El curso resiliencia.
Enviado por Karoll Zabala • 11 de Junio de 2016 • Documentos de Investigación • 1.130 Palabras (5 Páginas) • 231 Visitas
TRABAJO COLABORATIVO I
RESILENCIA
PRESENTADO POR:
Yariza Paola Muñoz Hoyos
Código: 1.084.259.076
Jorge Armando Terán
Grupo: 712003_7
PRESENTADO A:
Jaqueline Fernández
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
LIENCIATURA EN INGLES COMO LENGUA EXTRAJERA
CIENCIA DE LA EDUCACION
Abril 17, 2016
INTRODUCCION
El curso resiliencia nos prepara para enfrentar las múltiples problemáticas que se pudiesen generar en un aula escolar, de esta forma se busca que seamos capaces de sobreponerlos ante la adversidad, promoviendo un desarrollo educativo, social y cultural.
Al interior de este documento el lector podrá encontrar un escenario educativo en el cual el termino de resiliencia es llevado desde la teoría a la práctica, así mediante el análisis de cada uno de los casos se obtiene un pensar y un actuar de acuerdo al contexto, proponiendo una posible respuesta ante la adversidad planteada.
ACTIVIDAD
- Escenarios planteados
Caracterización de Yariza Muñoz
El grado octavo de la institución educativa José Eustacio Rivera presenta un caso extremo de indisciplina en el área de inglés, esto a traído como consecuencia bajos niveles académicos, el campo educativo atraviesa por un momento crítico reflejado en un rendimiento académico deplorable. Debido a lo anterior la mayor parte del grupo pierde la materia, los resultados están íntimamente relacionados con la indisciplina de todo el grupo, los resultados negativos se hacen también evidentes en otras áreas de conocimiento como música, lenguaje y literatura entre otras. Como producto de esto gran parte de los estudiantes pierden el año escolar. Lo que se pretende entonces es motivar a los estudiantes, de tal manera que el interés por el área regrese al aula de esta demostrar la capacidad que tiene cada uno de ellos para afrontar la adversidad educativa por la que atraviesan. Es por ello que lo que se propone es investigar a fondo el porqué de la indisciplina, las causas y consecuencias de la misma de esta forma proponer estrategias efectivas mediante las cuales se dé solución a dicha problemática, solventando de una u otra manera las necesidades del plantel.
Características del escenario.
- indisciplina por parte de los estudiantes.
- Bajo rendimiento escolar
- Escasa participación
- baja atención
- no hay interés por el aprendizajes
- motivación por parte de docentes
- metas y objetivos propuestos.
- solución para la problemática
Soluciones al problema que pueden ser aplicados:
- Inculcar amor por el conocimiento y el aprendizaje
- Promover estrategias mediante las cuales se corrija la conducta
- Plantear una nueva estrategia y metodología educativa
- Organizar trabajos individuales y grupales
- Proponer temáticas que despierten el interés y los deseos de investigación en el estudiante.
- Mantener una organización en la actividad
- Capacidad para el liderazgo.
- Tener disciplina en las labores que sean mandadas, entendiendo que esto es en pro de mejorar el proceso de enseñanza – aprendizaje.
- Buscar que los estudiantes tengan claro su proyecto de vida.
- Permitir la participación del estudiante en la vida escolar.
Caracterización de José Armando Terán
La institución educativa técnica agropecuaria de cerro Vidales, es un centro educativo, donde se encuentran alumnos de distintas regiones, con el fin de recibir una educación formal, pero existe un problema que últimamente los está afectando, como la desmotivación escolar.
Entre estudiantes de los grados séptimos a décimo de la institución educativa técnica agropecuaria de cerro Vidales, se está presentando un porcentaje significativo de desmotivación lo cual hace que no tangan un óptimo desarrollo en las diferentes actividades académicas que realizan en la escuela y en algunos casos es tanta la desmotivación que terminan retirándose definitivamente del colegio, de igual forma hay estudiantes que tienden a tener baja autoestima, las calificaciones no son las más favorables , pocas expectativas de superación, es preciso decir que la desmotivación escolar puede estar influenciada por diferentes situaciones ya sea en la escuela, en el hogar o en la personalidad de los jóvenes y también la falta de comprensión a la hora de recibir sus clases.
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