INFLUENCIA DE LA RED SOCIAL “TIK TOK” EN LA CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD CULTURAL EN ADOLESCENTE DE 13 A 17 AÑOS

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA                                                       MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION                                              UEP “SANTA MARTA”

INFLUENCIA DE LA RED SOCIAL “TIK TOK” EN LA CONSTRUCCION DE LA IDENTIDAD CULTURAL EN ADOLESCENTE DE 13 A 17 AÑOS EN LA UEP SANTA MARTA MARACAY EDO. ARAGUA.

INTEGRANTES:

David,  Alemán

Isabella Aponte

                                                                                                 Marrero Luna

                                                                                                Viera Tatiana

MARACAY 09 DE FEBRERO DE 2023

CAPITULO II

Marco Teórico

      El Marco Teórico según Arias, (2012) es el producto de la revisión documental-bibliográfica y consiste en una recopilación de autores conceptos y definiciones, que sirven de base a la investigación por realizar, los cuales comprenden los antecedentes de investigación, base teóricas y terminología básica.

Antecedentes

     Por otro lado, Arias (2012) afirma que: Los Antecedentes reflejan los avances y el estado actual del conocimiento en un área determinada y sirven de modelo o ejemplo para futuras investigaciones.  En el aspecto internacional, en cuanto al estudio de “TikTok” y “identidad cultural” destacan los  trabajos de  Peralta y Avilés (2020) y Tualombo (2022). Y en el aspecto nacional, en cuanto al estudio de “TikTok” y “conducta de los adolescentes” destaca el trabajo de San Vicente (2021).

      Peralta y Avilés (2020), en su tesis titulada “Análisis comunicacional de la red social  tik tok  y su influencia en la construcción de identidad cultural en adolescentes de13 a 17 años en el cantón Daule, ciudadela “la joya” etapa turquesa. Ecuador. 2020”. Tiene como problema el uso inadecuado de la aplicación digital tik tok por parte de los jóvenes de 13 a 17 años residentes en el cantón Daule en la ciudadela “la Joya” etapa turquesa, de la provincia del Guayas del Ecuador. En la actualidad la cultura virtual se adopta a partir de las diferentes versiones creadas en la plataforma digital, es por eso, que tiene como objetivo identificar cómo influye la recepción de contenidos de la mencionada aplicación en la construcción cultural de los adolescentes de 13 a 17 años en este espacio geográfico. Donde se ha estudiado los comportamientos de efecto comunicacional en el sujeto, desde los diferentes enfoques determinados. La hipótesis de esta investigación es la aplicación “tik tok” influye de manera grave en las actitudes de los adolescentes 13 a 17 años, teniendo como variable: Análisis Comunicacional Red Social “tik tok”, influencia de identidad cultural. Se justifica la investigación como un tema relevante de carácter universal y de afectación directa a un considerable colectivo social como son los jóvenes.

     Tualombo (2022), en su tesis titulada “Análisis comunicacional de la red social Tik Tok y su influencia en la construcción de identidad cultural en adolescentes de 13 a 16 años del Barrio Santiago Alto de Quito. Ecuador” tiene como objetivo analizar la influencia que tiene la red social “TikTok” en la construcción de identidad cultural. Tomaron como ejemplo a dos TikTokers, uno a nivel nacional (los Bustabrothers) y, otro a nivel internacional (Kim Loaiza) para así obtener una mejor visión acerca de la construcción de la identidad cultural que adoptan los adolescentes. El autor plantea que en la actualidad, la cultura digital asumió un rol fundamental en la habilidad para comunicar desde lo local hasta lo global en tiempo real. En el ciberespacio se crean diferentes versiones a partir de la plataforma digital. Por ello, este proyecto de investigación plantea un enfoque cualitativo y cuantitativo, pues proporcionando  acerca de los comportamientos y actitudes que tienen los adolescentes. Además, esta metodología conduce, finalmente, a reconocer las distintas conductas que se forman a partir de la visualización de diferentes videos.

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