HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONOMICO

PRIMER LIBRO

La historia del pensamiento económico es muy importante para poder comprender la economía como tal y para eso debemos entender la evolución de las ideas y teorías de los diferentes pensamientos económicos a través del tiempo, lo podemos visualizar como una línea del tiempo que se va construyendo. Y el pasado lo podemos usar como unión en las conexiones históricas y lógicas entre las ideas. Para estudiar el pensamiento económico podemos usar como clave el cuestionamiento que nos lleve a analizar y comprender lo que leemos. (Antecedentes, principios, beneficios, utilidad, etc.). Es chévere poder extender nuestros conocimientos con lecturas extras o la ampliación de las que leímos y con ayuda del apéndice.

CAPITULO 1: INTRODUCCION PARA UNA VISION DEL CONJUNTO.

¿Cómo fueron los antecedentes históricos de la escuela? Como tal no hay una escuela ni un cumulo (reunión o acumulación de cosas) de ideas como antecedentes históricos ni una gran cantidad de autores que hayan atribuido algo a la economía, sin embargo si habían filósofos que expresaban su punto de vista respecto a la economía PERO no daban soluciones como Smith por ejemplo. Antes estaban los romanos, griegos, etc. e hicieron “aportes” a la sociedad pero como recomendaciones expresando sus pensamientos e ideales. Las cuales fueron construyendo el camino a la economía sin saberlo, después llego Smith quien fue que elaborando sus ideas en pro de la sociedad.

¿Cuáles son los principios más importantes de la escuela? La solidez y la uniformidad. A pesar, hubo grandes excepciones pero a la larga había ideas que contribuirían y triunfarían, es decir eran importantes como el ejemplo de los mercantilistas que al final sus ideas si surgieron. Se podría decir que estaban en contra de sus propias escuelas en ciertos aspectos, pero a la larga fue provechoso para la economía.

¿A quiénes beneficiaba o trataba de beneficiar la escuela? La escuela no trata de beneficiar a la sociedad como se cree, al contrario, todo el mundo tiene un interés propio. Los individuos accionan de acuerdo a un egoísmo personal que benefician a si mismo aunque existan grupos que buscan un interés especial para ellos mismo. Las ideas de las personas no se crean para beneficiar a la sociedad como tal, lo primordial es beneficiar un interés personal que bueno, también beneficia a los demás, pero sus ideas surgen de su egoísmo y no de ayudar a otros.

¿De qué forma la escuela era válida, útil o correcta en su época? Primero que todo tenemos que tener claro que las ideas del pasado no son equivocas, dichas ideas correspondían EXCATAMENTE a la época en la cual fueron desarrollada. Eran válidas, útiles o correctas por el mismo entorno y contexto en el cual se encontraban. Por ejemplo, decir que Marx no tenía razón sobre la explotación de los trabajadores y la plusvalía no es acertado, puesto que si, en NUESTRA época los trabajadores tienen más derechos y mejores garantías, un trabajador labora determinada horas al día por ley, tiene prestaciones y servicios y un salario, etc. Pero en aquella época no era así, ponían a trabajar durante horas, no tenían garantías, y era totalmente correcto lo que Marx decía.

1. Según los autores, ¿en qué difieren las contribuciones hechas al pensamiento económico antes de 1500 d.C., de las que se han hecho desde esa época?  Antes de 1500 todo estaba en fragmento, cada pensador decían pequeñas cosas por separados que favorecían la economía en pasos muy lentos, después de esto hubo una suplantación de la filosofía moral de antes y se dio la economía política uniendo todas esas pequeños fragmentos y los convirtieron en ideas completas y sistemáticas que ayudaron a desarrollar la economía de manera positiva a un paso más acelerado, es decir, organizaron la teoría económica.

5. ¿Qué valor tiene el saber algo acerca del escenario social, político y económico en el cual un economista particular vivió y escribió? Personalmente un gran valor, ya que nos brinda de manera positiva comprensión y entendimiento de por qué y cómo surgieron ciertas ideas y teorías. Es importante analizar el contexto y entorno de cada autor para familiarizarnos con su pensamiento, no puedes decir me gusta “x” cosa y no saber su origen. Es como todo y todos, es decir todo y todos somos quienes somos por nuestro escenario social, político y económico.

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