EL MARCO CURRICULAR QUE EL PERÚ NECESITA “EN BUSCA DEL HOMBRE NUEVO”
Enviado por tanyta_14 • 20 de Diciembre de 2016 • Ensayos • 1.122 Palabras (5 Páginas) • 268 Visitas
UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
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DOCENTE: MARTHA GONZALES PILARES
GRUPO : P
ALUMNA: ORCCOHUARANCCA CONDORCHOA
TANIA
HORARIO: DOMINGOS
TURNO: MAÑANA
SEDE: CUSCO
CUSCO – PERÚ
2014
LECTURA REFLEXIVA N° 01
EL MARCO CURRICULAR QUE EL PERÚ NECESITA
“EN BUSCA DEL HOMBRE NUEVO”
Preguntas de reflexión:
- ¿Esta Ud. De acuerdo que el sistema curricular este diseñado con el enfoque por competencias? ¿Por qué?
Si estoy de acuerdo que el Sistema Curricular este diseñado por competencias.
Por qué:
Debemos plantear a nuestros estudiantes situaciones problemáticas en un contexto socio cultural concreto que refleje la realidad de los estudiantes, generando espacios de aprendizaje y reflexión que propicien el desarrollo de capacidades, utilizando las formas de comunicación, expresión y conocimiento propias de nuestra cultura.
El modelo curricular basado en competencias pretende enfocar los problemas que abordarán los profesionales en educación como eje para el diseño. Se caracteriza por: utilizar recursos que simulan la vida real, ofrecer una gran variedad de recursos para que los estudiantes analicen y resuelvan problemas, enfatizan el trabajo cooperativo apoyado por un tutor y abordan de manera integral un problema cada vez.
- ¿Cuál es la diferencia entre un estudiante competente y un estudiante competitivo?
ESTUDIANTE COMPETENTE | ESTUDIANTE COMPETITIVO |
Cuando el estudiante es capaz y está preparado para aportar con otros en la realización de alguna actividad, Un estudiante es competente cuando puede integrarse en una tarea con los demás, trabajar en equipo y está capacitado para aportar en diferentes situaciones. | Es cuando el estudiante pone en práctica las competencias fundamentales para vivir en sociedad y desenvolverse en cualquier ámbito, poniendo en práctica los cuatro pilares como: el saber ser, saber hacer, saber saber y saber convivir con los demás. |
LECTURA REFLEXIVA N° 02
¿QUÉ ES LA GESTIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL QUE HACER EDUCACIONAL DE LA GESTIÓN ESCOLAR?
Preguntas de reflexión:
- ¿Qué entiendes por gestión de aprendizaje?
La gestión del aprendizaje, supone interacciones dentro del ambiente. Independientemente de la planeación, independientemente del diseño, la vivencia, la ejecución de lo previsto, es un proceso en el que la gestión del docente es mediación para que los educandos aprendan. Para ello el docente requiere de competencias para interpretar los productos y las interacciones de los educandos, para leer sus representaciones y retroalimentarlas.
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