El desarrollo histórico de la Política educativa en México

UNIVERSIDAD DEL ESTADO DE GUANAJUATO UVEG

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ALUMNO: PATRICIA KAILANY TOVAR PACHECO

MATRÍCULA: 22004413

ASIGNATURA: POLÍTICA Y LEGISLACIÓN EDUCATIVA V2

RETO 1: R1.  EL CICLO DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS

ASESOR: GUILLERMO VILLALOBOS

FECHA DE ENTREGA: 28/09/2022

Gestión.

Desde 2008, la Subsecretaría de Educación Media Superior ha implementado paulatinamente, programas, estrategias, acciones y actividades orientadas a atender la problemática de la EMS, entre otros: Servicio Profesional Docente, Sigue estudiando, Sigue tus sueños, Jóvenes lectores, Orientación educativa, Orientación vocacional, Yo no abandono, Capacita T, Prevención del embarazo adolescente, Programa de tutorías, Planea tu vida y al que mayor impulso se le está dando actualmente, Construye T.         Dicho programa él cual se dedica a que los adolescentes busquen y hagan un su futuro de manera individual por medio de sus particulares razones y gustos, por lo tanto, son capaces de realizar sus identidades individuales, también el control y el manejo de sus emociones.

Diseño.

Este Programa fue diseñado por la SEP con la colaboración del Programa de las Naciones Unidas para el desarrollo (PNUD). La autoridad federal lo considera fundamental para lograr el aprendizaje socioemocional y el desarrollo integral de los adolescentes, sobre todo considerando que comienzan a definir y reafirmar su identidad y a tomar decisiones que serán cruciales para su futuro y dicho programa él cual se dedica a que la vigilancia y los provechos de los jovenes de entre 15 y 18 años en los cuales se llevan a cabo algunas actividades en las cuales tal vez les intrigue un oficio y a través de ese provecho se inspiren para que logren seguir su formación.

Implementación.

Implementa por medio de dialogos y trabajo en equipo en convenciones en el que consiguen entender diferentes carreras, que les logran destacan y así alcanzan atraerse por un oficio o alguna profesión.

¿Cuáles son los principales problemas que enfrenta la educación media superior en México?

Se convierte en rebeldía, la baja importancia encima del aprendizaje o una carrera en especial, por lo que en ese periodo de la adolescencia se vuelve algo informales, la carencia de ayuda de parte de los padres de familia, la ausencia de valores en los jóvenes, economía y el que no todos tienen acceso a ella.

¿Cuál es una de las características del programa Construye-T y cuál es su objetivo?

Su particularidad del programa es llevar a cabo algunas elecciones en los jóvenes para que logren continuar con sus estudios y puedan agradarles algún oficio.

¿Cuáles han sido los resultados de su aplicación en un bachillerato tecnológico?

Los resultados se convierten en una verdadera ruina por lo que han negado completamente por la ausencia de responsabilidad y compromiso por parte de los jóvenes estudiantes y por parte de los profesores se a convertido en algo complejo ya que no están acomodados al programa y priorizan practicarlo en lo que ellos creen correcto.

Conclusión.

En la actualidad la educación media superior de México muestra varias dificultades puesto que los jóvenes no tienen apoyo, ni motivación para seguir con sus estudios por consiguiente es difícil, adjuntando que hoy en día no todos los adolescentes están en condiciones de estudiar, dentro de la actividad se percibe que se probó implementar un plan en el que se posibilitara inspirar a las nuevas generaciones y se interesaran por su y obtener algún oficio, en cambio se observó un descontrol de parte de los profesores y un espantoso resultado de los estudiantes, aunque pienso que se debe aumentar más presión dentro de la inspiración de los estudiantes y que así logren obtener un buen oficio y también que a los profesores se tienen que capacitar más e incorporarles nuevos entendimientos y los preparen diariamente para que logren estar con las futuras innovaciones de algunos programas en el futuro.

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