Desde distintos rumbos unidos por el juego y la amistad
Enviado por Delvallegmez • 25 de Agosto de 2017 • Prácticas o problemas • 1.387 Palabras (6 Páginas) • 208 Visitas
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RESPONSABLE: SR. GABRIEL AGÜERO- PROF. EDUCACIÓN FÍSICA
PROFESORA: LILIANA GOMEZ
CUCHIYACO
PROYECTO: “DESDE DISTINTOS RUMBOS, UNIDOS POR EL JUEGO Y LA AMISTAD IV”
NATURALEZA:
El presente proyecto se realiza en el marco de la línea de acción “APOYO SOCIOEDUCATIVO A ESCUELAS RURALES DE PERSONAL ÚNICO” del MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN, con el propósito de integrar y compartir experiencias con alumnos de distintas escuelas rurales,
Este es el 4° encuentro que venimos desarrollando en conjunto con las escuelas mencionadas.
FUNDAMENTACIÓN:
La Educación Física como medio de la educación, propone contribuir a la formación integral del niño, tomando como instrumento fundamental de aprendizaje el cuerpo.
Este espacio curricular en la escuela comprende numerosas actividades físicas, recreativas, lúdicas, con el objetivo que el niño aprenda a través del movimiento de dichas actividades planificadas y proyectadas de acuerdo a las capacidades de cada individuo y también de acuerdo a las posibilidades del medio.
En esta oportunidad el trabajo se centra en compartir la jornada con alumnos de otro C.E. con el propósito de romper el aislamiento que supone la escuela rural como así también al ser escasos los grupos contribuir a la participación mediante actividades lúdicas.
Por eso mediante este proyecto, se busca que los alumnos pongan de manifiesto sus aprendizajes obtenidos en este espacio curricular, colaborando a la integración social con otros alumnos de diferentes escuelas de la zona, de manera tal que puedan compartir nuevas experiencias, sensaciones, sentimientos y formas de actuar.
Es nuestra tarea como educadores, educar permanentemente a los niños en el desarrollo de sus capacidades individuales y colectivas, mediante estas actividades pedagógicas didácticas.
Y como educamos a través de acciones significativas, aprovechamos los contenidos referidos a medio ambiente para trabajar en forma conjunta con el grupo de promotores de bomberos voluntarios de la región quienes realizarán aportes sobre cuidado del medio ambiente y prevención de acciones destructoras.
OBJETIVOS:
- Participar activamente de la jornada, aceptando los diferentes roles y funciones que les toque desarrollar.
- Respetar y aceptar las principales reglas de los diferentes juegos, manteniendo un equilibrio psicofísico y buena interacción con sus pares, siendo respetuosos, honestos, tolerantes y solidarios.
- Vivenciar a través de la práctica de los juegos y actividades propuestas, la socialización con otros establecimientos educativos, interactuando e intercambiando hábitos y costumbres.
- Sensibilizar, reflexionar , modificar ser multiplicadores de conductas referidas al medio ambiente
- Fomentar el cuidado, respeto creando y desarrollando una conciencia ambientalista desde niños.
CONTENIDOS Y APRENDIZAJES- EDUCACIÓN FÍSICA | |||||
EJES | 1° CICLO | 2° CICLO | ACTIVIDADES | ||
EN RELACIÓN CON LAS PRÁCTICAS CORPORALES LUDOMOTRICES REFERIDAS A LA DISPONIBILIDAD DE SÍ MISMO | Exploración, creación y disfrute de acciones corporales y ludomotrices expresivas y comunicativas | Exploración y sensibilización de prácticas corporales y ludomotrices que requieran la identificación de las capacidades motoras condicionales (resistencia aeróbica en intervalos breves, fuerza general, flexibilidad y velocidad). | Juegos recreativos Juegos cooperativos Juegos predeportivos. Charla a cargo de bomberos voluntarios, referido a:
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EN RELACIÓN CON LAS PRÁCTICAS CORPORALES LUDOMOTRICES EN INTERACCIÓN CON OTROS | El juego compartido con otros como una experiencia gratificante. Comprensión, invención y acuerdo de reglas sencillas para poder realizar juegos compartidos. Acuerdo de pautas de convivencia con los otros/as en ambientes natural |
Participación activa en juegos reglados modificados, que requieran la resolución de situaciones problemáticas: Juegos y actividades atléticas Juegos y actividades gimnásticas Juegos en equipos Juegos de cooperación y oposición: Juegos de cancha dividida Juegos de invasión. | |||
EN RELACIÓN CON LAS PRÁCTICAS CORPORALES LUDOMOTRICES EN EL AMBIENTE NATURAL Y OTROS | Práctica de actividades corporales y motrices que permitan la exploración de habilidades motoras condicionadas por el contexto no habitual. Reconocimiento de modos convenientes de acción para la protección del ambiente y el cuidado de sí mismo. | Acuerdo y aceptación de pautas de convivencia, higiene y seguridad para promover el disfrute de todos. |
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