Etica Cibica III

BLOQUE I: LA CONVIVENCIA ESCOLAR

SESION 1: EDUCAR, PREVENIR Y PROTEGER

Producto 1: Caracterización de los rasgos deseables de la convivencia escolar que la escuela debería tener para cumplir con los propósitos formativos.

RASGOS DESEABLES DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

* Valores y actitudes del alumnado de las familias y del personal

Debido al entorno donde se ubica la escuela se tienen ciertas carencias valorales en relación al respeto al individuo, al desarrollo pleno de la infancia y al valor individual que cada uno posee. Las familias están desintegradas, y la mayoría de los niños están demasiados desprovistos de apoyo cultural o educativo que sus padres. El personal docente en ocasiones por evitar problemas personales evitan apoyar o solidarizarse con los compañeros en situaciones donde la ayuda sería importante.

* Actitud ante los conflictos lo idóneo seria que todos los involucrados en las relaciones sociales de la escuela procuráramos por el uso de la razón, por el sentido de la justicia. Aunque en realidad no existe el sentido de solidaridad, de unión; para evitar ser involucrado en problemas ajenos se prefiere evadir la situación.

* Actitud de los docentes y el personal ante la violencia

Como seres humanos evitamos plenamente cualquier forma de violencia física, moral, etc. Esto se refleja entre otras cosas en el trato de todos los involucrados en la escuela, del docente hacia los alumnos y los mismos alumnos entre ellos.

* Derechos de las niñas, los niños y los adolescentes que se protegen

Derecho a la libertad, a ser instruido, a la no discriminación ni a la formación de prejuicios, en sí es derecho al bueno trato. Digno de cualquier individuo.

* Formas de establecer la disciplina

Todo individuo debe conducirse con respeto manteniendo un equilibrio entre la cordura, el trabajo, el juego pero sobre todo lograr la meta o el trabajo deseado. Lo importante es la negociación de las reglas, de las normas dentro y fuera del salón de clases.

* Participación del alumnado y de las familias

Es deber del maestro promover el dialogo sano y la libre expresión. En la escuela arriba mencionada es un tanto complicado este punto ya que los padres no colaboran con las actividades escolares, se mantienen al margen de las situaciones allí planteadas.

* Manejo de la autoridad y del poder

Para poder estabilizar esta situación es primordial basarse en el principio de la justicia. En la escuela este punto está sumamente rebasado puesto que en ocasiones la autoridad abusa de su poder atribuyéndose demasiadas

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