Ensayo De La Escuela Marxista

ENSAYO DE LA ESCUELA MARXISTAEl marxismo es el conjunto de doctrinas políticas y filosóficas derivadas de laobra de Karl Marx, filósofo y periodistarevolucionario alemán, quiencontribuyó en campos como lasociología, la economía y la historia, y de suamigo Friedrich Engels, quien le ayudó en muchas de sus teorías.Para distinguir la doctrina inicial de las corrientes derivadas, al marxismopropuesto por Marx y Engels se ha denominado históricamentecomo socialismo científico.Marx se propone encontrar las leyes objetivas que rigen las relacionessociales de producción en el sistema capitalista, mostrando su caráctercontradictorio.Esto lo conducirá a subrayar el hecho de que el capitalismo es un modo deproducción histórico, cuyas contradicciones necesariamente darán lugar alnacimiento de un nuevo modo de producción: el socialismo.Si en el idealismo de Engels la historia era un devenir contradictorio quereflejaba el autodesarrollo de la Idea Absoluta, en Marx son el desarrollo delas fuerzas productivas y de las relaciones de producción son las quedeterminan el curso del desarrollo socio-histórico. Para los idealistas el motorde la historia era el desarrollo de las ideas. Marx expone la base material deesas ideas y encuentra allí el hilo conductor del devenir histórico.Marx y Engels elaboraron su teoría partiendo de la crítica a la educaciónunilateral o capitalista a la que contraponen la formación unilateral delhombre en igualdad de circunstancias.Las concepciones educativas de Marx y Engels utilizan como instrumentopractico el método marxista, realista y critico que parte de lo concreto,estudia los hechos y sus contradicciones y plantea la transformación de larealidad, debido a que no basta solo con interpretar los hechos sino que lomas importante es cambiar el mundo. Además, las concepciones educativasde estos autores tienen en cuenta al hombre de su tiempo que vive en unaépoca en que la gran industria esta ya establecida, ellos extraen las ideas de

3. la propia estructura económica y del sistema de producción capitalista enlugar de aplicar las ideas educativas preconcebidas.Los tres grandes principios educativos son: la gratuidad, la laicización y laeducación politécnica.Esta escuela se centra en el logro de una formación unilateral del hombre, esdecir, una formación total, completa, integral, que desarrolle todas lasposibilidades por un igual en todos los hombres. Esta formación se asienta enuna escuela que aporte el desarrollo manual e intelectual a todos,independientemente de su origen.Esta escuela es entonces materialista dialéctica; ellos mismos recalcan queno son materialista mecánicos sino dialecticos.A la escuela marxista se la da el nombre de materialismo histórico, estaescuela ha sido teórica y practica a la vez, porque va tras un fin que es latransformación social. Por esto pensando en la transformación social, no lebasta explicar la historia por la historia misma, sino que la liga a latransformación de la sociedad, tomando como ejemplo lo ocurrido en lahistoria para aplicarla al fin señalado.En toda sociedad hay dos aspectos fundamentales que toda escuelasociológica considera el primero es la estructura de la sociedad y el segundola evolución social, movimiento social o funcionamiento de la sociedad.La escuela marxista distingue en la sociedad dos elementos íntimamenteligados: una infraestructura y una superestructura. La primera es la base de lasociedad y la que determina los fenómenos sociales de la segundaconsiderando que la base de la sociedad son los fenómenos económicos,dentro de los cuales están las relaciones de trabajo entre los hombres oformas de producción. Los fenómenos que pertenecen a la superestructurason el estado, el derecho, la religión, la filosofía, las manifestacionesculturales o ideológicas, etc. La infraestructura determina la superestructura,o sea, que la última es una consecuencia de la primera y por tanto, cuandouna cambia la otra también.

4. Para esta escuela la historia del hombre es la historia de la lucha de clases.Por ser una escuela técnica y practica a la vez considera que la solución delproblema esta en la desaparición de la diferencia de clases y como metafilosófica agrega que solo habrá justicia social cuando exista una sociedad sinclases.Esta escuela desarrollo una teoría del valor bastante abstracta. Dentro de ellasi hay si un aspecto que tiene gran interés humano: considera que el sistemade producción industrializado, llamado capitalismo, hasta el hombre llega aser una mercancía.Para estudiar el estado, la escuela marxista recurre a la historia y afirma queeste fenómeno viene de la antigüedad clásica. Esta escuela asocia el tipo deestado al tipo de sistema económico y por eso habla de sistema esclavista, deestado feudal, de estado burgués.Además, esta escuela considera, como solución humana indispensable laexistencia del estado. Sostiene que hay que aprovechar todo el mecanismodel estado, el socialismo debe sostener al estado, pero no como el fin de laopresión o beneficio propio, sino para dirigir la socialización o sociedad sinclases.Los marxistas consideran que la sociedad capitalista se divide en clasessociales, de las que toman en consideración principalmente dos:  La clase trabajadora o proletariado: Marx definió a esta clase como «los individuos que venden su mano de obra y no poseen los medios de producción», a quienes consideraba responsables de crear la riqueza de una sociedad. El proletariado puede dividirse, a su vez, en proletariado

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