Educacion Fisica
Enviado por etziokun • 27 de Junio de 2013 • 2.043 Palabras (9 Páginas) • 269 Visitas
ESCUELA NORMAL DE EDUCACION FISICA “”
ESCUELA DE PRACTICA: “”
RESPONSABLE DEL PLAN: . NIVEL: PRIMARIA GRADO: 2° FECHA DE APLICACIÓN:
GRADO: 2° GRUPO: A-B-C
BLOQUE: 1
NOMBRE DEL BLOQUE : NOS RECONOCEMOS Y
COMPETENCIAS: MANFESTACION GLOBAL DE LA CORPOREIDAD. EV
COMUNICAMOS.
CONTENIDOS:
CONCEPTUAL: TOMA DE CONCIENCIA
DE LA IMPORTANCIA DE LA EXPRESION
CORPORAL.
PROPOSITOS: AP
PROCEDIMENTAL: EXPLORACION DE
ACCIONES EN LAS QUE SE HACE USO
DIFERENTE Y CARGADA DE NUEVOS
SIGNIFICADOS DE SEGMENTOS
CORPORALES.
ACTITUDINAL: EXPERIMENTAR
POSIBILIDADES Y RECURSOS EXPRESIVOS
EL ALUMNO RECONOCE LA IMPORTANCIA DE EXTERIORIZAR LAS DIVERSAS EXPRESIONES PERSONALES QUE LE PERMITEN
COMUNICAR EMOCIONES, IDEAS E IMÁGENES QUE LO HACEN AUTENTICO, LAS DEMUESTRAS A SUS COMPAÑEROS Y
ANALIZA SUS RESPUESTAS Y ANALIZA SUS REPUESTAS EN FUNCION DE SUS ESTADOS DE ÁNIMO.
MATERIALES/CANTIDAD
LAMINAS. F
ACTIVIDAD:
FASE INICIAL
DURACION: 10
FASE MEDULAR O PRINCIPAL
DURACION: 20 min
FASE FINAL O RELAJACION
DURACION:10
Mediante ilustraciones o partes de láminas
recortadas del cuerpo humano se realizara
el calentamiento.
En carrera lenta los educandos se
desplazaran de distinta manera la
primera será propuesta por el profesor la
siguiente será designada por el alumno
en todo el área señalada.
Colocándose en la parte corporal que
se indique y ahí mismo se hará una
retroalimentación la cual consiste para que
sirve esa parte del cuerpo seguir así hasta
que se agoten las partes del cuerpo.
El trabajo se focaliza en el contraste soltar
– sujetar
Parte de un reconocimiento corporal de las
distintas formas de utilizar las manos para
ejecutar esa oposición, donde los alumnos
juegan con un compañero a sujetar y
soltarse mutuamente desde partes del
cuerpo con sus manos.
El practicante interrogara de qué forma se
puede sujetar y soltar para surja la mayor
cantidad de variantes del contraste.
SOLTAR: abrir, lanzar, aflojar, echar,
pegar, empujar, alejar.
SUJETAR: agarrar, retener , aferrar,
guardar , aprisionar ,tomar , atrapar
ACTIVIDAD: LAS RATONERAS.
Se integran en cuatro equipos de los
mismos integrantes el cual consiste en
que les asignare una parte del cuerpo y a
la indicación tendrán que salir corriendo
alrededor de sus compañeros hasta llegar
a su lugar. Y así sucesivamente.
Se reúnen en parejas y tendrá que realizar movimientos
acorde a la siguiente canción y en cada una de las
partes del cuerpo que menciona la canción tendrán que
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