COMPETENCIAS SOCIO HUMANISTICAS

CONCEPTO DE HUMANIDADES

Viene del latín: Humanistas En la perspectiva de Romanos (2000) Humanidades

HUMANISTAS

Significa humanidad. Pero lo que tiene que ver con el SER HUMANO mismo, y toda creación o producción que los seres humanos realizamos.

HUMANIDADES

Es el “conjunto de estudios relativos al hombre, como ser intelectual y creador. Constituyen la esencia de la educación liberal, dan a conocer la historia del progreso humano, e impulsan al individuo a salir de estrechos límites, impuestos por el tiempo y el espacio.

EL SABER HUMANO Y LAS CIENCIAS

CIENCIAS FORMALES

De manera general, corresponde a las Matemáticas y la lógica. Éstas no estudian objetos empíricos, sino lenguajes de signos, en donde lo que cuenta, es la sintaxis de esos lenguajes, es decir, la manera como relaciona entre sí.

CIENCIAS NATURALES

Estudian todas las cosas y procesos que existen con independencia del ser humano, y que son conocidas mediante métodos matemáticos, experimentales y observaciones

CIENCIAS SOCIALES

 Estudian al ser humano en sociedad y la legalidad que es propia de las relaciones sociales. A este grupo pertenecen: la economía, la administración y la sociología, como las disciplinas más destacadas.

CIENCIAS HUMANAS Y HUMANIDADES

 En las Ciencias Humanas, se encuentran: la Antropología, la Lingüística, la Etnología, etc. Las Humanidades comprenden: la historia, las artes, la literatura, la filosofía, la teoría de la religión, la música, etc.

GENERALIDADES DE LAS HUMANIDADES: FUNCIÓN, IMPORTANCIA Y FINALIDAD

FUNCIÓN

Las Humanidades como función principal, han de cumplir su misión como individuo y sujeto, inmerso en una comunidad. También ha de contribuir a la transformación como hombre y de igual manera, a formar su proyecto de vida.

IMPORTANCIA

Las Humanidades se consideran de vital importancia, dentro del contexto cultural, necesarias para el desarrollo y desempeño de un profesional, en su equilibrio de saber humano y técnico. Para que el hombre viva la vida de verdad, y no como autómata, o un mero elemento de producción de bienes y servicios, con vida vegetativa y completamente deshumanizado.

FINALIDAD

Las Humanidades han de enseñar al hombre a dominarse a sí mismo, también a ubicarse históricamente en el mundo, con sentido crítico, analítico y reflexivo, para cumplir su destino y desarrollar el papel que le corresponde en la sociedad, y en su rama como profesional.

Las Humanidades y diversos modos de defender su valor e importancia, se enmarca en la presente unidad de trabajo, a fin de que los estudiantes universitarios, comprendan la necesidad suma, de adentrase en la educación humanista, pues han de mantener punto de equilibrio entre el saber humanístico y el saber técnico.

ALCANCE DE LAS HUMANIDADES

¿En que se basa el estudio de las humanidades?

En la Educación Universitaria, es importante comprender la naturaleza y características de las Humanidades, como un área temática, como una disciplina de estudio.

El estudio de las Humanidades, es una actividad antigua; a pesar de ello, siempre ha sido un campo difícil de definir, y sus parámetros han cambiado a lo largo del tiempo, con la creación o el descubrimiento de nuevas disciplinas, particularmente de las Ciencias

El humanista, encuentra que la “investigación, es un asunto íntimamente personal; por eso, le resulta difícil funcionar efectivamente, como miembro de un equipo.

El conocimiento humanístico, es el resultado de la aplicación, de una mente que investiga una porción de la realidad, y la interpreta de nuevo en el contexto de la experiencia, y la comprensión total de un individuo;

HORIZONTE DE LAS HUMANIDADES

El maestro que enseñe Humanidades, se constituye en un verdadero humanista, que no sólo se comprometa a nivel curricular, con los contenidos y temáticas, sino que con su entorno social, político, cultural y político

El estudiante que hace parte del proceso de aprendizaje de las Humanidades, por gusto propio y de manera innata, o por que las asignaturas, según el pensum académico de su programa académico (Ingeniería, Derecho, Agronomía, etc.)

las humanidades tienen que ser estudiadas y por hacer parte del plan y no por gusto propio. Difiere el tipo de estudiantes, a quienes, por gusto, les nace estudiar Humanidades, que a quienes les toca; a todos les corresponde fomentar un espíritu crítico, analítico y reflexivo.

Un estudiante que guarde un punto de equilibrio entre el saber humanístico y el saber técnico, propio de su carrera académica, que la educación de empresa, guarde coherencia con la educación en valores