Enfoque socio antropológico y etnografía

Apunte. Enfoque socio antropológico y etnografía

1¿por qué Elena Achilli plantea que el enfoque socio antropológico es fructífero para el conocimiento y análisis de las realidades educativas? ¿Cómo define la autora a la etnografía?

2-¿que características tiene el enfoque socio antropológico en la investigación? ¿Cómo se entiende el trabajo de Campo en este enfoque?

3- ¿cómo define Elsie Rockwell a la etnografía y que características tiene?

Apunte...saber lo que es la letra

1-¿quien escribe la presentación del libro? ¿Y cómo se organiza?

2- ¿cuáles son los interrogantes que guiaron la investigación?

3-¿Cuáles son los conceptos centrales planteados en la investigación?

4-¿que características tuvo el trabajo de Campo en esta investigación: donde trabajo la investigadora, con que sujetos, con que materiales y en que situaciones?

5-¿que plantea la autora en el capítulo "cultura escrita en contexto?

6-¿que plantea la autora en las conclusiones?

Apunte. Enfoque socio antropológico y etnografía

1-resulto fructífero debido a que mediante la relación entre el campo de investigación, con el de practica se intentó hacer visible por medio de determinados instrumentos conceptuales y metodológicos, aquello que “no vemos” del mundo escolar, ya sea por obviedad con que se nos presentan, la familiaridad de prácticas y procesos de los que somos parte, o por carecer de esquemas conceptuales que nos permitan “ver” aquello que está “fuera” de nuestro sentido común cristalizado.

La autora plantea a la etnografía dentro de un enfoque socioantropológico sustentado tanto en fundamentos teóricos epistemológicos acerca del mundo social –socioeducativo- como en consideraciones metodológicas vinculadas a un modo relacional de construir conocimientos

2-se caracteriza a este enfoque, a través de determinados ejes clave, jerarquizando los de mayor pertinencia: -la documentación de lo no documentado, conocer aspectos de la vida social que no se hacen público; situaciones que se viven en el cotidiano, implica inscribirlos en los contextos mas generales que le otorgan sentido como así también analizar los fenómenos heterogéneos y contradictorios al interior de aquellos que son recurrentes y marcan tendencias -conocimiento local, aquí resulta importante destacar con que concepción de sujeto trabajamos -conocimiento de la cotidianeidad implica rescatar el trabajo de campo.

En este enfoque el trabajo de campo se entiende como experiencia prolongada del investigador en un ámbito delimitado, supone una estrategia interactiva con los sujetos. Dentro de la dinámica de trabajo de campo destacamos ciertos aspectos: - se supone que resulta una tarea de entrenamiento para “observar cada vez mas”para lo cual se puede utilizar distintas estrategias metodológicas : observación, entrevistas no estructuradas y distintas estrategias grupales.

-el conjunto de información decampo se inscribe en lo que denominamos registro etnográfico;

-El acceso a la información se va dialectizando con el proceso de análisis interpretativo. Aquí el análisis se entiende como desmenuzamiento, problematización y ampliación de la informacion

-finalmente en la investigación etnográfica se construye una descripción

3- Elsie Rockwell entiende a la etnografía como un enfoque o una perspectiva, algo que empalma con metodoy con teoría, que no agota los problemas de uno ni de otro . también se la denomina como una rama de la antropología, que acumula conocimientos sobre realidades sociales y culturales particulares, delimitadas en el tiempo y el espacio.

Dentro de la etnografía

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