ASIGNATURA: LIDERAZGO Y RELACIONES HUMANAS
Enviado por Eloy Ccamerccoa • 21 de Diciembre de 2022 • Informes • 1.055 Palabras (5 Páginas) • 107 Visitas
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA
VICE RECTORADO ACADEMICO
FACULTAD DE: INGENIERIA DE PRODUCCION Y SERVICIOS
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA ELECTRÓNICA
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ASIGNATURA: LIDERAZGO Y RELACIONES HUMANAS
SUMILLA
Comprende los siguientes temas: La esencia y necesidad del liderazgo, parámetros y características que acompañan al líder efectivo. Su aplicación bajo enfoque del profesional de la ingeniería electrónica.
- INFORMACIÓN ACADÉMICA
Periodo académico: | 202… | |||
Escuela profesional: | INGENIERIA ELECTRÒNICA | |||
Codigo del curso: | 1705158 | |||
Nombre del curso: | LIDERAZGO Y RELACIONES HUMANAS | |||
Semestre: | IX (noveno) | |||
Caracteristicas: | Semestral | |||
Duracion: | 17 semanas | |||
Numero de horas | Teóricas: 1 | |||
Teórico-Prácticas: 2 | ||||
Practicas: | ||||
Seminario: | ||||
Numero de Creditos: | 2 | |||
Prerrequisitos: |
170 | Economía y Política |
- INFORMACIÓN ADMINISTRATIVA
Docente | Grado académico | Dpto. Académico | Total, de horas | Horario/actividad |
Harold Gomez Cornejo Gonzales | Doctor en Ciencias Mención: Ing. de Producción | Ingeniería Electrónica | 3.horas | G-A Lunes 10:40 – 13:10 https://meet.google.com/nyg-qgpb-vpw?authuser=0 G-B Lunes 13:10 – 15:40 https://meet.google.com/iyo-vkvg-bko?authuser=0 GC Miércoles 11:30 -14:00 https://meet.google.com/raj-czou-mdt?authuser=0 |
- FUNDAMENTACION (JUSTIFICACION). - El perfil del profesional egresado de la institución universitaria demanda detentar la competencia lideradora, a fin de alcanzar las metas convergentes a los objetivos trazados y por ende el éxito. Esto involucra tres dimensiones: vocación de servicio, virtuosismo y calidad de autoridad. A su vez las mismas se hallan conformadas por los factores (planificación, conformación de equipos, comunicación y facilitación); (generosidad, tolerancia, paciencia y honestidad) y (conocimiento, compromiso, integridad y respeto), respectivamente. El éxito en toda gestión demanda inexorablemente la presencia y ejercicio de liderazgo.
- COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
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lo que hace (EC: Estructurar MC empleando CMAP). TE: Tecnología Electrónica, IE: Ingeniería Electrónica, EC: Evaluación Continua, CMAP: Software para diagramación de mapas conceptuales, PE: Plan Estratégico, |
5. CONTENIDOS (CONTENIDO TEMÁTICO POR COMPETENCIAS)
TEMA | CONCEPTUAL | PROCEDIMENTAL | Actitudinal | % |
1 | Conocer Sabe Planificar estratégicamente | Hacer Presenta plan para lograr objetivo empleando TE. | Ser Siendo pertinente | 5 |
TEMA | CONCEPTUAL | PROCEDIMENTAL | Actitudinal | % |
2 | Conocer: - Sabe conformar grupo y transformarlo en equipo. | Hacer: Presenta grupo de ingenieros electrónicos precisando el rol a desempeñar. | Ser: Siendo pertinente | 5 |
TEMA | CONCEPTUAL | PROCEDIMENTAL | Actitudinal | % |
3 | Conocer Sabe de comunicación y sus técnicas | Hacer Optimiza la Comunicación de la misión a los miembros del equipo apelando a la IE. | Ser Siendo persuasivo | 5 |
TEMA | CONCEPTUAL | PROCEDIMENTAL | Actitudinal | % |
4 | Conocer Sabe facilitar la labor de los miembros del equipo en forma individual y grupal. . | Hacer Presenta propuesta facilitadora para alcanzar objetivo apelando a la IE. | Ser Siendo pertinente | 5 |
TEMA | CONCEPTUAL | PROCEDIMENTAL | Actitudinal | % |
5 | Conocer Sabe en que consiste la generosidad | Hacer Estructura MC del tema apelando a CMAP. | Ser Indulgente, dadivoso | 5 |
TEMA | CONCEPTUAL | PROCEDIMENTAL | Actitudinal | % |
6 | Conocer: Sabe en qué consiste la afabilidad | Hacer: Estructura MC del tema apelando a CMAP. | Ser: Sobrio | 5 |
TEMA | CONCEPTUAL | PROCEDIMENTAL | Actitudinal | % |
7 | Conocer Sabe en qué consiste la paciencia. | Hacer Estructura MC del tema apelando a CMAP. | Ser Se mantiene Imperturbable. | 5 |
TEMA | CONCEPTUAL | PROCEDIMENTAL | Actitudinal | % |
8 | Conocer Sabe en qué consiste la honestidad. | Hacer Estructura MC del tema apelando a CMAP. | Ser Muestra congruencia | 5 |
TEMA | CONCEPTUAL | PROCEDIMENTAL | Actitudinal | % |
9 | Conocer Entiende y comprende lo que denota estar comprometido del rol como Ing. Electrónico. | Hacer Muestra compromiso concretando descripción del aporte, del rol como Ing. Electrónico, en el objetivo del PE. | Ser Proactivo | 5 |
Actitudinal | CONCEPTUAL | PROCEDIMENTAL | % | |
10 | Conocer Conoce temáticas de la Tecnología Electrónica necesarias para concretar el objetivo del PE. | Hacer Muestra el conocimiento, de la tecnología electrónica necesaria, para concretar el objetivo del PE. . | Ser - Investiga | 5 |
TEMA | CONCEPTUAL | PROCEDIMENTAL | Actitudinal | % |
11 | Conocer: Conoce acerca de la esencia del RESPETO. | Hacer: Estructura MC del tema RESPETO apelando a CMAP. | Ser: No discrimina. | 5 |
TEMA | CONCEPTUAL | PROCEDIMENTAL | Actitudinal | % |
12 | Conocer: Conoce acerca de la esencia del EJEMPLO. | Hacer: Estructura MC del tema EJEMPLO apelando a CMAP. | Ser: Congruente. | 5 |
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