Estudio Habitar

¡LA HORA DE SER FELIZ!

(Música y letra: Tradicional/Intérpretes: Anita y Faithy)

Introducción: (RE)

¿Alguien sabe qué hora es? ¡Sí! ¡Es la hora de ser feliz!

(LA)La (RE)hora de ser feliz es a(LA)hora, el lugar para estar feliz es a(RE)quí y la forma de ser fe(RE7)liz es ha(SOL)cer feliz a(SOLm)alguien, y ten(RE)dremos un cie(LA)lito a(RE)quí. (BIS)

(SOL)Y ten(RE)dremos un cie(LA)lito a(RE)quí(SOL), y ten(RE)dremos un cie(LA)lito a(MIb)quí.

¿Qué hora dijiste que era? ¡La hora de ser feliz!

(SIb)La (MIb)hora de ser feliz es a(SIb)hora, el lugar para estar feliz es a(MIb)quí y la forma de ser fe(MIb7)liz es ha(LAb)cer feliz a (LAbm)alguien y ten(MIb)dremos un cie(SIb)lito a(MIb)quí. (LAb)

Y ten(MIb)dremos un cie(SIb)lito a(MIb)quí, (LAb)y ten(MIb)dremos un cie(LAb)lito a(MIb)quí.

¡SEAMOS SERVICIALES!

(Música y letra: Windy/Intérprete: Leilaní)

Introducción: (DO-SOL-FA-SOL-DO)

(DO)Cuando peles papas, (SOL)¡hazlo con amor!; al lustrar zapatos, (DO)¡ponle inspiración! Lava bien la ropa con (FA)agua y jabón. (RE)«Tráeme los pañales, ¿me haces el fa(SOL)vor?»

(DO)Cambiar al bebito o (SOL)darle el biberón, alegrar a alguien (DO)con una canción, recoger papeles, ba(FA)rrer la habitación... (RE)haz estas «cositas», ¡y sé una bendi(SOL)ción!

Estribillo:

Se(DO)amos servi(SOL)ciales, (FA)dando buen ejemplo (DO)de lo que es a(SOL)mor. Se(DO)amos servi(SOL)ciales, (FA)dando amor a (SOL)los de(DO)más.

(DO)Escuchar a otros, apren(SOL)der a compartir; amar al que esté solo y ha(DO)cerlo así feliz. Seamos serviciales, tra(FA)temos de ayudar; (RE)a tu puerta llama la felici(SOL)dad.

(Repítase el estribillo)

¡LUCE UNA SONRISA!

(Música y letra: Norma C. Coulter/Intérprete: Leilaní)

Introducción: (SOL-RE-LA-RE)

Estribillo:

Luce u(RE)na sonrisa y sé feliz, luce una sonrisa y sé fe(LA)liz. Si te (RE)sientes mal, ríe(SOL)te igual. ¡Luce u(RE)na son(LA)risa y sé fe(RE)liz! (BIS)

(Repítase la entrada)

No le (RE)des lugar al mal humor, no le des lugar al mal (LA)humor. Un a(RE)mor sin par puedes (SOL)encontrar. ¡No le (RE)des lu(LA)gar al mal hu(RE)mor!

(Repítase el estribillo)

(SOL-RE-LA-RE) (SOL-RE-SI-MI)

Luce u(MI)na sonrisa y sé feliz, luce una sonrisa y sé fe(SI)liz. Si te (MI)sientes mal, ríe(LA)te igual. ¡Luce u(MI)na son(SI)risa y sé fe(MI)liz! (BIS)

(LA-MI-SI-MI)

¡TENEMOS UN NUEVO HERMANITO!

(Música y letra: Jaziz/Intérpretes: José Manuel y los niños del Perú)

Introducción: (LA)

Te(LA)nemos un nuevo herma(MI)nito, con(RE)papá y mamá ya somos (LA)cinco. ¡No (FA#m)pudo haber llegado en (SIm)un momento me(MI)jor! (LA)Mami y Papi están muy con(MI)tentos, todos (RE)llenos de agradeci(LA)miento. ¡Que (FA#m)lindo es tener un (SIm)bebé en la casa otra (MI)vez!

1er puente:

(FA#m)Todo el mundo manda besos, (DO#m)esperanzas y deseos (RE)de poder tener uno tam(MI)bién.

Te(LA)nemos un nuevo herma(MI)nito, es la ale(RE)gría de mamita y pa(LA)pito. Entre (FA#m)todos ayudamos (SIm)a cuidarlo (MI)bien... (MI)entre todos ayudamos a cuidarlo... Su herma(LA)nita lo entretiene un mo(MI)mento, y él le son(RE)ríe de lo más con(LA)tento. Le da (FA#m)suaves palmaditas y a(SIm)sí se vuelve a cal(MI)mar... (MI)suaves palmaditas y así se calma...

2º puente:

Y (FA#m)si se llega a ensuciar lo (DO#m)limpia con su delantal: ¡te(RE)nemos tantas cosas que apren(MI)der!

Te(LA)nemos un nuevo herma(MI)nito...

(RE-LA-FA#m-SIm)

¡No (MI)pudo haber llegado en mejor momento!

(LA-MI-RE-LA-FA#m-SIm)

¡Qué (MI)lindo es tener un nuevo hermanito!

(Repítase el 1er puente)

Te(LA)nemos un nuevo herma(MI)nito, es la ale(RE)gría de mamita y (LA)papito. ¡Qué (FA#m)lindo es tener... qué (SIm)lindo es tener... qué (RE)lindo es tener un nuevo (MI)hermanito! ¡Te(LA)nemos un nuevo hermanito!

LA LIMPIEZA, ¡QUÉ BUENA ES!

(Música y letra: Chris Mountain/Intérpretes: Flor y Godfrey)

Cejilla en el 1er traste

Introducción: (DO-SOL)

Me llamo I(DO)nés y, como (SOL)ves, limpio todo una y otra (DO)vez. (SOL)Y esta can(DO)ción me ayuda a (SOL)ver que siempre me debo lavar (DO)bien:

Estribillo:

La (DO)cara, orejas y los pies, las (FA)manos antes de comer, (RE)los dientes vienen después, y (SOL)arreglar mi cuarto bien. (DO)Aire, sol, agua y jabón (FA)limpian a la perfección. (DO)La limpieza, (SOL)¡qué buena (DO)es!

Me llamo An(DO)drés, me gusta I(SOL)nés. Si me arreglo bien, por eso (DO)es. (SOL)Y esta can(DO)ción me ayuda a (SOL)ver que siempre me debo lavar (DO)bien:

(Repítase el estribillo)

Y yo tam(DO)bién me lavo (SOL)bien; por eso me dice siempre An(DO)drés:

«¡Qué (SOL)rico (DO)hueles! ¿Y (SOL)yo?»

«¡Mmmm! ¡Hueles muy (DO)bien!»

(Repítase el estribillo 2 veces)

(DO)La limpieza, (SOL)¡qué buena (DO)es! (FA-DO)

¡DIOS CREÓ LOS ANIMALES!

(Música y letra: Windy/Intérpretes: Mary, Fechi, María Ester y Teresa)

Introducción: (MI-SI-FA#-SI-FA#)

(SI)Dice la oveja: (FA#)«bee, bee»; el gatito: (SI)«miau»; el pato hace: (FA#)«cua, cua, cua»; el cachorrito: (SI)«guau, guau, guau». (FA#)

Los (SI)monos: «újujuju, (FA#)ájajaja»; los pajaritos: (SI)«fuío, fuío, fuío»; los burros hacen: (FA#)«jif-jo, jif-jo»; los pollitos: (SI)«pío, pío, pío».

Estribillo:

(MI)Cuando salgas (SI)a pasear, (FA#)óyelos char(SI)lar. (DO#)Los ruiditos (FA#)que hacen (MI)son (SI)los que (FA#)manda (SI)Dios.

(SI)Los caballos: (FA#)«niájajaja, niájajaja»; y las vacas: (SI)«muu, muu»; los cerditos: (FA#)«oinc, oinc, oinc»; la lechuza: (SI)«uhuú, uhuú».

(Repítase el estribillo)

(SOL-DO-SOL)

El (DO)loro dice: (SOL)«hola perico, ruac»; canta el gallo: (DO)«quiquiriquí»; las (DO)ranas hacen: (SOL)«glo, glo, glo»; el grillo hace (DO)«cric, cric».

Estribillo:

(FA)Cuando salgas (DO)a pasear, (SOL)óyelos char(DO)lar. (RE)Los ruiditos (SOL)que hacen (FA)son (DO)los que (SOL)manda (DO)Dios.

2º Estibillo:

(FA)Dios a todos (DO)los creó y a (SOL)ti y a mí tam(DO)bién: (RE)Que lo que di(SOL)gamos (FA)sea to(DO)dito (FA)para (DO)bien.

(FA)Dios a todos (DO)los creó y a(SOL)ti y a mí tam(DO)bién: (RE)Que lo que di(SOL)gamos (FA)sea --«Te quiero mucho.» «¿Qué se te ofrece?»

«¡Que te vaya bien!» «¡Muchas gracias!»-- ¡to(DO)dito (SOL)para (DO)bien!

¡SOY CHIQUITA!

(Música: Tiras Seeds/Letra: Thomas y Ruthie David/Intérprete: Pandita)

Cejilla en el 1er traste

Introducción: (SIm-LA/DO#-RE-SI7/RE#-MI4sus-MI)

Sé (LA)que me estas hablando y te (RE)quiero contestar, (LA)pero no me sale nada (MI)más que «ga, ga, ga». Como (LA)eres el más grande quiero (RE)estar muy junto a ti. Te i(MI)mito y repito lo que te oigo de(LA)cir.

Estribillo:

Pues soy chi(RE)quita, muy chiqui(LA)tita; a(MI)yúdame a cre(LA)cer. Si tú me en(RE)señas y tú me (LA)guías lo a(SIm)pren(LA/DO#)de(RE)ré (SI7/RE#)muy (MI4sus-MI)bien.

Aun(LA)que no sepa caminar ya (RE)casi sé gatear, y (LA)sé que si te llamo tú me (MI)vienes a buscar. En(LA)séñame y verás que con el (RE)tiempo aprenderé; mas (MI)debo caminar primero antes de co(LA)rrer.

(Repítase el estribillo)

Tam(LA)bién te doy las gracias por es(RE)tar muy junto a mí, por (LA)ser tan cariñoso, pues yo (MI)quiero ser así. Si (LA)sigues enseñándome algún (RE)día te ayudaré; con (MI)una sonrisita te lo voy a agrade(LA)cer.

(Repítase el estribillo 2 veces)

...lo a(RE)pren(LA/DO#)de(SIm)ré (MI)muy (LA)bien.

¡QUÉ MILAGRO!

(Música: Anónimo/Letras: Anónimo, Michael y Windy/Intérprete: Pedro)

Introducción: (RE7may-RE6-MIm7-LA) (2 veces)

(RE)¿Qué es lo que hace a los astros brillar? ¿Por (MIm)qué no se atranca el Sis(LA)tema Solar? ¿Quién (RE)es que dis(RE7)para la es(SOL)trella fu(SOLm6)gaz? Sé que (RE)es (SIm)un mi(MIm)lagro. (LA)

¿Quién (RE)dice a los mares: «¡deténganse aquí!», (MIm)para que la tierra no(LA)vayan a hundir? (RE)¿Quién está (RE7)siempre (SOL)muy junto a(SOLm6)mí? Sé que (RE)es (LA)un mi(RE)lagro.

Estribillo:

¡Qué mi(SOL)lagro (MIm-FA#m)es sa(SIm)ber que (MIm)Dios va con(LA)migo (RE)por doquier! ¡Qué mi(SOL)lagro(MIm) tan (FA#)fenome(SIm)nal que (MI4sus)yo para (MI)Él sea espe(LA)cial!: ¡Un mi(SIb)lagro total!

¿Quién (MIb)hizo tan rápido al gran avestruz? ¿Por (FAm)qué vuela el ganso por (SIb)tal longitud? ¿Quién (MIb)guía a los (MIb7)patos del (LAb)norte hasta el (LAbm6)sur? Sé que (MIb)es (DOm)un mi(FAm)lagro. (SIb)

¿Cómo

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