Guion de preguntas para aplicar de función social y cultura escolar
Enviado por Fer لويزا فرناندا † • 13 de Septiembre de 2015 • Documentos de Investigación • 1.050 Palabras (5 Páginas) • 400 Visitas
FUNCIÓN SOCIAL
¿Qué tan importante es para la escuela la opinión de los padres de familia?
¿Qué espacios o canales se utilizan para que los padres de familia expresen sus observaciones, quejas y sugerencias?
¿La escuela se abre a la comunicación y al mejoramiento?
¿Hasta dónde debe darse apertura a la participación de los padres de familia?
¿La escuela es parte de la comunidad, participa con ella, o se encuentra aislada?, ¿Qué es lo más conveniente?
¿Se acepta la diversidad cultural de los niños?
¿Qué hace ante la diversidad de estilos y ritmos de aprendizaje?
¿Qué características presentan los alumnos que son aceptados, discriminados o ignorados?
¿Las actividades que se realizan son inclusivas para todos los alumnos?
¿Trata por igual a todos los niños?
¿Qué tanto influye el núcleo primario (familia y comunidad) en el desempeño escolar del alumno?
¿Por qué se dice que la escuela tiene una función socializadora?
¿La escuela cumple la función de egresar alumnos capaces de integrarse al mundo laboral?
¿Qué materias considera usted como docente que ayuden a que se cumpla esa función?
¿Problemas de resistencia a los que se ha enfrentado, es frecuente?
¿Qué hace con los niños que ponen resistencia al estudio?
¿Por qué es importante enseñar al niño a socializar?
¿Se incluyen en clase actividades relacionadas con las costumbres de la comunidad?
¿Qué pautas de conducta trae el niño de su hogar y reproduce en la escuela?
¿Qué actividades referentes a la atención y respeto a la diversidad se ha visto involucrado a aplicar?
CULTURA ESCOLAR
Organización escolar
¿Cuáles son las reglas a las que más se apega la institución?
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¿Cómo organizan los honores a la bandera? ______________________________________________________________________________________________________________________________
¿Cómo se organizan para hacer kermesse? ______________________________________________________________________________________________________________________________
Uso del tiempo
¿Cuál es la organización del tiempo desde que llegan los niños hasta que se van? ______________________________________________________________________________________________________________________________
¿A qué hora es la entrada? ______________________________________________________________________________________________________________________________
¿A qué hora salen y entran de los honores? ______________________________________________________________________________________________________________________________
¿Cuánto es el lapso de tiempo desde que entran de honores hasta la hora de recreo? ______________________________________________________________________________________________________________________________
¿Cuánto dura cada clase de la jornada escolar? ______________________________________________________________________________________________________________________________
¿Cómo están organizados los espacios en el aula? ______________________________________________________________________________________________________________________________
¿A qué hora es el recreo? ¿Cuánto tiempo dura? ______________________________________________________________________________________________________________________________
¿A qué hora es la salida de los niños? ______________________________________________________________________________________________________________________________
¿Cómo tiene organizado a los niños para sentarse? ______________________________________________________________________________________________________________________________
Utilización de materiales
¿Qué tipo de recursos o materiales didácticos utiliza para el abordar los contenidos de aprendizaje? ______________________________________________________________________________________________________________________________
¿Son variados, atractivos, interesan a los alumnos? ______________________________________________________________________________________________________________________________
¿Hacen falta otros, de qué tipo y para qué? ______________________________________________________________________________________________________________________________
¿Qué toma en cuenta para organizar los materiales del aula?
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¿Utiliza las TICS cómo herramienta de aprendizaje y enseñanza? ______________________________________________________________________________________________________________________________
¿Con que recursos cuentan en el aula (tecnológicos y/o reciclados)? ______________________________________________________________________________________________________________________________
¿Estos recursos son aportaciones de la escuela o provienen de los padres de familia? ______________________________________________________________________________________________________________________________
¿Los padres de familia aportan material didáctico? ______________________________________________________________________________________________________________________________
Estilos de docentes:
¿Qué tipo de docente se considera autoritario, permisivo o democrático? ¿Por qué? ______________________________________________________________________________________________________________________________
De
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