EL PROYECTO DE TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA EN BOLIVIA
Enviado por wilsonpadilla • 26 de Octubre de 2016 • Ensayos • 646 Palabras (3 Páginas) • 471 Visitas
PLANFICACION ANUAL BIMESTRALIZADO (CUADERNILLO POPULAR)
LA NUEVA EDUCACIÓN BOLIVIA
DATOS REFERENCIALES:
OTB:
AÑO
TIEMPO:
OBJETIVO ANUAL
Estimular el trabajo en equipo, conociendo el modelo socio comunitario productivo mediante la proyección de videos, imágenes y juegos propuestos en talleres de capacitación a padres de familia para obtener un cambio de actitud crítica y positiva en estos en relación a la ley 070 en el Estado Plurinacional de Bolivia
PLAN DE ACCIÓN
ACTIVIDADES | RESPONSABLES | CRONOGRAMA |
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TÍTULO DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
LA NUEVA EDUCACION EN BOLIVIA
OBJETIVO HOLÍSTICO BLOQUE – 1
¿POR QUÉ CAMBIAR EL MODELO EDUCATIVO EN BOLIVIA?
EL PROYECTO DE TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA EN BOLIVIA
Concientizamos e informamos la importancia del proyecto de transformación de la nueva educación en el Estado Plurinacional de Bolivia a través de la proyección de videos y posteriormente reflexionar y analizar de lo expuesto promoviendo la complementariedad y ayuda entre los participantes.
TEMAS | CONTENIDOS |
TEMA 1. El modelo educativo sociocomunitario productivo Avelino Siñani – Elizardo Pérez |
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TEMA 2 .Bases y enfoques del modelo educativo sociocomunitario productivo. |
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TEMA 3. Producción de saberes y conocimientos propios y pertinentes para la vida. |
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TEMA 4. Retroalimentación del bloque 1. |
OBJETIVO HOLÍSTICO BLOQUE 2
¿QUÉ ES EL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO?
Fortalecemos actitudes de interrelación personal, a través del estudio reflexivo y critico acerca del modelo sociocomunitario productivo, la articulación de áreas y saberes y los elementos principales de la planificación educativa.
TEMAS | CONTENIDOS |
TEMA 1 Conociendo el MESCP |
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TEMA 2 Conociendo la organización de los campos y áreas de saberes y conocimientos en el nuevo modelo educativo. |
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TEMA 3. Los elementos de una planificación curricular en el MESCP. |
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TEMA 4. RETROALIMENTACIÓN |
BLOQUE 3 ¿CÓMO SE CONCRETA EL MODELO EDUCATIVO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO CONTRUYENDO UNA EDUCACIÓN CON IDENTIDAD PARA TRANSFORMAR LA REALIDAD?
OBJETIVO HOLÍSTICO
Análisis crítico y reflexivo de la nueva ley 070 “AVELINO SIÑANI” , proyecto socioproductivo ,la concreción curricular y la evaluación participativa promoviendo un conocimiento adecuado de la inmersión de la nueva ley de manera activa y participativa a través de la proyección de videos y análisis de imágenes y juegos didácticos de esta manera promover la participación activa de los padres de familia.
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