Implementación de equipos electrónicos en la Universidad
Enviado por Iivan Ghalvez • 20 de Noviembre de 2015 • Trabajos • 2.975 Palabras (12 Páginas) • 194 Visitas
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Universidad Mariano Gálvez de Guatemala
Dirección de Maestría en Educación Superior
Centro Universitario San Pedro Sacatepéquez, San Marcos
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Implementación de Tablets para la Integración y Aplicación de Las TIC en las Estrategias de Aprendizaje de la Docencia Superior en la Universidad Mariano Gálvez sede Malacatán
San Pedro Sacatepéquez, San Marcos, Agosto de 2015.-[pic 8]
INTRODUCCION[pic 9]
Como parte del Proyecto de Graduación de los estudiantes de la Maestría en Educación de la Universidad Mariano Gálvez de Guatemala, sede San Pedro Sacatepéquez, San Marcos, se presenta el siguiente anteproyecto denominado: “Implementación de Tablets para la Integración y Aplicación de Las TIC en las Estrategias de Aprendizaje de la Docencia Superior” el cual se desarrollará en la Universidad Mariano Gálvez sede Malacatán.
Con la conciencia clara, que los procesos educativos, dentro de la educación superior, necesitan ser innovados, tanto metodológica como tecnológicamente, se desarrolla este anteproyecto, dirigido a los docentes de la Facultad de Humanidades de la Universidad Mariano Galvez, sede Malacatán, con el propósito de mejorar y optimizar la formación de los futuros profesionales que egresaran de tan prestigiosa institución; logrando incidir directamente, en los procesos de aprendizaje de los estudiantes y marcando una diferencia en el nivel educativo que incrementará con la Implementación tecnológica que se hará; lo cual generará mayores índices de competitividad y hará que se tenga un mayor aprovechamiento de los recursos de los cuales dispone la universidad.
Haciendo de esta manera que se realce la naturaleza científica, tecnológica e innovadora con la cual se proyecta tan magna casa de estudios, circunspectivamente a través de los procedimientos y modelos educacionales que aplica, y prospectivamente por el referencial del perfil profesional y eficiencia de los egresados que representan la calidad educacional de la Universidad.
Antecedentes
Producto de una investigación previa se ha podido constatar que los procesos educativos en la Docencia de la Facultad de Humanidades de la Universidad Mariano Gálvez, sede Malacatán, no han sido objeto de algún tipo de implementación tecnológica, que permitan adecuar los procedimientos metodológicos a los requerimientos actuales de calidad, innovación y competitividad educativa; así mismo se ha determinado que no han habido proyectos que pretendan coadyuvar estructural y coyunturalmente los procesos académicos en la Universidad.
No han habido proyectos que beneficien directamente la docencia, equipando a los docentes con dispositivos que faciliten su trabajo.
Teóricamente se han constituido una serie de documentos, publicaciones, textos, en los cuales se hace clara referencia a la importancia de actualizar los procesos, los métodos, el recurso tecnológico, tal como lo menciona Barillas (2009); los procesos de transformación son necesarios y constantes para que la calidad siempre se mantenga dentro de los estándares que generen interés y atracción.
La universidad Mariano Gálvez sede Malacatán, es de reciente creación en el área geográfica en la cual se encuentra, y no han podido realizarse proyectos relacionados con tecnología para los Docentes, ya que han habido otros procesos que requieren atención para el buen funcionamiento de tan reconocida Institución Académica. Por lo mismo, ha sido posible determinar un referente institucional, a través del cual se denota la falta proyectos objetivos y materiales que mejoren las condiciones educacionales actuales de la Universidad en el área de humanidades.
Antecedentes de la Promoción:
La Universidad Mariano Gálvez tiene poco tiempo de haberse constituido en el Municipio de Malacatán, no cuenta con todos los recursos tecnológicos que permitan realizar los procesos académicos por parte de los docentes, de una forma más técnica y especializada con enfoque científico, para lograr un máximo nivel de satisfacción en sus estudiantes.
No existen lineamientos metodológicos que expliquen a través de guías o manuales el mejor aprovechamiento educativo de los recursos, y dado que las necesidades actuales de calidad educativa exigen que la tecnología se integre a los procesos pedagógicos y metodológicos no ha habido un despunte que realce los servicios educativos de la universidad, y los docentes que no siempre tienen una formación técnica actual ni los recursos necesarios, no tienen mucho de donde partir para optimizar sus procesos docentes.
ARBOL DE PROBLEMAS
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ARBOL DE OBJETIVOS[pic 11]
ARBOL DE PROBLEMAS DE LA PROMOCION [pic 12]
ARBOL DE OBJETIVOS PROMOCION
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MATRIZ DEL MARCO LOGICO
Resumen Narrativo | Indicadores Objetivamente Verificables | Fuentes o Medios de Verificación | Hipótesis o supuestos |
Objetivo General: Realizar la Implementación de Tablets para la Integración y Aplicación de Las Tic en las Estrategias de Aprendizaje de la Docencia Superior en la Universidad Mariano Gálvez sede Malatacan | Aumentar los recursos tecnológicos disponibles y la preparación de los docentes elevando los índices en la calidad educativa en relación a la eficiencia metodológica a través del mejor aprovechamiento de los recursos tecnológicos. | Verificar el equipamiento tecnológico utilizado por los docentes así como la preparación para la integración de las TIC en sus modelos metodológicos a través de encuestas y entrevistas, antes y después del proyecto | Los docentes se comprometen a mejorar los procesos de aprendizaje a través de la integración potencialización y aprovechamiento de los recursos tecnológicos brindados. |
Objetivo General de la Promoción Capacitación y donación tablets para la docencia de la Facultad d Humanidades de la Universidad Mariano Gálvez sede Malacatán y con esto realzar la calidad de los servicios educativos que ofrece la Universidad. | Aumentar la disponibilidad de recursos tecnológicos y la preparación para la aplicación educativa de los mismos, de los docentes, con el fin de que la enseñanza sea de mayor calidad y más competitiva; y lograr que los estudiantes promocionen los servicios educativos de la Universidad Mariano Gálvez | Realización de encuestas dirigidas a estudiantes y docentes de la Universidad, para evaluar el nivel de satisfacción en relación a los servicios educativos ofrecidos por la universidad específicamente en la Facultad de Humanidades | Los docentes y estudiantes aumentan los índices de calidad educativa y promocionan los servicios educativos de la Universidad Mariano Gálvez |
Objetivo Especifico Contribuir en la mejora y optimización de los procesos de aprendizaje para que estos se constituyan y construyan de forma más fácil, técnica, significativa y científica, logrando un mayor alcance a través la utilización de medios tecnológicos. | Integración tecnológica en la metodología utilizada en la docencia y optimización en factores de tiempo, simplificación, organización, alcance, técnicas y estrategias en los procesos de aprendizaje. | Boletas de encuesta a estudiantes y hojas de observación y comparación de los procesos metodológicos y su optimización antes y después de la implementación. | Revisión de las herramientas metodológicas y recursos tecnológicos utilizados |
Objetivo Especifico Promoción Incentivación tecnológica a los docentes y estudiantes de la Universidad para que dispongan de más y mejores recursos que les permitan responder competitivamente a la expectativa de la actualidad respecto a los estándares educativos y con ello reflejar la naturaleza científica e innovadora de la Univeridad | Promocionar los servicios educativos ofrecidos por la universidad a través de la implementación tecnológica y capacitación de los docentes de Universidad Mariano Gálvez y la innovación en los procesos de enseñanza. | Redes sociales, panfletos, volantes, folletos. | Mayor atracción por los servicios educativos que ofrece la Universidad Mariano Gálvez. |
Resultados Esperados Ejecución de la Implementación de Tablets para la Integración y Aplicación de Las Tic en las Estrategias de Aprendizaje de la Docencia Superior en la Universidad Mariano Gálvez sede Malacatán Los Estudiantes participan activamente en la integración de las tic en las estrategias de aprendizaje que les brindan los docentes, así como obtienen un mayor aprovechamiento de los recursos tecnológicos de los cuales disponen | La mayor parte de docentes de la facultad de humanidades cuenta con tablets y capacitación para la integración tecnológica y metodológica. Los estudiantes mejoran su rendimiento académico a través de los recursos tecnológicos y su integración en las metodologías en los procesos de aprendizaje | Realización y aplicación de herramientas de registro de participación así como de seguimiento. Hojas de observación y seguimiento del aprovechamiento educativo de los nuevos recursos tecnológicos y su incidencia en el nivel académico de los estudiantes. | Aumento del nivel educativo de la Universidad, a través de la implementación tecnológica en los procesos educativos. |
Actividades Planeación de la actividad, planificación de las líneas de acción, consecución de recursos, herramientas educativas, ejecución y evaluación | Insumos y Costos De acuerdo a presupuesto adjunto | Condiciones Previas Presupuesto |
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