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El lenguaje es un proceso cultural importante en el desarrollo de la humanidad


Enviado por   •  27 de Junio de 2019  •  Apuntes  •  13.899 Palabras (56 Páginas)  •  14 Visitas

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INDICE

INTRODUCCION

CAPITULO 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1

1.1

Justificación

3

1.2

1.2 Objetivos

5

1.2.1

Objetivo general

5

1.3

 Formulación y delimitación del problema

5

1.4

 Antecedentes de la investigación

7

1.5

 Hipótesis

12

1.5.1

 Variables de estudio

12

1.5.2

 Cuadro de dimensiones

13

CAPITULO 2. MARCO TEORICO

14

2.1

Teorías de aprendizaje

14

2.1.1

Teoría cognitiva  

14

2.1.2

 Medios de aprendizaje cognitivo

18

2.1.3

  Constructivismo

19

2.1.4

  Aprendizaje significativo

21

2.1.5

 Motivación

22

2.1.6

El proceso de aprender inglés

23

2.1.7

Dificultades en el aprendizaje del inglés

25

2.1.8

Aprendizaje personalizado

27

2.1.9

Características del aprendizaje personalizado

29

2.2

 Canales de aprendizaje

30

2.2.1

 Concepto de canales de aprendizaje

30

2.2.2

Modelos de estilo de aprendizaje

32

2.2.3

Las TIC y los estilos de aprendizaje

36

2.3

Asignatura de ingles

38

2.3.1

Asignatura de inglés en el plan de estudios

38

2.3.2

 Segunda Lengua: inglés en primaria y secundaria

39

2.3.3

 Estándares curriculares

40

2.4

 Rendimiento académico

41

2.4.1

 Definición de rendimiento académico

41

2.4.2

Factores del rendimiento académico

43

2.4.3

 Evaluación del Rendimiento Académico

44

CAPITULO 3. METODOLOGÍA

45

3.1

Metodología

45

3.2

Métodos

46

3.3

Técnicas

47

3.4

Instrumentos

47

3.5

Población y muestra

48

3.6

Procesamiento de datos

49

CAPITULO 4 ANÁLISIS Y PRESENTACIÓN DE RESULTADOS

51

4.1

 Descripción de la aplicación del instrumento

51

4.2

 Gráficas

52

4.3

Interpretación global de los datos

63

Conclusiones

66

Propuestas

68

FUENTES DE INFORMACIÓN

69

ANEXOS


CAPITULO 1

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 Justificación

El lenguaje es un proceso cultural importante en el desarrollo de la humanidad, sin él no podría entenderse el desarrollo de las sociedades actuales. Sin embargo, aprender un lenguaje diferente a la lengua materna es quehacer exclusivo de la escuela, pues este no se inicia ni se desarrolla antes y después de asistir a ella. Es la escuela un espacio privilegiado para desarrollar sus aspectos formales, apropiarse de la forma en que funciona, así como comprender sus distintos contextos de uso, para estar en posibilidad de que los estudiantes empleen el lenguaje como herramienta para comunicarse, expresar sus ideas, sentimientos y para seguir aprendiendo.

Dentro de la educación básica se incluye la asignatura de lengua extranjera en el nivel secundaria. Dada la cercanía de nuestro país con Estados Unidos resulta lógico que se incluya el idioma ingles en el mapa curricular dentro de la asignatura lengua extranjera. Sin embargo, existen barreras para el aprendizaje de una lengua diferente de la materna que hacen que los alumnos no consigan adquirir los conocimientos clave y solo la cursen como requisito para obtener el documento probatorio de que acreditaron el grado escolar.

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