Centenaria y Benemérita Escuela Normal del Estado de Querétaro

Contenidos a  trabajar con fines exploratorios

Secuencia didáctica

Bloque V

Recursos Materiales

Coordina

1) identifique y pueda generar fracciones

2) Utilizar el calculo mental para obtener diferencia de numeros naturales de dos cifras

Secuencia primer dia: aprendiendo fracciones

Inicio:  empezariamos con una dinamica de juego para empezar a dirigirlos a la actividad principal que es trabajar con numeros, los alumnos contaran del 1 al 50 y cada multiplo de 5 deberan aplaudir.

Desarrollo: Al finalizar la actividad de jugar con los numeros comenzariamos a darles una breve explicacion sobre las fracciones y por que son utilizadas, despues comenzariamos con la siguiente actividad;

En Un sobre  pequeño que contenga aproximadamente 24 fichas de colores. Primero  le pediriamos a los niños que dividan las fichas en diferentes grupos de colores. Digamos que hay ocho fichas verdes en el sobre y nueve rojas. Los rojos expresados como una fracción del total equivalen a 8/24 y los azules a 9/24 y asi sucesivamente les vamos a ir pidiendo que formen fracciones a través de las fichas para que puedan comprenderlas de una manera mas fácil.

Cierre: al finalizar les hariamos un pequeño concurso en equipos y ellos tienen que hacer formar las fracciones que se les indiquen con sus hojas de colores

        Pizarrón

• Plumones

• Cartulinas

• Hojas de colores

• Fichas

• Hojas blancas

Secuencia del segundo dia

Calculo mental

Coordina.

INICIO DE LA SECUENCIA

• Comenzariamos realizando otro juego para que se sigan familiarizando con las actividades y lo vea como algo divertido, empezariamos

DESARROLLO DE LA SECUENCIA

• Los niños seran dividos mitad y mitad del salon los iremos pasando de dos en dos cada uno del equipo contrario Les dictariamos algunos problemas y ellos tienen que contestar el resultado del problema unicamente haciendo calculo mental haciendo calculo mental por ejemplo
• 1) Carmen tiene 35 pesos y su hermano le presto 15 ¿Cuánto dinero tiene carmen ahora?
• El equipo que tenga mas puntos anotados es el ganador.

• Cierre de la secuencia

Al finalizar de contar los puntos y ver cual es el equipo ganador se les regresara a sus respectivos lugares para que trabajen de manera individual y se les dictaran algunas sumas, restas, multiplicaciones y tendrán que contestarlas utilizando calculo mental y al finalizar pasaremos a revisar sus cuadernos.

Secuencia del Tercer Día

Coordina.

INICIO DE LA SECUENCIA

DESARROLLO DE LA SECUENCIA

CIERRE DE LA SECUENCIA