Acoso sexual Callejero Nombre del boletín: El acoso es violencia
Enviado por Caroline Antuane • 16 de Octubre de 2019 • Ensayos • 1.082 Palabras (5 Páginas) • 155 Visitas
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Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
Comprensión y Producción de Lenguaje 1 (HU03)
2018
Reporte versión final del boletín informativo digital
[Formato de presentación]
Indicaciones
En este documento, el equipo debe redactar la información general solicitada sobre su boletín informativo digital. Asimismo, cada integrante deberá informar las tareas que realizó para la construcción de este proyecto, tanto las individuales como las grupales. No olviden revisar la rúbrica de calificación para asegurarse de que han realizado un trabajo en nivel Logrado y de acuerdo con las expectativas de los profesores del curso. Finalmente, un integrante debe subir este documento completado a través del enlace respectivo de la Semana 15 en el Aula Virtual hasta las 11:59 p. m. del lunes 26 de noviembre.
Sección: CM1A
Nombre del equipo: LAS VOCERAS
Apellidos y nombres de los integrantes:
1. Caroline Acero
2. Camila Arbulu
3. Lucia Chiroque
4. Alessandra Torres
Problema abordado: Acoso sexual Callejero
Nombre del boletín: El acoso es violencia
Dirección web del boletín: https://voceras51.wixsite.com/website
Secciones del boletín
1. Inicio
2. ¿Quiénes somos?
3. Editorial
4. El problema
5. Causas de Problema
6. Evidencias
7. Recomendaciones
8. Más
Tareas asumidas por integrante
1. Caroline: Recomendaciones
2. Lucia: Edición del video
3. Alessandra: Editorial
4. Camila: Causas del problema
Rúbrica de la versión final del boletín informativo digital (TF 20 %)
Criterios | Básico | En proceso | Logrado | Puntaje obtenido |
Socialización del boletín (4 puntos) | El equipo obtiene un mínimo de 3 comentarios en su boletín informativo digital a la pregunta: ¿Qué soluciones propondría para afrontar el problema que se aborda el boletín? (hasta 0,25 puntos) | El equipo obtiene un mínimo de 5 comentarios en su boletín informativo digital a la pregunta: ¿Qué soluciones propondría para afrontar el problema que se aborda el boletín? (hasta 0,5 puntos) | El equipo obtiene un mínimo de 10 comentarios en su boletín informativo digital a la pregunta: ¿Qué soluciones propondría para afrontar el problema que se aborda en el boletín? (1 puntos) | |
El equipo redacta un mínimo de 3 respuestas a los comentarios recibidos en su boletín sobre la pregunta de las soluciones. Pocas evidencian una reflexión compleja del problema. (hasta 1 punto) | El equipo redacta un mínimo de 5 respuestas a los comentarios recibidos en su boletín sobre la preguntas de las soluciones. La mayoría evidencian una reflexión compleja del problema. (hasta 2 puntos) | El equipo redacta un mínimo de 10 respuestas a los comentarios recibidos en su boletín sobre la pregunta de las soluciones. Estas deben evidenciar una reflexión compleja del problema. (3 puntos) | ||
Secciones del boletín (10 puntos) | El equipo optimiza algunas de las secciones presentadas en la primera versión del boletín. (0,5 puntos) | El equipo optimiza la mayoría de las secciones presentadas en la primera versión del boletín. (1 puntos) | El equipo optimiza todas las secciones presentadas en la primera versión del boletín. (2 puntos) | |
El equipo publica, en la sección Causas del problema, los textos trabajados en clase. Además, agrega hasta 2 imágenes o videos pertinentes que ilustran los textos. Ninguna de las imágenes está acompañada de una breve sumilla. (hasta 0,5 puntos) | El equipo publica, en la sección Causas del problema, los textos trabajados en clase. Además, agrega hasta 3 imágenes o videos pertinentes que ilustran los textos. Algunas imágenes están acompañadas de una breve sumilla. (hasta 1 punto) | El equipo publica, en la sección Causas del problema, los textos trabajados en clase. Además, agrega hasta 4 imágenes o videos pertinentes que ilustran los textos. Las imágenes están acompañadas de una breve sumilla. (hasta 2 puntos) | ||
El equipo publica, en la sección Editorial, lo siguiente: -un texto grupal de opinión valorativa acerca del problema analizado y del trabajo en equipo. Además, agrega 1 imagen pertinente que ilustra el texto. La imagen está acompañada de una breve sumilla. (hasta 0,5 puntos) | El equipo publica, en la sección Editorial, la cual incluye lo siguiente: -un texto grupal de opinión valorativa acerca del problema analizado y del trabajo en equipo. Además, agrega una imagen o video pertinente que complementa el texto. La imagen o video están acompañadas de una breve sumilla. (hasta 1 punto) | El equipo publica, en la sección Editorial, lo siguiente: -un texto grupal de opinión valorativa acerca del problema analizado y del trabajo en equipo. Además, agrega un video pertinente elaborado por el equipo que ilustra el texto. El video está acompañado de una breve sumilla.
(hasta 2 puntos) | ||
El equipo publica, en la sección Recomendaciones, lo siguiente: -dos o menos propuestas breves de solución (una por cada integrante del equipo) que abarcan un ámbito de acción. -dos o menos especialistas o instituciones con quienes se pueden contactar. (hasta 0,5 puntos) | El equipo publica, en la sección Recomendaciones, lo siguiente: -tres propuestas breves de solución (una por cada integrante del equipo) que abarcan pocos ámbitos de acción. -tres especialistas e instituciones con quienes se pueden contactar. (hasta 1 punto) | El equipo publica, en la sección Recomendaciones, lo siguiente: -cuatro propuestas breves de solución (una por cada integrante del equipo) que abarcan diferentes ámbitos. -cuatro especialistas e instituciones con quienes se pueden contactar. (hasta 2 puntos) | ||
El equipo publica, en la sección Para saber más, algunas referencias bibliográficas ordenadas de acuerdo con lo solicitado. (hasta 0,5 puntos) | El equipo publica, en la sección Para saber más, la mayoría de las referencias bibliográficas ordenadas de acuerdo con lo solicitado. (hasta 1 punto) | El equipo publica, en la sección Para saber más, todas las referencias bibliográficas ordenadas de acuerdo con lo solicitado. (hasta 2 puntos) | ||
Diseño del boletín (2 puntos) | El equipo diagrama y organiza su boletín, aunque muy pocas secciones atraigan al lector, permitan su lectura o faciliten su navegación. (hasta 0,5 puntos) | El equipo diagrama y organiza su boletín, de modo que la mayoría de secciones atrae al lector, permite su lectura y permite su navegación. (hasta 1 punto) | El equipo diagrama y organiza todo su boletín de manera que atraiga al lector, permita su lectura y facilite su navegación. (hasta 2 puntos) | |
Aspectos léxico- gramaticales y ortográficos (4 puntos) | En pocas ocasiones, redacta todos los enunciados del boletín con corrección léxico-gramatical: presenta verbo principal, sentido completo, vocabulario preciso y punto seguido. (hasta 0,5 puntos) | En la mayoría de los casos, redacta la mayoría de los enunciados del boletín con corrección léxico-gramatical: presenta verbo principal, sentido completo, vocabulario preciso y punto seguido. (hasta 1 punto) | En todos los casos, redacta los enunciados del boletín con corrección léxico-gramatical: presenta verbo principal, sentido completo, vocabulario preciso y punto seguido. (hasta 2 puntos) | |
En pocas ocasiones, presenta corrección en el uso de la ortografía en el boletín. (hasta 0,5 puntos) | En la mayoría de los casos, presenta corrección en el uso de la ortografía en el boletín. (hasta 1 punto) | En todos los casos, presenta corrección en el uso de la ortografía[1] en el boletín. (hasta 2 puntos) | ||
Total |
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