CONECTIVOS PARA REDACTAR. AGREGAR IDEAS
milagrosd_28Apuntes3 de Junio de 2018
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CONECTIVOS PARA REDACTAR
AGREGAR IDEAS | ||
∙ Además ∙ Asimismo ∙ A este respecto se refiere el autor ∙ A estos elementos ∙ A todos ellos ∙ Además de describir ∙ Al respecto ∙ Aunado a ∙ También ∙ Otra vez ∙ De nuevo ∙ Igualmente ∙ En lo esencial ∙ En lo que se refiere | ∙ También se considera ∙ Vinculado al concepto ∙ En la misma forma ∙ Cabe destacar ∙ Cabe señalar ∙ Cabría preguntarse ∙ Como complemento ∙ Con referencia ∙ Con relación a ∙ Con respecto a ∙ De acuerdo con ∙ Por sobre todo ∙ En adelante ∙ Por una parte ∙ Sumado a lo expuesto | ∙ También admitió ∙ Debe señalarse ∙ En este sentido se comprende ∙ En este sentido es pertinente resaltar ∙ En torno ∙ Indicó asimismo ∙ Por su parte ∙ Refiere el mencionado autor ∙ En otras palabras ∙ Resulta claro ∙ Por un lado ∙ Por el otro ∙ |
INDICAR CONCLUSIÓN (O SÍNTESIS) | |||||
∙ Por lo tanto ∙ Así ∙ Por esta razón ∙ Dado que ∙ Puesto que ∙ Así se ha verificado ∙ Como conclusión final ∙ Como resultado ∙ Como se ha podido observar ∙ Como se ha señalado ∙ Como se puede inferir ∙ Como seguimiento de esta actividad ∙ Con base en la situación descrita ∙ Con base en lo expuesto ∙ Sobre el asunto ∙ Los temas tratados ∙ Por consiguiente Para resumir | ∙ En referencia a los antecedentes de esta investigación y sobre la base del análisis de los resultados ∙ Las conclusiones derivadas ∙ Lo anteriormente expuesto ∙ Los caracteres enumerados ∙ Por lo demás ∙ Resumiendo lo tratado ∙ Sobre dicha base ∙ Sobre la base de las ideas expuestas ∙ Sobre la base de lo explicado ∙ Sobre la base de la validez de los resultados ∙ En todo caso | ∙ De acuerdo con ∙ De todo esto se desprende que ∙ De allí pues que ∙ De esta manera ∙ De estas evidencias ∙ De este modo ∙ De las evidencias anteriores ∙ El análisis precedente ∙ En atención a la problemática expuesta ∙ En relación con las implicaciones ∙ En resumidas cuentas ∙ En síntesis ∙ En virtud de ∙ Sobre el establecimiento de estos niveles ∙ Sobre la base de los resultados | |||
RAZONES, CONSECUENCIAS, CAUSA-EFECTO | |||||
∙ En la perspectiva que aquí se adopte ∙ Es imperativo que ∙ Es por ello que ∙ Es por eso que ∙ Estas razones ∙ Este esfuerzo debe ∙ Evidentemente ∙ Importa y por muchas razones ∙ La afirmación anterior ∙ La búsqueda de evidencias ∙ La presente investigación ∙ Las definiciones expuestas ∙ Las evidencias anteriores ∙ Las ideas expuestas ∙ Llama la atención ∙ Partiendo de los supuestos anteriores ∙ Dado que los resultados | ∙ De acuerdo a lo antes citado ∙ Se explica entonces ∙ De acuerdo a su naturaleza, según este autor ∙ De hecho ∙ En efecto ∙ En la medida que ∙ Por esto ∙ Por lo antes expuesto ∙ Por supuesto que este fenómeno ∙ Retomando la expresión de ∙ Se ha considerado ∙ Se ha tratado ∙ Sucede, pues, que ∙ Tales efectos ∙ Por considerar ∙ Por ello se hace necesario ∙ En consecuencia | ||||
RELACIONES DE TIEMPO | RELACIÓN ESPACIAL O DE LUGAR | ||||
∙ Entonces ∙ Después ∙ Al mismo tiempo ∙ Antes ∙ Ahora ∙ Actualmente ∙ Mientras tanto ∙ Luego ∙ Hoy día ∙ En estos momentos ∙ En la actualidad ∙ Mientras que ∙ Posteriormente ∙ Hasta el presente ∙ En primer término ∙ En segundo término ∙ Seguidamente ∙ Para empezar ∙ Primero ∙ Finalmente ∙ Antes de entrar en consideración ∙ Antes de estudiar ∙ Finalmente, los aspectos ∙ Por último, es conveniente anotar ∙ A continuación se mencionan | ∙ Entre dichos lineamientos, cabe señalar ∙ Entre los integrantes ∙ Se identificarán los elementos ∙ Toda reflexión se inscribe ∙ Este aspecto se inscribe ∙ Uno de los componentes más importantes ∙ Dentro de esta perspectiva ∙ Dentro de este marco ∙ Dentro de este orden de ideas ∙ Sobre ∙ Bajo ∙ Encima ∙ En el lugar de ∙ A lo largo ∙ En primer lugar ∙ En segundo lugar ∙ El reordenamiento | ||||
SEMEJANZA Y ENFATIZACIÓN (PARA PARAFRASEAR) ∙ Igualmente ∙ De la misma manera ∙ En igual forma ∙ En las mismas circunstancias ∙ De igual manera ∙ La diferencia evidente ∙ Algunas diferencias significativas ∙ Al comparar estas evidencias ∙ Brevemente ∙ De hecho ∙ En otras palabras ∙ O lo que es lo mismo ∙ Cabe decir que ∙ Se quiere demostrar que ∙ Dicho de otro modo ∙ Es decir ∙ Visto de esta forma ∙ Volviendo la mirada hacia ∙ De la misma manera ∙ Del mismo modo | CONTRASTE O CONSECIÓN (INTRODUCIR IDEA OPUESTA) ∙ Pero ∙ De otro modo ∙ Por el contrario ∙ Sin embargo ∙ Aún cuando ∙ No obstante ∙ A pesar de ∙ Empero ∙ En oposición a ∙ Ahora bien, ∙ Ante este reto ∙ Aún cuando ∙ Cabe considerar, por otra parte ∙ Frente a este escenario ∙ Hoy, sin embargo, ∙ Otra forma de contribuir ∙ Otra tarea prioritaria ∙ Pero en segundo lugar ∙ Pero es necesario ∙ Por otra parte ∙ Se expresa, por otra parte, ∙ Sin embargo, se presume ∙ Sin embargo, se sugiere ∙ Tampoco ∙ Tampoco se trata |
EJEMPLIFICACIÓN O PARA ILUSTRAR ∙ Por ejemplo ∙ Para ilustrar esto ∙ A título ilustrativo se indicará ∙ Algunas de estas manifestaciones ∙ En las conceptualizaciones expuestas ∙ En las generalizaciones anteriores ∙ Como ___________________________________ REAFIRMACIÓN O RESUMEN ∙ Busca orientar ∙ Con el objeto de ∙ Con el propósito de validar el contenido ∙ Con esta finalidad | REAFIRMACIÓN O RESUMEN ∙ En esta dirección, el esfuerzo se orientará ∙ En este caso es necesario ∙ Para cumplir tal procedimiento ∙ Para efectos de esta investigación ∙ Para efectos de la variable en estudio ∙ Para estos efectos ∙ Para la realización ∙ Para lograr tal propósito ∙ Para lograr ∙ Para tal efecto ∙ Por ser el propósito fundamental de esta investigación ∙ En breve. ∙ En efecto |
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