Indicador de Logro: 1.2 Demuestra comprensión de lo que escucha

Indicador de Logro: 1.2 Demuestra comprensión de lo que escucha.

Introducción: Introducir Págs. 8-9

Desarrollo:Leer y analizar el contenido de las primeras páginas. Subrayar lo más importante y responder los ejercicios del libro.

F. Trabajar las Págs. 10-11

Cierre: Resaltar ideas Pág. 10

Tarea: Dibuja y colorea las formas del lenguaje. (Oral, escrito y gestual).

Estrategia de Evaluación: Hoja de trabajo No. 1

Punteo: 5 Pts.

Indicador de Logro: 1.2 Demuestra comprensión de lo que escucha.

Introducción: Motivación pág. 12

Desarrollo: Leer y subrayar lo más importante del libro, explicación del tema utilizando el libro, el pizarrón y marcadores.

F. Resolver ejercicios del libro.

Cierre: Evaluación Pág. 13

Tarea: Escribe 10 normas que debemos respetar al comunicarnos.

Estrategia de Evaluación:

Punteo:

Indicador de Logro: 1.2 Demuestra comprensión de lo que escucha.

Introducción: Motivación Pág. 14.

Desarrollo:Leer y subrayar lo más importante del libro, explicación del tema utilizando el libro, el pizarrón y marcadores. Resolver ejercicios del libro.

F. Dibuja en tu cuaderno el semáforo y escribe el significado de cada color.

Cierre: Resaltar ideas Pág. 15

Tarea: Recorta y pega señales de tránsito.

Estrategia de Evaluación:  Hoja de trabajo No. 2

Punteo: 5 Pts.

Indicador de Logro: 4.1 Interpreta el significado de imágenes, signos, símbolos y señales del entorno y los relacionan con textos escritos.

Introducción: Ideas Previas pág. 16

Desarrollo: Leer y subrayar lo más importante del libro, explicación del tema utilizando el libro, el pizarrón y marcadores. Resolver ejercicios del libro.

F. Escribe tres ejemplos de sonidos e ilustra.

Cierre: Resaltar idea central. Pág. 16

Tarea:

Estrategia de Evaluación:  Hoja de trabajo No. 3

Punteo: 5 Pts.

Indicador de Logro: 4.1 Interpreta el significado de imágenes, signos, símbolos y señales del entorno y los relacionan con textos escritos.

Introducción: Motivación pág. 18.

Desarrollo: Leer y subrayar lo más importante del libro, explicación del tema utilizando el libro, el pizarrón y marcadores. Resolver ejercicios del libro.

F. Escribe el abecedario dos veces en mayúscula y minúscula en letra molde.

Cierre: Evaluación Pág. 19.

Tarea: Realiza un cartel con las letras del alfabeto en mayúscula y minúscula en letra carta y dibuja o recorta un animal que empiece con cada letra y decora.

Estrategia de Evaluación: Tarea

Punteo: 10 Pts.

Indicador de Logro: 5.2 Utiliza principios de gramática al expresarse por escrito.

Introducción: Motivación Pág. 20.

Desarrollo: Leer y subrayar lo más importante del libro, explicación del tema utilizando el libro, el pizarrón y marcadores. Resolver ejercicios del libro.

F.  Resaltar idea central Pág. 20.

Cierre: Lluvia de ideas sobre el tema.

Tarea: Escribe el alfabeto en letra molde en mayúscula y minúscula en tu cuaderno 2 veces.

Estrategia de Evaluación: Hoja de trabajo No. 4

Punteo: 5 Pts.

Indicador de Logro: 1.2 Demuestra comprensión de lo que escucha.

Introducción: Ideas Previas Pág. 22.

Desarrollo: Leer y subrayar lo más importante del libro, explicación del tema utilizando el libro, el pizarrón y marcadores. Resolver ejercicios del libro.

F. Resaltar Idea Central Pág. 23.

Cierre: Confrontar ideas Pág. 23

Tarea: Escribe una ronda e ilustra en tu cuaderno.

Estrategia de Evaluación: Hoja de trabajo No. 5

Punteo: 5 Pts.

Indicador de Logro: 1.2 Demuestra comprensión de lo que escucha.

Introducción: Juego papa caliente.

Desarrollo: Leer y subrayar lo más importante del libro, explicación del tema utilizando el libro, el pizarrón y marcadores. Resolver ejercicios del libro.

F.  Trabajar Págs. 24-25

Cierre: Preguntas orales sobre el tema.

Tarea:

Estrategia de Evaluación: Comprensión Lectora

Punteo: 5 Pts.