Historia del sistema educativo

Historia del sistema educativo

En este video del fragmento del film “La Educación Prohibida”, el tema principal es la educación, en donde la época de platón solo existía espacios de reflexión, conversación, de experimentación libre, en donde la instrucción obligatoria era solo de esclavos, mientras que en Esparta la educación era distinta porque parecía más una instrucción militar, el estado se deshacía de la personas que no alcanzaban los niveles educativos esperados, en el cual había fuertes castigos.

En el cual después la escuela surge a partir del siglo XVIII y principios del siglo XIX en Prusia, en donde la educación se dividía en clases sociales. Es ahí donde educadores de América y Europa visitaban Prusia para lograr capacitarse, y así mismo se expandían a nivel internacional.

La educación empieza a expandirse a partir de la caída del imperio romano y con el surgimiento de las fábricas industriales, donde la escuela era una respuesta ideal para las necesidades de los trabajadores y es ahí donde los mismos empresarios industriales comenzaron a financiar la escolarización, para así lograr obreros inteligentes. Mediante la revolución industrial la educación comenzó a ser vista como una elaboración de productos en donde dividían a los niños por niveles. Y en donde la enseñanza era realizada por un experto que era el docente, el mismo era el encargo de transmitir conocimientos, por el cual el proceso termina siendo mecánico.

Así mismo vemos y notamos que la educación de antes sigue prevaleciendo en la actualidad, ya que se sigue fomentando la memorización y buscando más un resultado que desarrollando las experiencias personales, sin tener en cuenta que los alumnos recuerdan más lo que hacen y ponen en práctica, que aquellos que están obligados a aprender de memoria.

No debe existir ninguna autoridad que corte la libertad del alumno, y que solamente se debe alimentar la creatividad ilimitada que ellos tienen; en base a esa mirada, la escuela tradicional es presentada como una institución autoritaria. Cabe destacar que si bien es necesario, en muchas situaciones, establecer límites o prohibiciones, la escuela debe fomentar el aprendizaje y el respeto mutuo a lo largo de la vida sin imponer un sistema autoritario.

De esa manera se le permite al alumno que se exprese de opiniones e incluso sugerencias, pero siempre con respeto y reconociendo al profesor como la persona encargada de apoyar el crecimiento y el aprendizaje del alumno, y formando parte de la creación de la identidad de cada uno de ellos.

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