Análisis e Interpretación del Bullying en el nivel básico del Colegio Villahermosa y María Teresa
Alejandra RojasTesina13 de Octubre de 2015
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COLEGIO VILLAHERMOSA Y MARÍA TERESA, A.C.
PREPARATORIA MARÍA TERESA
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Trabajo de Investigación:
“Análisis e Interpretación del Bullying en el nivel básico del Colegio Villahermosa y María Teresa”.
Por:
Alejandra Rojas Castro
Oscar González Cantú
Grado – Grupo:
6° Grado, grupo “D”
Humanidades y Ciencias Sociales
Asignatura:
Metodología de la Investigación
Villahermosa, Tabasco. 29 de mayo del 2014.
ÍNDICE
CAPÍTULO I Protocolo de la Investigación 4[pic 5]
1.1 Antecedentes [pic 6]
1.2 Planteamiento del problema [pic 7]
1.3 Pregunta de investigación [pic 8]
1.4 Objetivos [pic 9]
1.4.1 Objetivo general [pic 10]
1.4.2 Objetivos específicos [pic 11]
1.5 Justificación [pic 12]
1.6 Formulación de hipótesis[pic 13]
1.7 Identificación de variables[pic 14]
1.8 Meta de la investigación[pic 15]
1.9 Alcances o delimitación de la investigación[pic 16]
1.10 Limitantes de la investigación [pic 17]
1.11 Tipo de investigación[pic 18]
1.12 Cronograma de actividades[pic 19]
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CAPITULO II Marco Referencial 11[pic 20]
2.1 Marco Contextual[pic 21]
2.1.1 Contexto Internacional[pic 22]
2.1.2 Contexto Nacional[pic 23]
2.1.3 Contexto Regional[pic 24]
2.1.4 Contexto Estatal[pic 25]
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2.2 Marco Teórico[pic 26]
2.2.1 Antecedentes[pic 27]
2.2.2 Teorías[pic 28]
2.2.3 Investigaciones[pic 29]
2.3 Marco Conceptual[pic 30]
2.3.1 El Bullying[pic 31]
2.3.2 Tipos de Bullying[pic 32]
2.4 Desarrollo del tema[pic 33]
2.4.1 Causas del Bullying[pic 34]
2.4.2 Consecuencias del Bullying[pic 35]
2.4.3 Estructura del Bullying[pic 36]
2.5 Marco Legal[pic 37]
2.5.1 Normatividad legal[pic 38]
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CAPITULO III Análisis e Interpretación de los Resultados 33[pic 39]
3.1 Estructura de la encuesta[pic 40]
3.2 Interpretación de resultados
3.3 Comprobación de la Hipótesis [pic 41]
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Conclusión[pic 43]
Bibliografía[pic 44]
Anexos[pic 45]
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Capítulo I. Protocolo de la Investigación
- Antecedentes
El Colegio Villahermosa y María Teresa, A.C., El Colegio Villahermosa y María Teresa, es una Institución Educativa Católica, que forma al hombre y a la mujer de manera integral, sustentada en los valores del Evangelio para que sean competentes en la sociedad y cultura global; propicia procesos de calidad para ofrecer una educación de excelencia, promoviendo una Comunidad Educativa coherente en su ser y quehacer.
1.2 Planteamiento del Problema
Se han presentado recientemente diversos casos de Bullying en el Colegio Villahermosa y María Teresa, A.C., ubicado en la Ciudad de Villahermosa, Tabasco. Se busca investigar estos casos identificando sus causas y consecuencias.
Este problema ha alcanzado un mayor nivel de gravedad debido a que cada vez se presentan más casos tanto en instituciones públicas como en privadas y es un problema que si no se trata a tiempo puede llevar a consecuencias más graves.
Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es la emocional y se da mayormente en el aula de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
1.3 Pregunta de Investigación
¿Cómo podemos prevenir y corregir los casos de maltrato escolar en el Colegio Villahermosa?
1.4 Objetivos
1.4.1 Objetivo general
Identificar las causas y consecuencias del Bullying en el sector básico del Colegio Villahermosa y María Teresa con el fin de resolver esta problemática.
1.4.2 Objetivo Específico
- Observar casos de Bullying presentados en esta Institución.
- Interactuar con las víctimas, agresores y otros involucrados.
- Brindar tratamiento psicológico a las víctimas y victimarios.
- Prevenir esta problemática con campañas de concientización, difusión de información, pláticas con padres y alumnos.
- Mejorar el ambiente escolar.
1.5 Justificación
El Bullying, también conocido como acoso escolar, es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso.
Se decidió realizar la investigación sobre el Bullying, debido a que se ha comentado últimamente de los múltiples casos presentados en este colegio, principalmente en el nivel básico, donde consideramos crucial realizar la investigación debido a que es en la edad en donde los niños se encuentran más vulnerables a este fenómeno, la importancia de ésta problemática ha tomado fuerza en los últimos años porque ahora no solo se presenta en las aulas sino que tiene una proyección en los medios de comunicación electrónicos, aunado a algunas experiencias personales y familiares.
El tema mencionado es aún, algo impreciso conforme a las razones por las que se pudiera dar, existen algunos organismos que se encargan de estudiar esas razones, pero nosotros nos enfocaremos en el comportamiento y desenvolvimiento de los niños señalados con una conducta negativa, así sea familiar como escolarmente para poder darle respuesta a nuestras dudas.
Es un problema delicado, pues, la mayoría de los padres de familia no se encuentran enterados de los problemas que muchas veces aquejan a sus hijos y es bien sabido que un caso extremo de bullying puede llegar a repercutir tanto en el autoestima del ser humano hasta causarle una depresión tan grande que en ocasiones los llevan a la salida “fácil”, el suicidio.
Por eso es necesario concientizar principalmente a los padres, que hablen con ellos, que se preocupen, saber que la educación que les dan, es lo que muchas veces impera en el accionar de su hijo y por consecuente su actitud en la escuela, buscando también, otorgar tratamiento psicológico a los involucrados en ésta problemática.
1.6 Formulación de Hipótesis
Los estudiantes del nivel básico del Colegio Villahermosa y María Teresa, A.C., se han visto involucrados por el aumento de casos de abuso escolar, lo que perjudica el ambiente estudiantil y daña psicológica, emocional y físicamente a las víctimas, agresores e involucrados.
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