EVALUACION EN EDUCACION BASICA
Enviado por daann777 • 24 de Noviembre de 2014 • 372 Palabras (2 Páginas) • 202 Visitas
EVALUACIÓN
Evaluar quiere decir valorar, estimar el valor de las cosas no materiales.
La evaluación general como su nombre lo indica, se refiere a todas las acciones en general: no hay acto humano en el que no esté presente el juicio de valor o la evaluación, de allí es que la encontramos en lo ético, social, político, deportivo, económico, educativo.
La evaluación es un proceso sistemático continuo e integral destinado a determinar hasta qué punto fueron logrados los objetivos educacionales previamente determinados.
Es una de las partes más importantes del que hacer educativo, sin ella no sería posible contrastar el valor de nuestro trabajo.
La evaluación debe ser continua, no basta un control solamente al final de la labor docente, si no antes, durante y después del proceso educativo, y a que esto no va a permitir conocer el material humano que estamos conduciendo, así como también nos podemos percatar de los aciertos y errores que estamos produciendo en el desarrollo del que hacer educativo.
De acuerdo a los resultados de la evaluación se harán los reajustes o mejoramientos de la enseñanza.
No tiene como única función la calificación del alumno, sino que es una tarea de la que se pueden obtener abundantes beneficios en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
La Evaluación Formativa, es una actividad sistemática y continua, que tiene por objeto proporcionar la información necesaria sobre el proceso educativo. Sus propósitos son: Informar, Identificar las deficiencias y problemas de algún tema, Valorar las conductas de los estudiantes, Revisar y hacer ajustes necesarios para propiciar un mejor desarrollo y habilidad sobre el tema.
La evaluación formativa muestra deficiencias o carencias en cuanto a los objetivos que pretenden alcanzarse.
Para poder realizar esta evaluación es necesario que como docente sepas qué es lo que quieres que los estudiantes aprendan, qué estrategias usar para mejorar las dificultades. Para lograr esto el docente debe conocer los objetivos del aprendizaje, Las habilidades, destrezas y valores que desea desarrollar en sus estudiantes.
Es por eso que la Evaluación se debe entender como un proceso con objetivos a alcanzarse, es una fase indispensable en el desarrollo enseñanza-aprendizaje. No debe darse a la ligera ya que con lleva a valorar muchos puntos ya mencionados, en general se valora al alumno, a los padres de familia y al mismo docente.
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