CREANDO LAZOS, PROYECTO

PROYECTO CREANDO LAZOS

Fundamentación:

Esta propuesta curricular se propone brindar un espacio de aprendizaje de la metodología de educación en valores, generando disparadores motivantes que incrementen la apropiación de los valores.

La propuesta es crear un contexto para que los niños aprendan a trabajar en equipos, con el fin de establecer prácticas áulicas integrales y significativas.

La Educación Inicial implica la modificación de una concepción de sociedad donde todos los grupos puedan estar genuinamente involucrados. Significa reconocer la diversidad como posibilidad para generar su participación en la construcción de un proyecto sociopolítico de inclusión que respete las identidades, analizando las diferencias y desigualdades.

Objetivo:

• Que los niños puedan lograr lazos afectivos con personas con discapacidades, comprendiendo que todos somos iguales, aceptando nuestras diferencias.

Propósitos:

• Formación Personal y Social:

-Asumir actitudes democráticas que permitan que los niños se apropien de los valores y los principios necesarios para la vida en comunidad.

Contenidos:

• El juego:

 En cuanto al juego en general:

-Integración al grupo de pares

-Colaboración e interacción con los pares.

-Desarrollo de la imaginación.

-Expresión de necesidades, sentimientos y emociones.

• Educación Visual:

 Técnicas y materiales:

_Dibujo, pintura, sellado y construcción.

_Uso de herramientas: temperas, fibron, telas, lanas.

 la interpretación de la imagen:

_Análisis de la propia producción y de las producciones producidas por otros niños.

• Expresión Corporal:

-Exploración del vinculo en la interacción con los otros y con los objetos.

-Improvisación.

Denominación del producto: Tarde recreativa con los integrantes de la institución “El Portal de mi Vida”

Actividades:

 Primeramente, se indagará sobre los saberes que los niños poseen acerca de los siguientes valores: Humildad, igualdad, respeto, convivencia, comunicación. Tomando en cuenta las respuestas de los alumnos, la docente les explicará sobre el significado de estos.

 La docente invitará a los niños a qué en parejas se contorneen en papel madera. Luego, cada cual completará su figura. A través de intervenciones, la docente guiará a los alumnos

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