ANALFABETISMO

Analfabetismo es la condición de analfabeto, una palabra de origen latino (analphabetus) que hace referencia a aquella persona que no sabe leer ni escribir. De todas formas, el término suele tener un uso extendido y se utiliza para nombrar a los individuos que son ignorantes o que carecen de los conocimientos más básicos en alguna disciplina.

El grave problema del analfabetismo en los países desarrollados y subdesarrollados como el nuestro sigue siendo uno de los temas prioritarios a solucionar.

Adquirir ciertas competencias básicas como el poder leer y escribir, es desde 1948 un derecho básico para el ser humano. Sin embargo esto está muy lejos de ser una realidad y a la fecha el analfabetismo es uno de los mayores problemas de muchas sociedades.

Con el rápido crecimiento y rompimiento de las fronteras las personas deben poseer más capacidades que solo leer y escribir y poder realizar cuentas primarias. Las personas deben adquirir competencias para tener un desempeño óptimo en la sociedad y para ello es necesario saber más que leer y escribir.

Algunos de los efectos que se hacen sentir en las sociedades con altos índices de analfabetismo en su población adulta suelen incluir el marginamiento de los mismos, los analfabetas tienden a recluirse socialmente y muestran más vulnerabilidad a nivel socioeconómico.

Así mismo las personas con poco acceso a la educación se ven limitados a realizar trabajos con menor remuneración en comparación a los que manejan un mayor grado de escolaridad. Esto tiende a ser muy notorio en México donde se ha comprobado que las personas con poca escolaridad tienen menos ingresos y muy pocas probabilidades de llegar a un alivio de pobreza notable.

En el aspecto social las personas analfabetas también se ven marginadas, generalmente por la falta de conocimientos de sus leyes como individuos, lo que causa que a menudo sean víctimas de timos y engaños.

A continuación les presentare una tabla con los 10 casos donde se concentran la mayor parte de población analfabeto y los 10 casos contrarios.

Población de 15 años y más analfabeta, posiciones extremas.

Menor % de analfabetas Diferencia Mayor % de analfabetas Diferencia

1980 1990 90-80 1980 1990 90-80

Benito Juárez 2.80% 1.70% -1.10% Zumpango 16.30% 10.90% -5.40%

Coacalco 3.10% 2.20% -0.90% Chalco 16.30% 10.70% -5.60%

Cuauhtémoc 3.70% 2.80% -0.90% Chimalhuacán 12.60% 9.40% -3.20%

Miguel hidalgo 4.90% 3.10% -1.80% Teoloyucan 13.70% 9.20% -4.50%

Coyoacán 5.50% 3.20% -2.30% Tepotzotlán 14.90% 9.00% -5.80%

V. Carranza 5.00% 3.20% -1.80% N. Romero 13.40% 8.80% -4.50%

Azcapotzalco 5.70% 3.50% -2.20% Ixtapaluca 13.70% 8.50% -5.20%

C. Izcalli 6.10% 3.75% -2.50% Chicoloapan 15.60% 8.10% -7.60%

Iztacalco 6.30% 3.80% -2.50% Milpa Alta 11.80% 8.10% -3.70%

G. A. Madero 6.00% 4.00% -2.00% Tultepec 12.20% 7.40% -4.80%

Todos estos datos muestran de forma clara que el problema actual del analfabetismo en México es grave. Pero lo más claro es que esta se concentra donde se concentra la pobreza: “países en vías de desarrollo” zonas rurales y urbano-marginales. No hay analfabetas entre ricos o los acomodados.

Como lo muestra la tabla el estado de México es en donde se concentra el mayor porcentaje de analfabetas, los municipios de Zumpango y Chalco son los más afectados pero le siguen otros municipios como Chimalhuacán, Nicolás Romero, Milpa Alta entre otros. Y por el contrario es en las delegaciones del Distrito Federal es en donde hay un índice con menor población analfabeta, la mejor situación la presenta la delegación Benito Juárez(1.7%), le siguen

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