La escuela normal superior

Buscar

Búsqueda avanzada

• Escuela Normal Superior

  moda26Instituto Tecnológico Superior de Cd. Constitución. Comunicación Corporativa. Martha Adriana Márquez Salaices. Impacto de los medios electrónicos e impresos. 2AM(a) Cd. Constitución. B.C.S. 27/05/2013 Introducción Los medios electrónicos e impresos han impactado en corto tiempo nuestro estilo de vida, con un crecimiento exponencial desde la introducción de la Web o

• REGLAMENTO ESCUELA NORMAL SUPERIOR

  jokajomaESTATUTOS DE LA ASOCIACION DE PADRES DE FAMILIA DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR, MUNICIPIO DE CONVENCIÓN, DEPARTAMENTO NORTE DE SANTANDER CAPITULO I PRINCIPIOS RECTORES - MISION - OBJÉTIVOS ARTICULO 1. La Asociación de Padres de Familia de la ESCUELA NORMAL SUPERIOR, regida por los principios católicos, tendrá como misión el

• Para la Escuela Normal Superior de Corozal

  osni1986Para la Escuela Normal Superior de Corozal resulta pertinente solucionar el problema de tipo tecnológico virtual identificado, si se tiene en cuenta que: A pesar del impacto que esta Institución tiene a nivel regional y nacional, no cuenta con un espacio en internet donde sus usuarios puedan acceder a la

• Escuela Normal Superior República del Ecuador

  Jonatan07PRÁCTICA I Registro de Observaciones Escuela Normal Superior República del Ecuador Escuela de Comercio N°1 Dr. Manuel Belgrano Jonatan Corbino 09/11/2017 _ Escuela Normal Superior República del Ecuador La primera observación que realicé en el establecimiento educativo fue muy importante, ya que tome contacto con directivos, profesores y alumnos del

• Historia De La Escuela Normal Superior De Puebla

  juank_de_lujoHISTORIA DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA La Escuela Normal Superior del Estado de Puebla fue fundada en el año de 1952, el 2 de Febrero (en la Ley Orgánica existe un error de impresión en la fecha), cuando el General Rafael Ávila Camacho fungía como gobernador

• Escuela Normal Superior Ibagué Acuerdo Pedagogico

  sarsofEscuela Normal Superior Ibagué PROGRAMACIÓN CURRICULAR Desarrollo del Plan de Estudios – 2013 ACUERDO PEDAGÓGICO Nº 1 ÁREAS(S): DOCENTE: GRADO PERÍODO ACADÉMICO Nº I II Horas Semanales 4 Humanidades Inglés Luz Mila Castaño serrato 7º Fecha Inicio Fecha Termina: DÍA 14 MES 01 DÍA 7 MES 06 DESEMPEÑOS ESPERADOS: (Asociados

• ESCUELA NORMAL SUPERIOR “DR. ALEJANDRO CARBÓ”

  ReberocioESCUELA NORMAL SUPERIOR “DR. ALEJANDRO CARBÓ” Profesorado de educación inicial LENGUA Y SU DIDÁCTICA “Creando animales fantásticos” Fundamentación: Nosotras proponemos la siguiente actividad para que los niños puedan distinguir la realidad de la fantasía. Que aprendan sobre todos los animales que conozcan y que no, su respectiva hábitat y alimentación.

• ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA.

  astg__ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA NOMBRE: ALEJANDRA TORRES TRABAJO DE: ESPAÑOL TEMA: LAZARILLO DE TORMES PROFESORA: OLGA ARANGO CURSO: 10°E AÑO: 2016 TEST DE COMPRESION: 1. ¿Cuántos “TRATADOS” incluye la obra? R/: Tiene siete tratados 2.¿Para quién no trabaja el lazarillo y porque? R/:No trabaja para el alguacil

• INSITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE URABA

  janes1REPUBLICA DE COLOMBIA DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA MUNICIPIO DE TURBO INSITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE URABA NUCLEO: HUMANIDADES PROTOCOLO #5 IDENTIDAD: NOMBRE DEL EVENTO: PROCESOS ORALES Y ESCRITURALES CARÁCTER: ACADEMICO Lugar: Aula de la docente Nodier Gil Ayala FECHA: 28 DE MARZO DEL 2015. HORARIO: sábado de 7:30am a 2:00

• ESCUELA NORMAL SUPERIOR MARÍA AUXILIADORA DE GIRARDOT.

  Alexandra RamirezESCUELA NORMAL SUPERIOR MARÍA AUXILIADORA DE GIRARDOT PLAN DE CLASE No. 3 IE: Institución Educativa Rural Luis Antonio Duque Peña Sede: Guabinal Plan Maestra Acompañante: Amparo Durán Parra Grado: 4° y 5° Maestra en formación: Leidy Lorena López Muñoz Semestre: 4ª2 Asignatura: Matemáticas Fecha:13/Sep/2016 Campo Temático:. Convenciones de medidas (litro

• ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO.

  emma1987Mineral de la Reforma, Hgo. Lunes 26 de septiembre del 2016 SECRETARÌA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DIRECCION GENERAL DE FORMACION Y SUPERACION DOCENTE DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA MODALIDAD ESCOLARIZADA CURSO ESCOLAR

• Critica a la escuela secundaria anexa a la normal superior

  aridaza85CRITICA A lo largo de nuestro dia en la escuela Secundaria Anexa A la Normal Superior de México pudimos observar desde su entrada el estado de deterioramiento de las instalaciones como es el caso de sus paredes que constituyen a una pintura importante en su momento, al ingresar los alumno,

• Escuela Normal de Estudios Superiores del Magisterio Potosino

  Riicardoo Maldonadohttp:/1.bp.blogspot.com_D0m2ikgdsdk/TFySlPyOQtI/AAAAAAAAAC8/wLKMjpyPyG8/S220/image002.jpg Escuela Normal de Estudios Superiores del Magisterio Potosino Alumnos: Eduardo Rodríguez. Ever Mata. Santiago Daniel. Ricardo Maldonado. Docente: David Sánchez Salinas Materia: Desarrollo del adolescente Lugar y fecha: Matehuala S.L.P. a 15/enero/15 Conclusión. A lo que llegamos en nuestra conclusión es que un adolescente esta formando su propio temperamento,

• Contexto Histórico, Escuela Normal Superior Santiago De Tunja

  Lorena242001La ensst fue fundada bajo la ley 2 de 1870 bajo el mandato del rector Dr. Ernesto hotschick, así inicio labores el 22 de de septiembre de 1872 en el antigua casa de la torre donde ahora se encuentra la la gobernación de boyaca, iniciando con 8 alumnos becados por

• Naturaleza y características de las Escuelas Normales Superiores

  jalexs293Docentes básica primaria Ruby Alba López N Luz María Giraldo Gómez Corona Torres Quintero Rocío Cuartas Aristizábal Luz Nory Ocampo Salazar Ehida Oliva Tamayo Soto Alejandra Agudelo Marín ¿En qué consiste la fundamentación y práctica de la pedagogía? En el artículo relacionado con la Naturaleza y características de las Escuelas

• Institución educativa escuela normal superior del magdalena medio

  Fernando Florez HernandezEl escarabajo de oro Hollman Fernando Flórez Hernández Reseña Luz Piedad Cárdenas Ochoa Institución educativa escuela normal superior del magdalena medio 11-A Puerto Berrio – Ant 2015 Reseña escrita por Hollman Fernando Flórez. ¿Cuando escuchamos hablar de un escarabajo de oro que se nos viene a la mente? ¿Un ejemplar

• Educacion ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROF. MOISÉS SÁENZ GARZA”

  janeth1058392ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROF. MOISÉS SÁENZ GARZA” MODALIDAD MIXTA SEMESTRE AGOSTO 2017- MARZO 2018 “INTERACCIÒN; RELIEVE, AGUA Y CLIMA II” MTRA. THALÍA ALEJANDRA AYALA TORRES 7º Semestre 4ª actividad Bloque II Nombre del alumno: Tania Janeth Alvarado Rodríguez fecha: 21/12/2017 1- Leer el siguiente texto El nuevo informe del clima

• Planificacion ESCUELA NORMAL SUPERIOR “JUSTO JOSÉ DE URQUIZA”

  Lorees02ESCUELA NORMAL SUPERIOR “JUSTO JOSÉ DE URQUIZA” PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL PLANIFICACIÓN ANUAL TALLER ANUAL: MÚSICA CURSO: 1º Año PEI y 2º año PEP Profesora: Alicia Alejandra Pastor Ciclo Lectivo 2017 Este taller corresponde al primer año del Profesorado de Educación Inicial. FUNDAMENTACIÓN Desde el principio de los tiempos el

• Escuela normal de estudios superiores del magisterio potosino plantel

  angelesauorta“ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO POTOSINO PLANTEL #5” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA MODALIDAD: ESCOLARIZADO TITULO: REPORTE DE OPD III ASIGNATURA: OBSERVACIÓN Y PRACTICAS DOCENTES III ALUMNO: MARIO ALBERTO BAUTISTA ALONSO MAESTRO: MIGUEL ÁNGEL SÁNCHEZ LARA TAMAZUNCHALE S.L.P. INDICE Introducción.2 Justificación. Propósitos. Diario de entradas

• Bullying entre estudiantes de la escuela normal superior de Bucaramanga

  AnamacaballeroBullying entre estudiantes de la escuela normal superior de Bucaramanga Objetivo general ·Averiguar si hay casos de bullying en la escuela normal superior Objetivos específicos ··Saber por qué se presenta el bullying Planteamiento del problema ·Con las encuestas se pretende saber la condición escolar de los estudiantes ·Si no se

• Cotizacion Director de la Escuela Normal Superior del Estado de Coahuila

  Nohemi SanchezSaltillo, Coah, a 8 de Septiembre de 2017 Profr. José Rodolfo Navarrete Muñoz Director de la Escuela Normal Superior del Estado de Coahuila Centro de Educación Normal Edificio “A” Blvd. Nazario S. Ortiz Garza S/N Presente. Por medio de la presente, las alumnas abajo firmantes del 5to semestre, de la

• La Investigación En La Escuela Normal Superior Federal De Aguascalientes

  BonesLA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA EN LAS ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERAL DE AGUASCLIENTES Lo más recurrente en la escuela formadora de Licenciados en Educación Secundaria es desacreditar el trabajo del otro, un vicio arraigado no sólo en esta escuela sino en todo el sistema educativo mexicano. Por lo tanto una de las

• ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PIEDECUESTA – PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

  Aidee DiomedistaESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PIEDECUESTA – PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA PASOS PARA PRESENTAR LA PLANEACIÓN EN BÁSICA PRIMARIA INSTITUCIÓN DE PRÁCTICA- GRADO: 1-03 ÁREA: LENGUAJE Fecha: 19/04/2018 Estándares: PRODUCCIÓN TEXTUAL: Produzco textos orales que responden a distintos propósitos comunicativos. Utilizo la entonación y los matices afectivos de voz para alcanzar

• DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

  Estefania ToledoGOBIERNO CONSTITUCIONAL DEL ESTADO DE CHIAPAS 546273_509942179029460_510137092_n SECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR “BERTHA VON GLUMER Y LEYVA” CLAVE: 07ENL0001W. JARDIN DE NIÑOS: “TEPOXINA PINTADO” CLAVE: 07EJN0006T. ZONA: 007 SECTOR: 01. DIRECCIÓN: CUARTA SUR Y SEXTA PINIENTE. LOCALIDAD:

• LOS PROYECTOS TRANSVERSALES EN EL QUEHACER DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR REBECA SIERRA CARDONA

  LOS PROYECTOS TRANSVERSALES EN EL QUEHACER DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR REBECA SIERRA CARDONA Uno de los aspectos más destacados del nuevo sistema educativo es la incorporación en el currículo de los Proyectos Transversales. La inclusión de estos contenidos transversales se justifica mediante la introducción en los currículos de una

• EL CURRÍCULO UN ANÁLISIS, CRÍTICO Y REFLEXIVO, DESDE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CARTAGENA.

  laysmeza18EL CURRÍCULO UN ANÁLISIS, CRÍTICO Y REFLEXIVO, DESDE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE CARTAGENA. LAYS PAOLA MEZA VILORIA PRESENTADO AL PROFESOR RICARDO GOMEZ CAMPO DE FORMACIÓN SABER PEDAGOGICO. ESCUELA NORMAL SUPERIOR CARTAGENA DE INDIAS PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA SEMESTRE IV-B CARTAGENA 2014 EL CURRÍCULO UN ANÁLISIS, CRÍTICO Y REFLEXIVO, DESDE

• Inclusión educativa en la Escuela Normal Superior de Neiva: estrategias y necesidades especiales

  Niyireth121. ANTECEDENTES Los procesos de inclusión realizados por la escuela Normal Superior de Neiva, no solo con población sorda, sino con oyentes que provienen de sectores urbanos marginales y rurales, ha ido clarificando cómo la institución debe considerar las necesidades de la población que atiende en su conjunto. Se puede

• PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR SAGRADO CORAZON

  ZaoriiPROPUESTA DEL CONSUMSMO STEFANY TAPASCO TREJOS FANNY BAÑOL ANGELICA YINNED MARIN Maestras en formación III SEMESTRE PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR SAGRADO CORAZON RIOSUCIO-CALDAS 21 DE SEPTIEMBRE DEL 2015 PROPUESTA DEL CONSUMSMO LUCERO UCHIMA Maestro del núcleo temático STEFANY TAPASCO TREJOS FANNY BAÑOL ANGELICA YINNED MARIN

• ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE MÉXICO DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA

  Aztiram EtazraENSEMBN ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE MÉXICO DEPARTAMENTO DE INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN EDUCATIVA El presente instrumento forma parte del trabajo de investigación: “ESTUDIO DE SEGUIMIENTO DE EGRESADOS: COMO INDICADOR DE LA CALIDAD DEL SERVICIO EDUCATIVO QUE OFRECE LA ENSEM”, considerando las Licenciaturas en Educación Secundaria con Especialidad en Español,

• Esta secuencia está dirigida a los alumnos de sexto año de la escuela N° 46, Escuela Normal Superior “Domingo A. Teruggi”

  AYELENBFundamentación Esta secuencia está dirigida a los alumnos de sexto año de la escuela N° 46, Escuela Normal Superior “Domingo A. Teruggi” “El Diseño curricular de segundo ciclo para las prácticas del lenguaje (2008) sostiene que toda práctica se adquiere en la práctica. Formar a los niños como hablantes, lectores

• DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN EL CURRÍCULO DE BÁSICA PRIMARIA DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR CONVENCIÓN, NORTE DE SANTANDER

  tatianaq2305DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS EN EL CURRÍCULO DE BÁSICA PRIMARIA DE LA ESCUELA NORMAL SUPERIOR CONVENCIÓN, NORTE DE SANTANDER YENNY KARINA BOHORQUEZ BALLESTEROS MELIZA TATIANA BOHORQUEZ BALLESTEROS YADERLY SANGUINO TAMAYO ERIKA AVENDAÑO GOMEZ ARIANY MARIA QUINTERO CARVAJALINO LICETH KARINA QUINTERO RABELO BEATRIZ VIVIANA CORONEL TRUJILLO KELLY YOVANA FUENTES HARO JAIME

• Seguimiento De Egresados De La Escuela Normal Superior "Profr. Moisés Sáenz Garza" Primeras Generaciones, Plan 1999. Especialidad: Español.

  erchiu1CAPÍTULO 3 MARCO TEÓRICO 3.1 La Formación de Licenciados en Educación Secundaria 3.3.1 Antecedentes Compromiso de todos los gobiernos a partir de la culminación de la Revolución Mexicana fue la de buscar los elementos que pudieran apoyar a salir de la crisis educativa al país. Enrique Rebsamen, Gabriela Mistral fueron

• Autorización de funcionamiento del Programa de Formación Complementaria de la Escuela Normal Superior: Resolución N° 1483 de febrero de 2019

  saray228INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR “JUAN LADRILLEROS” ESCUDO DE LA NORMAL ACTUAL 2003 Buenaventura – Valle del Cauca Código Secretaria de Educación Municipal: 03068002 Acreditación Calidad y Desarrollo: Resolución N° 3146 de diciembre 10 de 2003 Autorización de funcionamiento del Programa de Formación Complementaria de la Escuela Normal Superior: Resolución

• La profundización de la comprensión de los problemas de la falta de la cultura ambiental de la mayoría de los estudiantes de la escuela Normal superior

  vero.0311Los comportamientos y las actitudes de la mayoría de los estudiantes de la institución Educativa Normal Superior reflejan una inadecuada cultura ambiental, que se evidencia en el mal manejo de los recursos públicos e institucionales: escritorios, textos escolares, servicios públicos como el agua y la energía; inapropiado uso de los

• LA IMPORTANCIA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN EL PROCESOS ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 5TO DE PRIMARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR JUAN LADRILLEROS

  Danela GarciaLA IMPORTANCIA DE LAS RELACIONES INTERPERSONALES EN EL PROCESOS ACADEMICO DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 5TO DE PRIMARIA DE LA INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR JUAN LADRILLEROS YENIFFER HURTADO VALLECILLA YOSELY ANDREA VIAFARA NARYIS CHAVERRA PAYAN DANELA GARCIA CAICEDO DOCENTE MARIELA VARGAS SEMESTRE – 2 INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR

• ENSAYO DEL BLOQUE II LA CONSOLIDACION DEL ESTADO EDUCADOR La Educación En El Desarrollo Histórico De México Ll, Escuela Normal De Estudios Superiores Del Magisterio Potosino. ,Lic Telesecundaria, Cd Valles SLP, 3-B

  LXAVIALVARADOINTRODUCCION Este bloque donde analizamos, reflexionamos y comprendimos el siguiente paso de la educación en su historia (1911-1934), en donde nuestro México estaba sumergido en un mundo de esclavitud, servidumbre , ignorancia y extrema pobreza, estos era el pan de cada día del alma de todo mexicano; pero este paso

• Escuela Normal Superior De Jalisco Seminario De Temas Selectos De La Historia De La Pedagogía Y La Educación II Texto Alusivo Al Primer Bloque Abisai Aguirre Ruiz 26/09/2012   Hoy En día En Las Escuelas Secundarias, Los Docentes Tienen La

  nayelabiEscuela Normal Superior de Jalisco Seminario de temas selectos de la historia de la pedagogía y la educación II Texto alusivo al primer bloque Hoy en día en las escuelas secundarias, los docentes tienen la obligación de comprender las necesidades, gustos e intereses de los alumnos para partir de ahí

• ESCUELA NORMAL DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL MAGISTERIO POTOSINO. PANTEL 2 CD VALLES S.L.P. LA FE DE LA ELITE ILUSTRADA A LA EDUCACION Y ESCUELAS LANCASTERIANAS. El Presente Ensayo Aborda Temas Importantes En La Historia De La Educación Donde En Esta é

  uribemancillaLA FE DE LA ELITE ILUSTRADA A LA EDUCACION Y ESCUELAS LANCASTERIANAS. El presente ensayo aborda temas importantes en la historia de la educación donde en esta época existieron grandes cambios; un ejemplo claro es que se impartieron otras materias además de la religión. Para lograr algunos cambios fue necesaria