Influencia De Las Drogas Licitas En Los Adolescentes

CAPITULO I

Planteamiento del Problema

Es importante aclarar las diversas transformaciones del contexto mundial, donde se requiere nuevos y constantes cambios, con ello la ciencia y la sociedad se encuentra en busca siempre de algo nuevo que satisfaga la necesidades del hombre, y llene varios vacíos existentes; es por ello que las drogas ha estado a la par con los avances de la ciencia y las tecnologías, cada día surgen nuevas maneras y formas de consumo, situación que no es nueva para la humanidad, podría decirse que todas las culturas recurren y han recurrido al uso de sustancias que alteran su estado de conciencia.

Por esta razón las drogas han existidos desde inicios de la humanidad con el trascurrir del tiempo los avances, cambios que se van dando en la sociedad han ido a la par con esta; convirtiendo a las drogas y todo lo relacionado a ellas en uno de los problemas más controversiales del siglo pasado y del presente.

Según (OMS) la organización mundial de la salud. Las drogas es toda sustancia que introducida en el organismo vivo, puede modificar una o más funciones del sistema nervioso central del individuo y es además susceptible de crear dependencia, va a ser psicológica, física o ambas; en el mismo orden de idea se puede destacar que las drogas tienen varias clasificaciones legales e ilegales, siendo estas últimas como las más usadas en la actualidad por un alto porcentaje de la población entre los más destacados son los adolescentes estas drogas licitas (alcohol y el tabaco) tienen un alto índice de muerte debido a las consecuencias del abuso.

Venezuela no escapa a este fenómeno que tuvo gran crecimiento y empezó a causar gran preocupación, puesto que la adicción a las drogas licitas así como las enfermedades afines causan estragos cada vez mayores en la salud y el ambiente de la población. Según la Administración de Servicios Relacionados con el consumo de sustancias químicas y salud mental de los Estados Unidos de América (US Sudstance Abuse and Mental Health Services Administration-SAMHSA-1999), el uso de drogas licitas ha aumentado en forma gradual pero constante, sobre todo en los jóvenes.

Por esta razón en el nivel educativo expertos en la materia han determinado que el uso del tabaco, junto con el abuso del alcohol representa una enorme barrera para el aprendizaje.

De acuerdo con la (OMS) la organización mundial de la salud informa sobre una tendencia aumentar el mayor consumo de drogas licitas en jóvenes de todo el mundo y destaca la edad cada vez más baja de iniciación en el uso de estas drogas y su influencia en su bajo rendimiento escolar.

Es importante tomar en cuenta los diferentes factores de riesgos que llevan a los jóvenes de temprana edad al consumo e incremento de la misma. Según el texto “La Comunidad espacio para prevención” los principales factores de riesgo en los sectores juveniles están dados en cinco ámbitos 1) lo personal 2) en lo familiar 3) en la escuela 4) en lo comunitario 5) en lo social. Así como la presencia de dificultades para el manejo de las emociones, poca claridad en el proyecto de vida, problemas de comunicación, patrones familiares, escasa información y al mismo tiempo poca participación de los docentes en esta materia.

Si bien es cierto no existen estrategias preventivas dentro de las instituciones del país que vinculen los cinco factores de riesgo. Según Francisca Ramírez, especialista en el tema informa que en Venezuela el abandono del hogar por parte de uno de los progenitores, constituye un problema de graves consecuencias, esta situación origina el desamparo del joven colocándolo en constante riesgo debido a la falta de afecto y a la falta de recurso y motivación para canalizar su energía creadora e intelectual.

Ante este escenario las instituciones educativas juegan un papel importante en el problema de las drogas tanto licitas como ilícitas, pues tienen como función principal la formación y reforzamiento de valores de la familia y la sociedad. Así como involucrar dentro del proceso educativo la comunidad-familia, los docentes a la hora de su planificación deberían tomar en consideración las necesidades y expectativas del adolescente y es importante destacar que es en las instituciones educativas donde estos jóvenes pasan gran parte de su tiempo y ahí es donde se interrelacionan con otros compañeros, cada cual con diferentes normas y valores del hogar.

Siguiendo el mismo orden de idea, podríamos destacar que la deserción escolar y las edades del adolescente consumidor tienen relación con el sector educativo como medio de iniciación a las drogas bebido a que muchos escolares se introducen en estas creyendo que se trata de un juego, impulsado por otros compañeros, por presiones de grupos que terminan acarreando en el fracaso escolar y en su salud.

Dentro de este contexto, se encuentran instituciones dentro del Estado Lara así como las pertenecientes al municipio Moran, donde se han observado un importante índice de bajo rendimiento escolar y en algunos casos se presume que tiene relación con el consumo de estas drogas licitas del mismo modo se observa que no existen programas dentro de la institución que motive a los estudiantes a cambiar patrones de comportamiento relacionados con el uso del alcohol y el cigarrillo y así ayudarlos a mejorar su rendimiento escolar. Por lo antes expuesto surgen las siguientes interrogantes:

¿Cuál es el nivel de conocimiento que posee el docente en materia de prevención de las drogas licitas?

¿La institución presenta programas de prevención relacionados al consumo de las drogas licitas?

Desde esta perspectiva y en base a lo señalado, se realiza el presente estudio en el cual tiene como propósito analizar La Influencia del consumo de las drogas licitas en el Rendimiento Escolar de los Adolescentes en el Municipio Moran Estado Lara.

Objetivos del Estudio

General

Analizar la influencia del consumo de las drogas licitas en el rendimiento escolar de los adolescentes

Específicos

1. Diagnosticar el nivel de influencia del consumo de las drogas licitas para el rendimiento escolar.

2. Crear diferentes programas de prevención dentro de la institución relacionados con el consumo de drogas licitas y su influencia en el rendimiento escolar.

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