociedad consideren importante un conjunto de valores y de acuerdo a cada época o evolución social, la moral también sufre modificaciones; así como también tiene un aspecto ideológico, en lo que se encuentra la ética y los códigos moral estos cuales tienen una
Enviado por yukelie / 1.016 Palabras / 5 Páginas -
El Calentamiento En Educación Física. Fundamentos, Tipos Y Funciones. Sesión Práctica
El calentamiento en Educación Física. Fundamentos, tipos y funciones. Sesión práctica 1. Introducción Antes de la competición o al comenzar una sesión, nos encontramos con la necesidad de incrementar la capacidad de trabajo progresivamente, ya que después del descanso prolongado, debido a la inactividad, el organismo se encuentra en un estado de laxitud, de falta de tonicidad, con sensación de apatía y pereza, sensaciones que debemos vencer antes de encontrarnos activos. Cuando comenzamos una actividad
Enviado por stefankendal / 3.862 Palabras / 16 Páginas -
SESION 5 RELATORIA DE LAS DISCUSIONES EN PLENARIA<
Tema 3: Las experiencias educativas en el ámbito de la educación formal en México Sesión 5:” Las Experiencias desarrolladas por los participantes basadas en los cursos precedentes” PRODUCTO: Relatoría de las discusiones en plenaria. El Cuidado del Medio Ambiente: un Deber de Todos Cada persona tiene diferentes aspiraciones según su forma de ser y su nivel sociocultural. Pero existen algunas comunes a todos: vivienda digna, alimentación adecuada, educación, atención de la salud, un trabajo de
Enviado por m1l2n1 / 1.125 Palabras / 5 Páginas -
Plan De Sesion
Ensayo: Abogado del diablo. La complejidad de ésta película involucra muchos aspectos que, de una u otra manera, hacen que cada persona la vea desde su punto de vista muy personal, y por ello pueden surgir diferentes conclusiones según la forma de pensar de cada quién. Algo que me llamó mucho la atención de ésta película fue el papel que juega la tentación a la que a diario estamos sometidos ya sea por el trabajo,
Enviado por adriiz26 / 762 Palabras / 4 Páginas -
¿Que Son Las Sesiones En PHP?
Si existe una consulta repetida en las listas de PHP, es la relativa al uso de las sesiones. El uso de sesiones es un método ampliamente extendido en cualquier aplicación de cierta entidad. Básicamente una sesión es la secuencia de páginas que un usuario visita en un sitio web. Desde que entra en nuestro sitio, hasta que lo abandona. El término sesión en PHP, session en inglés, se aplica a esta secuencia de navegación, para
Enviado por AdySha / 1.265 Palabras / 6 Páginas -
Sesion 11 Gestion Escolar
Actividades de la Sesión 11 La gestión escolar requiere de diferentes pasos para hacer posible el logro de objetivos concretos, para ello es necesario cierta dedicación, formalidad y agudeza por parte del maestro para lograr que los problemas que se presentan dentro de la escuela, sean considerados para ser resueltos por las autoridades indicadas. Es por ello que la parte más importante del proceso de gestión, desde mi punto de vista, es el producir un
Enviado por AGENTEORTEGA / 648 Palabras / 3 Páginas -
Sesion De Aprendizaje
PROYECTO N° 1 “CONSTRUYENDO MI PROPIA BIBLIOTECA” JUSTIFICACIÓN Las bibliotecas de aula están constituidas por un conjunto de libros, revistas y otros materiales impresos apropiados para los alumnos y alumnas de un grado y puestos permanentemente a su alcance. Las bibliotecas de aula son dinámicas, ya que están en permanente circulación, incremento y renovación. Ellas están diseñadas para ser usadas diariamente. Se usan para consultas breves, para lecturas personales y para lecturas domiciliarias. Permiten que
Enviado por jesslin / 567 Palabras / 3 Páginas -
TAREA SESION 6
Instrucciones / indicaciones para la tarea 1 La tarea consiste en asignar a las PCs de la topología direccionamiento IP según el esquema de subredes que se muestran en la siguiente tabla. Subred ID_RED Inicio Fin Broadcast 0 192.168.10.0 192.168.10.1 192.168.10.30 192.168.10.31 1 192.168.10.32 192.168.10.33 192.168.10.62 192.168.10.63 2 192.168.10.64 192.168.10.65 192.168.10.94 192.168.10.95 3 192.168.10.96 192.168.10.97 192.168.10.126 192.168.10.127 4 192.168.10.128 192.168.10.129 192.168.10.158 192.168.10.159 5 192.168.10.160 192.168.10.161 192.168.10.190 192.168.10.191 6 192.168.10.192 192.168.10.193 192.168.10.222 192.168.10.223 7 192.168.10.224 192.168.10.225
Enviado por manuelone / 226 Palabras / 1 Páginas -
LO ESENCIAL DE UNA PREPARACIÓN DE SESIONES. Jacques Florence, Jean Brunelle Y Ghislain Carlier.
Las cosas conocidas son hábitos de trabajo o “Rutinas” son los modos de organización, reunión, utilización de material y algunas exigencias de saber convivir en grupo. La innovación pedagógica no puede limitarse a la introducción de tareas nuevas, la renovación suscitada por la elección de una pedagógica de las motivaciones también refiriéndose a nuevas estrategias, con el fin de que los alumnos puedan tomar iniciativas y lograr algo, que puedan aprender de los demás y
Enviado por mehg / 235 Palabras / 1 Páginas -
NIÑOS Y NIÑAS DURANTE LAS SESIONES DE EDUCACIÓN FÍSICA
“LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DURANTE LAS SESIONES” a) Explicar de qué manera repercute el ambiente escolar, particularmente la sesión de educación física, en la socialización de los niños. Al momento de hacer ejercicio los niños ocupan su mente en eso, al principio puede ser difícil para el profesor de educación física que sus alumnos se centren en esto y se adapten, pero con el tiempo los niños se acostumbran y les va gustando cada
Enviado por MariPitochu / 424 Palabras / 2 Páginas -
SESION 1 EVALUACIÓN Y MEJORA EDUCATIVA
SESION 1 EVALUACIÓN Y MEJORA EDUCATIVA La calidad educativa es una noción compleja que puede asumir significados diversos, incluso contradictorios, según quien la defina. Parte de la complejidad depende de que se trate de un concepto multidimensional ya que los procesos educativos se desarrollan en múltiples niveles (sistema educativo, escuela, salón de clases, familias y los alumnos, entre otros) y están afectados por una pluralidad de factores, algunos internos a las escuelas, otros externos. A
Enviado por elithzi / 369 Palabras / 2 Páginas -
Sesión 3 Gestión Y Desarrollo II
SESIÓN 3 TERRITORIO Y EDUCACIÓN PROPÓSITO: Propiciar la reflexión de los directores sobre la relación que existe entre territorio comunidad local - comunidad escolar con el propósito de potencializar el capital social que poseen las escuelas a efecto de responder a los retos que enfrentan en contextos vulnerables en la búsqueda de la mejora educativa. DESCRIPCIÓN: En este espacio de trabajo los directores revisan las problemáticas que enfrenta la escuela como resultado de las condiciones
Enviado por MBLM65 / 2.236 Palabras / 9 Páginas -
Cuestionario Sesión 3
¿Qué es una Teoría del aprendizaje? La múltiple variedad de teorías del aprendizaje tienen en común una concepción básica, otorgando a los procesos de aprendizaje un papel central en el desarrollo de la persona, por lo que no se encuentra una definición del concepto pero si que los profesionales del aprendizaje tienen un interés común por los procesos de cambio que ocurren como resultado de la experiencia. Las diferentes teorías del aprendizaje han formulado
Enviado por Cocuga / 236 Palabras / 1 Páginas -
Partes De Una Sesion De Aprendizaje
. DATOS INFORMATIVOS 1. FACULTAD: Ciencias de la Comunicación, Turismo y Psicología. 2. ESCUELA ACADÉMICA: Ciencias de la Comunicación 3. CURSO: Producción y realización radial 4. CICLO: VIII 5. TEMA: Formato de Programa: Especializado –Segmentado (II) 6. DOCENTE: César Manuel Chapoñán Damián 7. FECHA: 05 de junio de 2013 II. APRENDIZAJE ESPERADO: Bosqueja un programa Especializado –Segmentado. III. DESARROLLO DE LA SESIÓN: MOMENTO SECUENCIA DIDÁCTICA MEDIOS Y MATERIALES INDICADOR DE EVALUACIÓN MOTIVACIÓN Y EXPLORACIÓN •
Enviado por cesarmanuel0710 / 426 Palabras / 2 Páginas -
Sesion 3 Manual De Prevencion
SESIÓN 3 ACTIVIDAD 1 Incidentes en actividades experimentales. *Quemaduras. *Heridas tópicas superficiales. *Nauseas. *Intoxicación. *Accidente ocular. *Pérdida auditiva parcial. Manual de prevención. 1.- Establecer un código de clasificación de los materiales que se usan la clase de ciencias naturales. Con pictogramas donde: Toxico Flamable 2.- Etiquetar y clasificar materiales de acuerdo a su grado de toxicidad y reactividad. Usando etiquetas de colores donde: Reactivo Etiqueta color Tóxicos Etiqueta azul Inflamables Etiqueta roja Oxidantes Etiqueta amarilla
Enviado por fabirupu23 / 341 Palabras / 2 Páginas -
INFORME DE LECTURA SESIÓN I TEORIA DE ORGANIZACIONES
INFORME DE LECTURA SESIÓN I TEORIA DE ORGANIZACIONES La lectura ¨La Estrategia y El emprendedor¨ enfoca 3 conceptos fundamentales, la estrategia, el emprendedor y la relación que existe entre ambos. Para entender cada uno de ellos debo empezar a descomponer las ideas más integrales que logre recolectar de cada uno. Estrategia: La estrategia es parte fundamental de la organización, es cambiante y dinámica, debe ser estructurada de acuerdo a los objetivos organizacionales que se tengan
Enviado por shuertas / 866 Palabras / 4 Páginas -
Productos Sesiones Educ Ambiental
PRODUCTOS SESIONES CURSO EDUC AMBIENTAL Tema 1. LA EDUCACIÓN AMBIENTAL: UNA ESTRATEGIA DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL Sesión 1 “Recorrido histórico conceptual de la Educación Ambiental” Sesión 2 “La Agenda de la Educación Ambiental en América Latina” 1. Diseño de un Mapa Conceptual que dé cuenta de los principios teóricos de la Educación Ambiental. 2. Presentación en plenaria de un documento escrito acerca de la agenda de la Educación Ambiental en América Latina. Tema 2. La educación
Enviado por wilfrido_bernal / 260 Palabras / 2 Páginas -
SESIONES LOGOPEDIA
5.1. SESIONES: Sesión 1ª. (Duración 40 minutos) OBJETIVOS CONTENIDOS 1-Trabajar el soplo para ayudar la correcta pronunciación del fonema /r/ vibrante. 2-Reconocer y nombrar animales. 3- Construir frases a partir de pictogramas. 4-Describir una imagen donde aparecen animales. 1-El soplo 2-Vocabulario: Campo semántico de los animales. 3- La frase: estructura gramatical. 4- La descripción 1- SOPLAMOS: Actividad: ¿Ves estas plumitas? Pesan muy poco. Si las echamos al aire, no caen de repente al suelo, van
Enviado por FUENSANTA / 1.107 Palabras / 5 Páginas -
Debate De La 12ª Sesión Ordinaria Sobre El Artículo 3º Constitucional Celebrado El 13 De Diciembre De 1916
La sesión que se llevó a cabo el día 13 de diciembre de 1916, se hizo con el objetivo de discutir modificaciones al artículo tercero constitucional a cerca de dos temas centrales: la libertad de enseñanza y el laicismos en la educación; en esta reunión realizada en el congreso estuvieron presentes diputados, que cada uno de ellos dio a conocer su punto de vista acerca de esos dos temas centrales las cuales fueron prácticamente las
Enviado por roxxy_1202 / 1.106 Palabras / 5 Páginas -
Sesion Padres Hijos
Reunión para Padres e Hijos 1. Escogiendo lados. (15 min) 2. El mejor momento. (15 min) 3. Línea de estambre. (15 min) 4. Test de amor familiar. (20 min) 5. Carta de amor. (15 min) 6. Gracia de Dios. (5 min) Objetivos Padres e hijos van a: - Jugar dinámicas que les ayuden a expresar sus sentimientos sobre su relación familiar. - Reconocer lo que aprecian el uno del otro. - Calificar el nivel de
Enviado por connie10 / 2.766 Palabras / 12 Páginas -
SESION 2 EVALUACIÓN EL INSTRUCTOR
Sesión 2 Evaluación: Diseño Instruccional Nombre del alumno: MARÍA GUADALUPE LÓPEZ HERNÁNDEZ Sede: CHALCO Instrucciones De acuerdo a lo abordado en la la Sesión, te proponemos que elabores esta Guía Instruccional . 1. Escribe cada uno de los elementos que se solicitan Llena la Guía de acuerdo a tu experiencia profesional, o bien, desde un caso o clase imaginaria. 2. Toma en cuenta que todos son aspectos que debes abordar en la guía, y por
Enviado por LOHERLUPITA / 1.276 Palabras / 6 Páginas -
Sesion De Matrogimnasia Primaria
SESION DE MATROGIMNASIA ESCUELA: Prim. Urb. “Gral. Lázaro Cárdenas del Río” GRADOS: 4° GRUPOS: “A” , “B” y “C” COORD: FECHA: 10 de Diciembre Aprendizajes esperados: Expresión de sentimientos. Adquisición de confianza. Reconocimiento de sus habilidades. Propósito: Fortalecer los lazos afectivos entre los alumnos y sus padres, para desarrollar habilidades motrices básicas, practicar valores, así como cimentar su identidad personal, propiciar independencia, que se vea reflejada en la adquisición de conocimientos. Contenidosm Conceptuales.- Procedimentales.-El trabajo
Enviado por aglaia / 754 Palabras / 4 Páginas -
¿QUÉ ES UN FOCUS GROUP O SESIÓN DE GRUPO?
1. ¿QUÉ ES UN FOCUS GROUP O SESIÓN DE GRUPO? La entrevista de Grupos de Interés o Focus Group, es una de las técnicas que se emplean con mayor frecuencia en la investigación de mercados. Algunos expertos la definen como una entrevista vagamente estructurada, dirigida por un moderador especializado entre un número pequeño de encuestados simultáneamente. Según los autores Kinear y Taylor en el libro Investigación de mercados, esta técnica tiene sus orígenes en los
Enviado por DEstrellita / 961 Palabras / 4 Páginas -
SESION TRES
SESIÓN TRES PRODUCTO 1 EXPLICACIÓN DE LO QUE SUCEDE EN EL EXPERIMENTO Primeramente se llenó la botella con agua, posteriormente virtió el aceite, el alcohol y finalmente el colorante vegetal. Se agitó la botella, se dejo reposar un momento y el aceite subió a la superficie, el agua , el alcohol y el colorante se mezclaro ¿Es lo mismo observar que inferir? Observar: es ver con detalle lo que sucede e inferir significa deducir lo
Enviado por alexia2631 / 418 Palabras / 2 Páginas -
Sesion Automatizada 11
Saltar a contenido principal Ruta a la página o Página Principal (home) o / ► Mis cursos o / ► VC_MEDPM10497 o / ► Tópico 11 o / ► PMEA11: Evaluación automatizada Pregunta 1 Sin responder aún Puntaje de 1.00 Marcar con bandera la pregunta Texto de la pregunta Es necesario establecer un programa para: Seleccione una: a. Elaborar instrucciones claras y precisas de uso b. Que los usuarios envíen sus dudas c. Dar mantenimiento
Enviado por sonia12345 / 413 Palabras / 2 Páginas -
Sesiones Unid Primer Cuatrimestre
INDICE INTRODUCCIÓN 4 JUSTIFICACIÓN 5 TRABAJOS REALIZADOS. 6 Cuestionamientos: 6 Sesión 2 8 Sesión 4 14 Sesión 6 18 Sesión 8 20 Sesión 10 25 Sesión 12 28 EXPLICACION PERSONAL 31 OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS 32 BIBLIOGRAFÍA 33 INTRODUCCIÓN las teorías del aprendizaje y la instrucción son indispensables en la práctica docente, en este presente trabajo hay explicaciones de algunas teorías de diversos autores los cuales nos ayudan a comprender como es que aprenden los estudiantes
Enviado por mota27 / 2.963 Palabras / 12 Páginas -
Sesion 6 Piaget
Contesta las siguientes preguntas: 1. Escribe con tus palabras el concepto de aprendizaje de acuerdo a la teoría de Piaget. R=El aprendizaje es continuo y está en constante desequilibrio, pues es a partir de este que se da la adquisición de nuevos conocimientos, romper esquemas para dar paso a los nuevos, de ahí que para Piaget los estadios, no son entidades independientes, sino que la evolución de la anterior dependerán los resultados del siguiente, donde
Enviado por jonycool / 666 Palabras / 3 Páginas -
Todas Las Sesiones
SESION 5 y 6 LA DIMENSION SOCIAL E INDIVIDUAL DE LA ADQUISICION DE REGL AS PARA REFLEXIONAR • Cuál es el papel que desempeñan los demás en el aprendizaje de los niños? Muchos emplean métodos inadecuados para la enseñanza de los niños debido a que la educación o la adquisición de conocimientos con la que cuentan no cumple con los demandas actuales de nuestro tiempo o de la sociedad misma. • Por qué mucha de
Enviado por josepato761 / 3.601 Palabras / 15 Páginas -
Sesion De Aprendizaje
SESION DE APRENDIZAJE I.- DATOS GENERALES: 1.1. Institución Educativa : “SAN MARTIN DE PORRES” 1.2. Área : MATEMATICA 1.3. Grado y Sección : 1 “A”, “B”, “C” y “D” 1.4. Fecha :22-03 - 2013 1.5. Duración : 90 min. 1.6. Docente : YERLY ANYOSA HUAMANI II.- TEMA: “clases de conjuntos” (vacío, finito, infinito y universal). III.- TEMA TRANSVERSAL: “Educación para el amor, la familia y la ciudadanía” IV.- ORGANIACION DE CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES: CONOCIMIENTO CAPACIDAD
Enviado por qler / 295 Palabras / 2 Páginas -
Sesiones Cuarto Grado Junio
ACTIVIDAD Nº 1 “RESPETEMOS LA NATURALEZA” SESIÓN DE APRENDIZAJE Nº 1 1. Intención del aprendizaje: Contaminación Ambiental – Debate – Afiche 2. Duración: Fecha: Selección de competencia, capacidades, indicadores, instrumentos. Área Com. Capacidad Indicadores Instrumentos de evaluación PS 2 2.1.4 Expresa su opinión sobre los impactos de las actividades económicas en el medio geográfico donde se desarrollan. - Enumera las causas y efectos de la contaminación del medio ambiente en forma clara y precisa -
Enviado por tipamt / 4.707 Palabras / 19 Páginas -
Sesion 2 Diseño Instruccional
Sesión 2 Evaluación: Diseño Instruccional Nombre del alumno: JUAN EMMANUEL ESPINOSA DÍAZ. Sede: TOLUCA. Instrucciones De acuerdo a lo abordado en la la Sesión, te proponemos que elabores esta Guía Instruccional . 1. Escribe cada uno de los elementos que se solicitan Llena la Guía de acuerdo a tu experiencia profesional, o bien, desde un caso o clase imaginaria. 2. Toma en cuenta que todos son aspectos que debes abordar en la guía, y por
Enviado por juanemmanuel / 422 Palabras / 2 Páginas -
Modelo De Sesion De Aprendisaje
SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS INSTITUCIÓN EDUCATIVA DOCENTE DE AULA ALUMNA PRACTICANTE N° 3030 “Santísima Cruz” GRADO/SECCIÓN FECHA DURACIÓN 26/04/13 2 horas pedagógicas II. APRENDIZAJE ESPERADO : - Identifica y diferencia a los integrantes de una cadena alimenticia. III. SELECCIÓN DE: ÁREA ORGANIZADOR CAPACIDAD DCN Ciencia y Ambiente Seres vivientes y conservación del medio ambiente Identifica diferencias entre los componentes de las cadenas y redes alimenticias y las relaciona con el tipo de alimentación
Enviado por pedro654 / 446 Palabras / 2 Páginas -
Sesión 8 El Modelo Sociocrítico
Sesión 8 El Modelo Sociocrítico Objetivo Identificar los fundamentos teóricos del modelo sociocrítico, así como las características e implicaciones didácticas para la enseñanza efectiva mediante la aplicación pertinente y oportuna de las estrategias instruccionales y la evaluación. Contenido de la sesión "La igualdad de oportunidades no estará garantizada hasta que no se aseguren también unas políticas de reconocimiento que, sin llegar al relativismo absoluto, admitan la pluralidad de culturas y la atención a los diferentes
Enviado por almagaray / 3.433 Palabras / 14 Páginas -
Sesión De Aprendizaje
SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Docente : Luz María 1.2 Grado : 4to 1.3 Fecha : 13 / 12 / 11 II. APRENDIZAJE ESPERADO AREA Comunicación Utiliza las reglas ortográficas que regulen los diferentes usos de la coma. Comunicación Escribe textos explicativos con vocabulario. Arte (Manualidades) Disfruta haciendo títere de guante para representaciones teatrales. III. SECUENCIA DIDÁCTICA AREA MOMENTO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE MATERIALES TIEMPO COMUNICACIÓN Inicio • Menciona nombre de países. • ¿Puedes
Enviado por ooll / 258 Palabras / 2 Páginas -
Sesión De Aprendizaje
SESIÓN DE APRENDIZAJE I. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Docente : Luz María 1.2 Grado : 4to 1.3 Fecha : 13 / 12 / 11 II. APRENDIZAJE ESPERADO AREA Comunicación Utiliza las reglas ortográficas que regulen los diferentes usos de la coma. Comunicación Escribe textos explicativos con vocabulario. Arte (Manualidades) Disfruta haciendo títere de guante para representaciones teatrales. III. SECUENCIA DIDÁCTICA AREA MOMENTO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE MATERIALES TIEMPO COMUNICACIÓN Inicio • Menciona nombre de países. • ¿Puedes
Enviado por ooll / 258 Palabras / 2 Páginas -
SESIÓN DE TUTORIA ¿QUÉ QUIERO LOGRAR EN MI VIDA? GRADO 3º De Secundaria AREA DE TUTORIA Vocacional AREA CURRICULAR RELACIONADA Persona, Familia Y Relaciones Humanas. QUÉ BUSCAMOS Que Los Estudiantes Se Sensibilicen Sobre La Importancia De Su
SESIÓN DE TUTORIA ¿QUÉ QUIERO LOGRAR EN MI VIDA? GRADO 3º de Secundaria AREA DE TUTORIA Vocacional AREA CURRICULAR RELACIONADA Persona, familia y relaciones humanas. QUÉ BUSCAMOS Que los estudiantes se sensibilicen sobre la importancia de su proyecto de vida, especialmente en el ámbito vocacional y se motiven a tener un rol activo en su proceso de definición vocacional. MATERIALES Una hoja de papel, por estudiante PRESENTACIÓN - 05 minutos Preguntamos: ¿Qué entienden por “proyecto
Enviado por jananpa / 322 Palabras / 2 Páginas