Planeacion Semanal Para Preescolar ensayos gratis y trabajos
Documentos 251 - 300 de 20.333 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Preescolar Planeación
Plan de trabajo semanal Preescolar Nombre de la educadora: Grupo: Preescolar 1º.B Periodo: Del 2 al 6 de septiembre de 2013. Campo formativo: Desarrollo personal y social Aspecto: Identidad personal ___ Competencia central: Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Participa en juegos respetando las reglas establecidas y normas para la convivencia. •
Enviado por Hessy55 / 1.207 Palabras / 5 Páginas -
Planeacion Preescolar
NOMBRE DE LA SITUACION DE APRENDIZAJE: “LAS LETRAS VOCALES” FECHA: DICIEMBRE 2013 APRENDIZAJES ESPERADOS: • Utiliza el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. • Mantiene la atención y sigue la lógica en las conversaciones. • Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa. • Escribe su nombre con diversos propósitos. • Compara las características graficas de su
Enviado por maryarana / 540 Palabras / 3 Páginas -
Planeación Preescolar
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático ASPECTO: Forma espacio y medida MODALIDAD DE INTERVENCIÓN: Unidad didáctica COMPETENCIA: Identifica regularidades en una secuencia, a partir de criterios de repetición, crecimiento y ordenamiento. ESTRATEGIA: Juego con intención didáctica APRENDIZAJE ESPERADO: Distingue, reproduce y continúa patrones en forma concreta y gráfica. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE “Ensalada de frutas” Secuencia didáctica Se sientan los niños en su silla formando un circulo, a cada uno le das una medalla que tenga una figura
Enviado por Azuly / 497 Palabras / 2 Páginas -
PLANEACION PREESCOLAR
PLAN DE TRABAJO COMPETENCIAS SITUACION DIDACTICA TIEMPO Expresión y apreciación musical Expresa su sensibilidad ,imaginación e inventiva al interpretar canciones o melodias. Escucha, canta canciones y participa en juegos y rondas Sigue el ritmo de las canciones utilizando pies y palmas Inventa historias a partir de una melodia Comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha Identifica diferentes fuentes sonoras y reacciona comentando las sensaciones que le
Enviado por elisatopete / 1.178 Palabras / 5 Páginas -
Planeacion Preescolar
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL Campo formativo: Desarrollo personal y social Competencia: Interioriza gradualmente las normas de relación y comportamientos basados en la equidad y respeto En esta competencia es importante pensar que la “interiorización de normas y reglas” implica que los niños puedan respetarlas, interpretarlas y aceptarlas, asumiendo que existen razones para respetarlas Capacidades: observar comportamientos y hacer comparaciones, identificar y conocer las normas y reglas establecidas, reconocer la importancia de ser respetadas, es decir,
Enviado por Alejandra_Long / 3.301 Palabras / 14 Páginas -
Planeacion Preescolar
planeación 1 -proponer leer un cuento al azar, elegirlo de la biblioteca y contar el numero de paginas que tiene; y pedir el mismo numero de voluntarios para narrarlo. -iniciar con la primera pagina e ir rotando el libro, cada pequeño narrara de acuerdo a las imágenes que vea, hasta terminar el cuento. todos realizaran un dibujo de lo que trato el cuento. con el apoyo de las madres de familia realizar actividades relacionadas con
Enviado por dioscelina / 745 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion Peronal Y Social Preescolar 3
CAMPO FORMATIVO: desarrollo personal y social FECHA: 1° al 12 de septiembre ASPECTO: relaciones interpersonales COMPETENCIA: acepta a sus compañeros y compañeras como son y comprende que todos tienen posibilidades y los mismos derechos. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. • Habla de cómo se siente en situaciones
Enviado por yuritere / 827 Palabras / 4 Páginas -
PLANEACION PREESCOLAR
Jardín de Niños Ignacio Zaragoza” 14DJN0225Q Amatitán Jalisco Ciclo escolar 2014-2015 Planificación de trabajo: Del 1 al 12 de septiembre de 2014 Nombre de situación de aprendizaje: Diagnóstico, “Descubrimos qué sabemos” Grado y grupo: 2º A Campos formativos: Lenguaje y Comunicación, Pensamiento Matemático, Exploración y Conocimiento del Mundo, Desarrollo Físico y Salud, Desarrollo Personal y Social, Expresión y Apreciación Artísticas. Educadora: Gabriela Orozco Delgadillo. Lunes 1 de septiembre Campo formativo: Desarrollo Físico y Salud. Título:
Enviado por gabyjoseiker / 2.162 Palabras / 9 Páginas -
Planeacion Preescolar
2° PREESCOLAR. LEP. lulyss UNIDAD DIDACTICA: “FRUTAS Y VERDURAS” JUSTIFICACIÓN: es importante que conozcan la importancia de alimentarse con frutas y verduras y de donde se obtienen. DX. se trabajarán actividades que propicien la participación activa de los alumnos PROPÓSITO: usen su imaginación y la fantasía la iniciativa y la creatividad para expresarse por medio de los lenguajes artísticos (música, artes visuales, danza, teatro y apreciar manifestaciones artísticas y culturales de su entorno y de
Enviado por lulyss / 592 Palabras / 3 Páginas -
Planeacion Preescolar
Fecha: 18 al 22 de agosto de 2014 Maestra: Elizabeth Puente Ramírez PROPÓSITO 1: Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, resolver conflictos mediante el diálogo y a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa, autonomía y disposición para aprender. PROPÓSITO 2: Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna; mejoren su capacidad de escucha, y enriquezcan su lenguaje
Enviado por elypuente / 1.673 Palabras / 7 Páginas -
PLANEACION PREESCOLAR 2014
SITUACIÓN DIDÁCTICA Mis emociones y mis grandes amigos PROPÓSITO: Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad, reconociendo que las personas tenemos rasgos culturales distintos, y actúen con base en el respeto a las características y los derechos de los demás, el ejercicio de responsabilidades, la justicia y la tolerancia, el reconocimiento y aprecio a la diversidad lingüística, cultural, étnica y de género. CAMPO FORMATIVO Desarrollo personal y social ASPECTO
Enviado por angieanjo / 894 Palabras / 4 Páginas -
PLANEACION PREESCOLAR
Fecha de inicio: Fecha de término: Competencias a desarrollar: +Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas sobre el mundo natural. +formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos. Situación de aprendizaje o didáctica: El Huerto Escolar (Trabajo por proyectos) Fundamentación: Para el desarrollo de este proyecto pueden utilizarse líneas muy distintas en función de cada caso, y una de las más atractivas puede basarse en comenzar con los alumnos más pequeños, que serán los que
Enviado por 801002 / 1.914 Palabras / 8 Páginas -
Planeacion Experimentos En Preescolar
SECRETARIA DE EDUCACIÓN GUERRERO Subsecretaria de Educación Media Superior y Superior Escuela Normal “Juan Ruiz de Alarcón” CCT. 12PNL0013 Licenciatura en Educación Preescolar Situación de aprendizaje: “‘¿se moja el papel?” Propósito: se interesen en la observación de fenómenos naturales y las características de los seres vivos; participen en situaciones de experimentación que los lleven a describir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran
Enviado por karivic / 405 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion Preescolar
NOMBRE DE SITUACIÓN DE APRENDIZAJE Este cuento me hace sentir… FECHA DE APLICACIÓN GRADO Y GRUPO 22 septiembre 3 A CAMPO: ASPECTO: COMPETENCIA Lenguaje y comunicación Lenguaje oral Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral APRENDIZAJES ESPERADOS OTRAS COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Escucha la narración de anécdotas, cuentos, relatos leyendas y fábulas; expresa que sucesos o pasajes le provocan reacciones como gusto sorpresa miedo o tristeza. SECUENCIA DE ACTIVIDADES INICIO
Enviado por hk1234 / 1.044 Palabras / 5 Páginas -
Planeacion Preescolar
|PLANEACION MES DE NOVIEMBRE Campo formativo: | Pensamiento Matemático | Aspecto: | Numero | Competencia | Situación didáctica | Material | Fecha | Hora | Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implica agregar, reunir, quitar, comparar y repartir objetos | SITUACION DIDACTICA: La tiendita de juguetes y dulces * Solicitar a los padres diferentes que traigan 5 juguetes y 5 dulces, marcados respectivamente con su nombre. * Platicar con el grupo
Enviado por Keth765 / 1.635 Palabras / 7 Páginas -
Planeacion Preescolar
Competencia Situación didáctica Fecha Espacio Material Actividades permanentes Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. “CONOCIENDO FENOMENOS NATURALES” Empezar preguntando a los niños ¿por qué crees que llueve? salir al patio un día que el clima sea propicio para ver como están las condiciones climáticas, hacerles preguntas como ‘¿cómo se ven las nubes? ¿De qué color son? ¿Por qué? Dejar de tarea como investigación, ¿Por qué llueve? Posteriormente hablarles a
Enviado por caracal22 / 373 Palabras / 2 Páginas -
PLANEACION PREESCOLAR: COMO SE HACIA ANTES
PLANEACIÓN CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo ASPECTO: Cultura y vida social. COMPETENCIA: Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a partir de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales. PROPÓSITO: que los niños identifiquen como era la vestimenta y los juegos de sus padres antes y como han cambiado a lo largo del tiempo. SITUACIÓN DIDÁCTICA: Como se hacía antes ACTIVIDADES Se cuestionará a los niños lo siguiente:
Enviado por plumys / 254 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion Preescolar
Campo Formativo Lenguaje y comunicación Aspecto lenguaje oral Competencia • Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral. Aprendizajes esperados • Narra sucesos reales e imaginarios. • Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros niños y adultos dentro y fuera de la escuela. • Describe personas, personajes, objetos, lugares y fenómenos de su entorno, de manera cada vez más precisa. Situación didáctica 10- 15 min aprox. 25- 30 min aprox. 10-
Enviado por charlienice / 396 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion Preescolar
Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo (Cultura y vida social) Competencia: Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad. Aprendizajes esperados: • Comparte lo que sabe acerca de sus costumbres familiares y las de su comunidad. • Identifica semejanzas y diferencias entre su cultura familiar y la de sus compañeros (roles familiares, formas de vida, expresiones lingüísticas, festejos, conmemoraciones). • Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas
Enviado por CarolinaCortes18 / 300 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion De Clase Para Preescolar
PLANEACIÓN DE CLASE. LUGAR DE PRACTICA: Institución Educativa Escuela Normal Superior de Pitalito Huila Sede Anexa. ESTUDIANTE EN FORMACION: Karla Jimena Quisoboni Ortiz (actualmente me desempeño como estudiante de formación complementaria). GRADO: Preescolar AREA: Dimensión Cognitiva. TEMA: Las Vocales (a). LOGRO: Identificar y diferenciar oportunamente cada una de las vocales logrando un aprendizaje significativo. OBJETIVO: lograr que los niños identifiquen y reconozcan las vocales por medio de actividades prácticas y didácticas de la clase. RECURSOS:
Enviado por briianka / 1.160 Palabras / 5 Páginas -
Resultado de imagen para planeacion amor y amistad preescolar
Resultado de imagen para planeacion amor y amistad preescolar Resultado de imagen para planeacion amor y amistad preescolarMás imágenes de planeacion amor y amistad preescolar Actividades para el día de AMOR Y AMISTAD - Carolina ... www.carolinallinas.com/.../las-mejores-actividades-para-ninos-en-dia-am... 17 de sept. de 2013 - En este mes celebramos el día del amor y la amistad y por eso quiero invitarte a crear con los niños un lindo recuerdo. Comparte con los ... Unidad Didactica Semana De
Enviado por skdsjf / 1.107 Palabras / 5 Páginas -
Planeaciones Preescolar
CORRESPONDENCIA: SONIDO – GRAFÍA LOTERÍA MATERIALES: oTARJETAS SIMILARES A LAS QUE SE UTILIZAN EN LA LOTERÍA, PERO CON LETRAS. oSE UTILIZAN SEMILLAS PARA MARCAR U OTROS OBJETOS. EL JUEGO SIGUE EL MISMO PROCEDIMIENTO QUE LA LOTERÍA, LA MAESTRA O EL ADULTO DICE EN VOZ ALTA UNA PALABRA; LOS JUGADORES DEBEN DETERMINAR SI LA LETRA INICIAL DE LA PALABRA ES LA QUE APARECE EN SU TARJETA. ¿QUÉ PALABRA TIENE ESTE SONIDO? MATERIALES: NINGUNO LA MAESTRA ESCRIBE
Enviado por PERLARUIZ / 416 Palabras / 2 Páginas -
Planeación Preescolar
Campo Formativo Aspecto Competencia Aprendizajes Esperados Desarrollo Personal y Social Identidad personal • Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. • Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. • Muestra interés, emoción y motivación ante situaciones retadoras y accesibles a sus posibilidades. •
Enviado por Lirioamarillo / 869 Palabras / 4 Páginas -
Planeacion Preescolar
CAMPO: EXPRESION Y APRECIACION ARTISTICAS. COMPETENCIAS: ASPECTO: EXPRESION ORAL APRENDIZAJES ESPERADOS Selecciona materiales, herramientas y técnicas que prefiere cuando va a crear una obra. Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico, collage, crayones de cera. SITUACION DIDACTICA Inicio: hoy hablaremos de lo que se festeja el 10 de mayo, si en su casa lo festejan, etc. DESARROLLO: Decidiremos qué hacer para festejar a mama, que regalo le
Enviado por fabiola7807 / 2.022 Palabras / 9 Páginas -
Planeacion Preescolar
Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje oral Competencias: - Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral Aprendizajes esperados: - Narra anécdotas, cuentos, relatos, leyendas y fabulas siguiendo la secuencia de sucesos. - Crea colectivamente cuentos y rimas - Escucha, memoriza y comparte poemas, canciones adivinanzas, trabalenguas y chistes. Recursos: Película, biblioteca, proyector, celular (internet), cuentos, leyendas, rimas, poemas, trabalenguas, libreta, bocinas, grabadora. Duración aproximada: Dos semanas Situación didáctica: “vamos
Enviado por anabellejudith / 276 Palabras / 2 Páginas -
Planeacion de 2do preescolar
ESCUELA PRIMARIA BILINGÜE “GUILFORD” INCORPORADO A LA SECRETARIA DE EDUCACIÒN DE GUANAJUATO ZEFERINO RODRIGUEZ Nº 113 TEL: 611-30-47 e-mail: TAREA SEMANAL SEGUNDO GRADO PREESCOLAR DEL 5 AL 7 DE MAYO DEL 2015 MATERIA MARTES Pensamiento matemático Realizar la secuencia Lenguaje y comunicación Recorta y pega 10 veces la letra H Exploración y conocimiento del mundo. D. físico y salud Recorta y pega imágenes acerca del día de la madre MIERCOLES Pensamiento matemático Realiza la suma
Enviado por antlian / 1.541 Palabras / 7 Páginas -
Planeacion mes de noviembre para preescolar
PLANEACION NOVIEMBRE 2014 CAMPO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO-LENGUAJE Y COMUNICACION- EXPRESION Y APRESIACION ARTISTICAS ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL-LENGUAJE ORAL-EXPRESION CORPORAL Y APRECIACION DE LA DANZA COMPETENCIA: Establece relaciones entre el presente y pasado de su familia y comunidad mediante objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales. Distingue algunas expresiones de la Cultura propia y de otras, y muestra respeto hacia la diversidad. Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición
Enviado por angy74 / 987 Palabras / 4 Páginas -
Planeaciones didacticas de segundo de preescolar
PLANIFICACION DIDACTICA GRADO: 2 GRUPO A EDUCADORA: MARCIAPATRICIA CORONA BELTRAN TITULO: La tiendita FECHA: 12 AL 16 ENERO2015 CAMPO FORMATIVO:PENSAMIENTO MATEMATICO COMPETENCIA: Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. APRENDIZAJES ESPERADOS Comprende problemas numéricos que se le plantean, estima sus resultados y los representa usando dibujos, símbolos y/o números.. Reconoce el valor real de las monedas; las utiliza en situaciones de juego RECURSOS
Enviado por corona17 / 1.048 Palabras / 5 Páginas -
PLANEACION CIENCIAS NATURALES PARA PREESCOLAR
Institución Benemerita y Centenaria Escuela Normal del Estado "Prof. Luis Urias Belderrain" Adriana Delgado Levario, María Fernanda Quiñonez Aragón. Profra: Abigail Villegas Martínez 2°B Situación de aprendizaje: Cuentos clásicos Campo formativo: Exploración y conocimiento del mundo Aspectos: * Mundo Natural Competencias: * Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza; distingue semejanzas y diferencias, y las describe con sus propias palabras Aprendizajes esperados: * Manipula y examina fruta,
Enviado por Adriana Delgado Levario / 587 Palabras / 3 Páginas -
LA PLANEACION DIDACTICA Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR
MAESTRIA EN INVESTIGACION EDUCATIVA PROTOCOLO DE TESIS UNIVERSIDAD LASALLE OAXACA SUSTENTANTE: ADRIANA MONSERRAT VASQUEZ CRUZ ASESOR PROPUESTO:DRA. MARTHA ELBA PAZ LOPEZ TEMA: LA PLANEACION DIDACTICA Y EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR PROPUESTA DE PLANEACION DIDACTICA DOCENTE PARA EL JARDIN DE NIÑOS ENRIQUE REBSAMEN UBICADO EN EL DISTRITO DE MIAHUATLAN DE PORFIRIO DIAZ, OAXACA; PARA LOGRAR UN APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN LOS ALUMNOS. FECHA: AGOSTO 2014 ÍNDICE pp 1. INTRODUCCIÓN………………………………………………………………...... 4 2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………………………………
Enviado por moonshine_86 / 7.583 Palabras / 31 Páginas -
PLANEACIONES PREESCOLAR .ACTIVIDADES PARA EMPEZAR EL DIA LENGUAJE Y COMUNICACION
CENTRO PREESCOLAR INDIGENA “JEAN PIAGET” C.C.T: 27DCO1330 ZONA: 735 COL. SAN JUAN BAUTISTA, VILLA BENITO JUÁREZ MACUSPANA. CICLO ESCOLAR: 2014 -2015 ACTIVIDADES PARA EMPEZAR EL DIA LENGUAJE Y COMUNICACION ASPECTO: Lenguaje oral APRENDIZAJES ESPERADOS: los niños centran su atención al escuchar las distintas narraciones en la compañía de amigos, docentes y compañeros de clase. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: escuchemos relatos DESARROLLO: * La docente emplea 5 minutos de su clase para escuchar, junto con los
Enviado por Ericka Perez Moreno / 1.916 Palabras / 8 Páginas -
Planeación diagnóstica primer grado de preescolar
PLANEACIÓN DE DIAGNÓSTICO GRUPO: 1°A CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL COMPETENCIA Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. APRENDIZAJES ESPERADOS: •Habla acerca de cómo es él o ella, de lo que le gusta y/o disgusta de su casa, de su ambiente familiar y de lo que vive en la escuela. SITUACIÓN DIDÁCTICA: YO SOY ASÍ 1. Se invitará a los papás a
Enviado por vasticlubensayos / 3.232 Palabras / 13 Páginas -
PLANEACIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR JARDÍN DE NIÑOS
PLANEACIÓN DE EDUCACIÓN PREESCOLAR http://4.bp.blogspot.com/_ciqgB6623nA/TAHPJkhm28I/AAAAAAAAADg/yzN9uLvh-m8/S740/logoupn2.gif http://2.bp.blogspot.com/-7vV2DpgPrxM/UiYYqpkJXjI/AAAAAAABHmQ/hXvefYEexpc/s1600/Dia+de+la+Paz+54.jpg JARDÍN DE NIÑOS: “HANS CRISTIAN ANDERSON” GRADO Y GRUPO: 3 “A” CICLO ESCOLAR: 2015-2016 DOCENTE EN FORMACION: GARCÍA CARRILLO LIZBETH FRANCELY FECHA: 19-23 DE OCTUBRE DEL 2015 CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL COMPETENCIA: * ACTÚA GRADUALMENTE CON MAYOR CONFIANZA Y CONTROL DEACUERDO CON CRITERIOS, REGLAS Y CONVENSIONES EXTERNAS QUE REGULAN SU CONDUCTA. TIEMPO: 1 SEMANA APRENDIZAJE ESPERADO: * UTILIZA EL LENGUAJE PARA HACERSE ENTENDER Y
Enviado por francelygc / 2.754 Palabras / 12 Páginas -
Planeación sobre la lectura en preescolar
c Jardín de Niños “INDEPENDENCIA” C.C.T. 12DJN2826Z EL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA Y MI EXPERIENCIA EN PREESCOLAR: “VOY CAMINO A LA LECTURA” Presenta: MARIA DE LA LUZ FLORES FERNANDEZ (Educadora Frente a Grupo del 3° B) maco_flores1@hotmail.com Chilpancingo, Guerrero. Octubre del 2013 PRESENTACION La lectura es considerada como una práctica social en la escuela, la familia y la comunidad. Esta experiencia de leer la adquieren los niños desde muy temprana edad, pero requieren del apoyo
Enviado por aderesy / 1.159 Palabras / 5 Páginas -
Planeacion PREESCOLAR DIAGNOSTICO.
CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA ACTIVIDADES Lenguaje Y comunicación Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral Canasta revuelta * Inicio: Se invita a los niños a formar un círculo con sus sillas en el interior del salón, así mismo se les asignará el nombre de una fruta (de acuerdo al número de niños que se presenten, son el número de frutas que se asignarán) posteriormente se les explicará que uno se quedará
Enviado por Chris D' Dia / 3.806 Palabras / 16 Páginas -
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DEL ÁLBUM DE PREESCOLAR
PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES DEL ÁLBUM DE PREESCOLAR FECHA DE APLICACIÓN______AL________________ educadora: verónica Valdez picos. LIBRO DE 3ro SITUACIÓN DIDÁCTICA APRENDIZAJE CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA ( ASPECTO) Pag. 25 3RO ( UNA SEMANA DE ACTIVIDADES) * Explorar ideas previas ¿que es un calendario? ¿donde lo han visto?¿para que creen que sirve? * Registrar respuesta * Desarrollo. mostrar calendario para que lo observen que contiene. EXPRESE para que puede servirles a ellos. * Dar explicación que contiene un
Enviado por lunatyk83 / 615 Palabras / 3 Páginas -
PLANEACION DEL MES DE NOVIEMBRE PREESCOLAR
Situación Didáctica CAMPO FORMATIVO COMPETENCIA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. PENSAMIENTO MATEMÁTICO Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta. EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y la comunidad. DESARROLLO FÍSICO Y SALUD Reconoce situaciones que en la familia,
Enviado por gricelda1985 / 790 Palabras / 4 Páginas -
PLANEACIÓN DIARIA/SEMANAL BAMBOLINO 3
PLANEACIÓN DIARIA/SEMANAL BAMBOLINO 3 Del 15 al 19 de octubre 2012 TIME MONDAY October 15 TUESDAY October 16 WEDNESDAY October 17 THURSDAY October 18 FRIDAY October 19 9:00 – 9:20 Bienvenida /Oraciones/ Organización 9:20 – 9:40 Second language Evaluation Ball / Red Autoconocimiento y control de su cuerpo ¿Para qué me sirven los oídos? FS p 58 Autoconocimiento y control de su cuerpo ¿Para qué me sirven las manos? FS p 59 Virtudes: Comparto con
Enviado por Eva04 / 1.014 Palabras / 5 Páginas -
Planeacion del mes de octubre para preescolar
El trabajo de papá Secuencia didáctica 1 semana CAMPO FORMATIVO ASPECTO COMPETENCIA SITUACIÓN DIDACTICA Lenguaje y comunicación Desarrollo personal y social Expresión y apreciación artísticas Pensamiento matemático Lenguaje oral Lenguaje escrito Identidad personal Expresión dramática y apreciación teatral Numero Obtiene y comparte información a través de diversa formas de expresión oral. Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto escrito con ayuda de alguien. Actúa gradualmente con mayor confianza
Enviado por claudiabeltranf1 / 944 Palabras / 4 Páginas -
Planeaciones preescolar LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR VII SEMESTRE GRUPO “A”
ESCUELA NORMAL URBANA CUAUHTÉMOC AÑO ESCOLAR 2015-2016 LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR VII SEMESTRE GRUPO “A” 3ª. Jornada de Práctica Profesional Periodo del 30 de noviembre al 14 de diciembre de de 2015 “Plan de Clase” Jardín de niños: Ignacio M. Altamirano Directora del Jardín de niños: Francisca Noemí Castañeda Espinoza Grado: 1° Grupo: “A” No. de alumnos: 25 Educadora titular: No. de niñas: 13 No. de niños: 16 Alumna practicante: Tammy A. Delgado Nombre de
Enviado por tammydelgado94 / 2.432 Palabras / 10 Páginas -
Planeación tipo semanal por proyecto
BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA NOCTURNA DEL ESTADO “ING. JOSÉ G. VALENZUELA” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN ESPECIAL, ÁREA DE ATENCIÓN VISUAL Responsable(s): Gabriela Fernanda Villegas Castillo Fecha: 11 al 15 de abril de 2016. Centro de Trabajo: Escuela Primaria Vespertina Estatal Nicolás Bravo Grado y grupo: 1 “U” Asignatura: Español Bloque: III Competencia: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. • Analizar la
Enviado por Gabriela Villegas / 1.910 Palabras / 8 Páginas -
Planeación preescolar pensamiento matemático.
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático. COMPETENCIA: Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características. ASPECTO: Forma, espacio y medida. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Hace referencia a diversas formas que observa en su entorno y dice en qué otros objetos se ven esas mismas formas. • Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas; describe sus atributos con su propio lenguaje y adopta paulatinamente un lenguaje convencional (caras planas y curvas, lados rectos y curvos, lados cortos
Enviado por SAMIMIGUELLUIS / 763 Palabras / 4 Páginas -
Planeación preescolar pensamiento matemático
PLANEACIÓN PREESCOLAR Grado/Grupo: 1ro Fecha: 09 de abril de 2016 Campo: Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: Mundo natural Aprendizajes esperados: Manipula y examina frutas, piedras, arena, lodo, plantas, animales y otros objetos del medio natural, se fija en sus propiedades y comenta lo que observa. Material: Diversos elementos vivos y no vivos de la naturaleza, imágenes y recortes de elementos vivos y no vivos, cartulina, tape, plumón. Duración:25 min. aprox. Situación didáctica: ¿Tienen vida
Enviado por princessska / 340 Palabras / 2 Páginas -
Planeaciones de arte preescolar.
-“¿Qué es el arte?” FECHA: martes 12 de abril CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación ASPECTO: Lenguaje oral COMPETENCIA: Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral APRENDIZAJE ESPERADO: Expone información sobre un tópico, organizando cada vez mejor sus ideas y utilizando apoyos gráficos u objetos de su entorno. TIEMPO DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD MATERIALES INDICADORES DE EVALUACIÓN 45 min INICIO: Iniciare la clase con los alumnos sentados en su lugar que ellos eligieron
Enviado por Kardias / 3.407 Palabras / 14 Páginas -
Planeacion de quimica preescolar
CAMPO FORMATIVO: 1.- LENGUAJE Y COMUNICACIÒN 2.- PENSAMIENTO MATEMÁTICO 3.- EXPLORACIÒN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO 4.-DESARROLLO FÍSICO Y SALUD 5.-DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL 6.- EXPRESIÓN Y APRECIACIÒN ARTÍSTICAS ASPECTO: _Mundo natural.___ COMPETENCIA GENERAL: Entiende en qué consiste un experimento y anticipa lo que puede suceder cuando aplica uno de ellos para poner a prueba una idea._ PROPÓSITO: Que se interesen en la observación de fenómenos naturales y participen en situaciones de experimentación para preguntar, predecir,
Enviado por yocelyn87 / 1.092 Palabras / 5 Páginas -
PLANEACION, DOSIFICACIÓN Y CRONOGRAMA SEMANAL.
CENTRO EDUCATIVO JAIME TORRES BODET j.jpg “Educar Para Trascender” Secundaria Particular 30PES0515M PLANEACION, DOSIFICACIÓN Y CRONOGRAMA SEMANAL 1° PRIMER BLOQUE "CONOCIMIENTO DE MI MISMO" CICLO ESCOLAR 2015 - 2016 COMPETENCIAS A DESARROLLAR Integración de la corporeidad. Se busca que las y los alumnos refuercen el conocimiento de su cuerpo e identifiquen los elementos que conforman el concepto de sí mismo, mediante actividades que les permitan desarrollar su potencial expresivo y comunicativo. Se trabaja el conocimiento
Enviado por Yuuki D. Pantomhive / 5.911 Palabras / 24 Páginas -
Planeación preescolar septiembre 2016.
Jardín de Niños: NARCISO BASSOLS T.M. Grado y grupo: 2° “B” Ciclo escolar 2016-2017 Educadora: Andrea Montserrat Reyes Dueñas Fecha: 5 al 9 de septiembre Campo Formativo Exploración y conocimiento del mundo. Propósito campo formativo(PEP2011) Aprendan a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, resolver conflictos mediante el dialogo y a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa, autonomía y disposición para aprender Estándar
Enviado por andimomo / 1.191 Palabras / 5 Páginas -
Planeaciones preescolar. JARDIN DE NIÑOS “TOMAS MIER GARCÍA”
JARDIN DE NIÑOS “TOMAS MIER GARCÍA” PLANES DE TRABAJO GRUPO: 3 “A” DOCENTE: LIZ YEBRA CICLO ESCOLAR 2015-2016. FECHA 23 Y 24 DE SEPTIEMBRE DE 2015 CAMPOS FORMATIVOS: Desarrollo personal y social Pensamiento Matemático Competencia: Aprende a regular sus emociones, a trabajar en colaboración, a resolver conflictos mediante el diálogo y a respetar las reglas de convivencia en el aula, en la escuela y fuera de ella, actuando con iniciativa, autonomía y disposición para aprender.
Enviado por Yebliz / 5.223 Palabras / 21 Páginas -
Planeaciones de primero de preescolar.
Instituto La paz de Puebla 19 AL 24 DE SEPTIMEBRE Aprendizajes esperados: Describe características que observa en el medio ambiente. Situación Didáctica: Observa recostado en el pasto el cielo y comparte lo que ve en él, las características que tiene y las sensaciones que le causa observarlo. * Representa a través de un dibujo lo que observo y lo expone con sus compañeros * Compara su trabajo con el de sus compañeros y comenta las
Enviado por mamacholl / 1.152 Palabras / 5 Páginas -
Planeacion deportiva semanal.
Unidad de entrenamiento No. Sesión: 1 (LUNES-FISICO) Fecha: 22 noviembre 2016 Nombre del formador: Marisol Reyes Valenzuela Categoría: 7-8 Estrellita Deporte: Futbol No. Jugadores: 20 Lugar: Cancha de futbol Material didáctico: Balones, conos, escaleras, llantas Tiempo de la Unidad Entrenamiento: 105 minutos Periodo a trabajar: Semanal Contenidos a desarrollar: Fundamentos del futbol, conducción, recepción, toque. Objetivos establecidos en la sesión: Desarrollar la técnica de conducción, recepción y toque mediante el juego. Fase Contenidos Método Dosificación
Enviado por Marisol Reyes / 2.460 Palabras / 10 Páginas