DEMOSTRACIÓN PEDAGÓGICA
Enviado por BRIS_88 • 30 de Octubre de 2014 • 1.190 Palabras (5 Páginas) • 329 Visitas
DEMOSTRACIÓN PEDAGÓGICA
ESCUELA: CLAVE: .
LOCALIDAD: _________________________ MPIO.___________________
TIPO DE ESCUELA: ESTATAL PRIMER GRADO GRUPO: A .
FECHA DE REALIZACIÓN: 19 DE JUNIO DEL 2013
APRENDIZAJE ESPERADO: IDENTIFIQUE E INTERPRETE SIMBOLOS Y LEYENDAS QUE INDICAN PELIGRO.
ASIGNATURA: ESPAÑOL
SECUENCIA DIDACTICA
ACTIVIDAD (ES) DE INICIO
LOS ALUMNOS JUNTO CON EL DOCENTE CONVERSARÁN SOBRE LOS ACCIDENTES QUE SUCEDEN EN CASA Y EN LA ESCUELA.
EL DOCENTE PREGUNTARÁ SI ALGUNA VEZ ALGUNO DE ELLOS HA TENIDO ALGUN ACCIDENTE, QUE LO OCASIONÓ, SI HUBIERA PODIDO EVITARSE Y COMO. EVALUACIÓN
PARTICIPACIÓN
EJEMPLOS
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
PORTERIORMENTE CONVERSARÁN ACERCA DE LAS MEDIDAS QUE DEBEN TOMARSE PARA EVITAR ACCIDENTES Y PROMOVER LA SALUD.
EL DOCENTE MOSTRARÁ DIFERENTES ETIQUETAS Y SEÑALES DE ADVERTENCIAS.
COMENTARÁN SOBRE CADA UNA DE LAS ADVERTENCIAS.
EL DOCENTE PROPORCIONARÁ PEQUEÑOS CARTELES INCOMPLETOS PARA QUE EL ALUMNO LO TERMINE. EVALUACIÓN
PARTICIPACIÓN
ACTIVIDADES DE CIERRE
DE MANERA BREVE CADA UNO EXPONDRÁ SU CARTEL. EVALUACIÓN
EXPOSICION
CARTEL
APRENDIZAJE ESPERADO: COMUNIQUE DE MANERA ORAL O POR MEDIO DE DIBUJOS CARACTERISTICAS DE FIGURAS COMPUESTAS.
ASIGNATURA: MATEMÁTICAS
SITUACIÓN PROBLEMÁTICA:
ACTIVIDAD (ES) DE INICIO
EL DOCENTE PRESENTARÁ A LOS ALUMNOS FIGURAS RECORTADAS. EVALUACIÓN
PARTICIPACIÓN
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
EL DOCENTE CONTINUARÁ PRESENTANDO A LOS ALUMNOS UNA IMAGEN CON LAS PARTES DE UN TANGRAM, LA ANALIZARÁN Y EXPLORARÁN.
PORMEDIO DE UNA LLUVIA DE IDEAS LOS ALUMNOS DEBERÁN DISTINGUIR SOBRE LAS IGUALDAD DE FIGURAS COMPUESTAS POR OTRAS (CÍRCULOS, CUADRADOS, RECTANGULOS Y TRIÁNGULOS).
LOS ALUMNOS EXPRESARÁN LAS IGUALDADES O DESIGUALDADES. EVALUACIÓN
PARTICIPACIÓN POR MEDIO DE UNA LLUVIA DE IDEAS
ACTIVIDADES DE CIERRE
RECORTARÁN UN TANGRAM PARA ARMAR FIGURAS Y PRESENTARLAS A SUS COMPAÑEROS Y EXPLICARLAS.
HARÁN UN DIBUJO DE ALGUNA DE LAS FIGURAS QUE HAYAN ELEGIDO. EVALUACIÓN
PRESENTACIÓN DE LAS FIGURAS ELABORADAS CON LAS PIEZAS DEL TANGRAM
APRENDIZAJE ESPERADO: DESCRIBE CARACTERÍSTICAS DE LOS COMPONENTES NATURALES DEL LUGAR DONDE VIVE.
ASIGNATURA: EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
SECUENCIA DIDACTICA
ACTIVIDAD (ES) DE INICIO
EL DOCENTE LES HARÁ LAS SIGUENTES PREGUNTAS: ¿CONOCEN BIEN EL LUGAR DONDE VIVES?, ¿HAN VISTO MONTAÑAS ALREDEDOR, RÍOS, LAGOS, PLANTAS O ANIMALES?, ¿HAN VISITADO LUGARES DONDE LOS HAN DISFRUTADO?, ¿Qué DE TODO ESTO LES HA LLAMADO LA ATENCIÓN Y ¿CÓMO SON? EVALUACIÓN
PARTICIPACIÓN
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
EL DOCENTE LES PROYECTARÁ UN VIDEO RELATIVO AL TEMA.
EL DOCENTE ORIENTARÁ A LOS ALUMNOS PARA DISTINGUIR LAS CARACTERÍSTICAS DEL LUGAR DONDE HABITAN (RÍOS, LAGOS, MONTAÑAS, ANIMALES, PLANTAS) Y LOS HARÁ REFLEXIONAR SOBRE TODOS ESTOS ELEMENTOS COMO INDISPENSABLES PARA LA VIDA, ADEMÁS DE QUE ES NECESARIO PROTEGERLOS PARA SU CONSERVACIÓN.
EL DOCENTE LOS INTEGRARÁ EN PAREJAS,
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