EL DERECHO A LA EDUCACIÓN EN LOS PUEBLOS Y COMUNIDADES INDÍGENAS EN MÉXICO.

EL DERECHO A LA EDUCACIÓN EN LOS PUEBLOS Y COMUNIDADES INDÍGENAS EN MÉXICO.

En el presente ensayo se hablará sobre la educación en los pueblos y comunidades indígenas en México, basándonos principalmente en el artículo tercero sobre la educación de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, pues es de suma importancia el conocer nuestros derechos a la educación como ciudadanos Mexicanos ya que no importa en que parte de México vivamos ya sea en la ciudad, en el pueblo o en una comunidad indígena e inclusive no importa si somos pobres, ricos o nuestras creencias religiosas, pues toda persona que sea ciudadano y residente Mexicano tiene derecho a la educación.

Principalmente nosotros como futuros maestros y transmisores de conocimientos debemos no solo saber los derechos a la educación, sino también defenderlos y aplicarlos ya que aún en la actualidad existen muchos niños, niñas, jóvenes e inclusive adultos que no tienen ningún grado de estudio o se quedaron a medias.

Según el artículo tercero nos dice que toda persona tiene derecho a recibir educación. El Estado -Federación, Estados, Ciudad de México y Municipios-, impartirá educación preescolar, primaria, secundaria y media superior. La educación preescolar, primaria y secundaria conforman la educación básica; ésta y la media superior serán obligatorias.

Así mismo también nos hace mención que la educación es Laica y gratuita garantizada en el artículo 24 y, por tanto, se mantendrá por completo ajena a cualquier doctrina religiosa;

El criterio que orientará a esa educación se basará en los resultados del progreso científico, luchará contra la ignorancia y sus efectos, las servidumbres, los fanatismos y los prejuicios.

Además, será democrático, considerando a la democracia no solamente como una estructura jurídica y un régimen político, sino como un sistema de vida fundado en el constante mejoramiento económico, social y cultural del pueblo;

Será nacional, en cuanto –sin hostilidades ni exclusivismos– atenderá a la comprensión de nuestros problemas, al aprovechamiento de nuestros recursos, a la defensa de nuestra independencia política, al aseguramiento de nuestra independencia económica y a la continuidad y acrecentamiento de nuestra cultura.

No se debe discriminar y negar la educación a ningún individuo, al contrario, se debe impartir educación por igual a todos los individuos e incluso a los adultos analfabetas, ya que tienen derecho a progresar y no quedarse en el rezago educativo, e incluso se debe motivar a los individuos que por alguna razón desertan, deben concluir sus estudios, para superarse. Principalmente se le debe dar prioridad a las zonas indígenas que son los lugares donde existe más riesgo de analfabetismo, deserción, rezago educativo.

Concluyendo con el presente ensayo nos damos cuenta que todas las leyes y demás derechos que tenemos como estudiantes que somos de comunidades indígenas están bien estructuradas solamente nos falta aprender para saber aplicarlos, principalmente para nosotros, los  futuros docentes nos sirve de mucho para conocer la problemática educativa que existe en el país, porque aún no se ha hecho lo posible para rescatar los pueblos olvidados, no se han preocupado por todas aquellas personas que se encuentran olvidadas en el rezago educativo, deserción, reprobación, los analfabetas, principal mente de los grupos indígenas que es a los que menos se atienden, esto es un grave problema, en el que se debe trabajar para salvar la educación, porque debe existir equidad, igualdad de oportunidades, derechos y obligaciones de individuos, no se debe discriminar ni hacer menos a nadie por su condición social, económica o por las capacidades diferentes con las que cuenta, porque todos somos iguales, pensamos y actuamos de diversas maneras, pero tenemos las mismas oportunidades, porque la educación es un derecho del que todo individuo puede gozar, equidad e igualdad para un futuro próspero.

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