Educacion Fisica

PROPOSITO: QUE EL NIÑO INDENTIFIQUE SU LATERALIZAD A TRAVEZ DE ACTIVIDADES LUDOMOTRICES ENFASIS EN EL EJE TEMATICO:

I. Estimulación perceptivo motriz

Conocimiento y dominio del cuerpo, respiración.

EJE

TEMÁTICO INDICADOR COMPONENTES Y ELEMENTOS

DOSIFICACION

MATERIALES DIDACTICOS

• CINTAS

• AROS

EVALUACIÓN N

1 al final de la parte medular

2 al final de la sesión

TECNICAS DE ENSEÑANZA .

( ) RESOLUCION DE PROBLEMAS; al propiciar la participación libre del alumno, donde se promueva la manifestación espontánea y creativa en la actividad física.

( X ) COMANDO Y DESCUBRIMIENTO GUIADO; al promover el análisis de los elementos significativos, que integran los componentes que se enfatizan en la clase, donde se estimule la reflexión.

( ) TAREAS CON MÉTODO DE CIRCUITO Y FORMAS JUGADAS; al enfatizar la práctica global de experiencias motrices significativas donde el alumno destaque la importancia de qué y para qué de su participación como protagonista principal de su desarrollo.

( ) RECREATIVA Y DEPORTIVA; al proponer la aplicación de logros en juegos, predeporte y deporte escolar, donde destaque la utilidad práctica de los aprendizaje motores.

( ) ARGUMENTACION Y DIALOGO; al promover el intercambio de experiencias entre compañeros y profesores, sobre las actividades y experiencias vividas y logros dentro de la clase.

Programa de Educación Física pp 160, 161. 1993

OBSERVACIONES .

I

ESTIMULACION PERCEPTIVO MOTRIZ CAPACIDAD COORDINATIVA 1.-CONOCIMIENTO Y DOMINIO DEL CUERPO

( ) EQUILIBRIO

( ) RESPIRACION

( ) RELAJACION

( ) POSTURA

2.-SENSOPERCEPCIONES

( X ) ORIENTACION

( ) REACCION

( ) RITMO

( ) SINCRONIZACION

( ) DIFERENCIACCION

( ) ADAPTACION

3.-MOTRICES BASICAS ( )

***

II

CAPACIDADES FISICAS

CONDICIONALES CONDICION FISICA 4.-FUERZA:

( ) GENERAL

( ) DE RESISTENCIA

( ) RAPIDA

5.- VELOCIDAD

( ) DE REACCION

( ) MAXIMA DE DESPLAZAMIENTO (CICLICA)

( ) ACICLICA

( ) FRECUENCIA DE MOVIMIENTO

6.- RESISTENCIA

( ) MEDIA DURACION

7.- FLEXIBILIDAD

...