Informe sobre el origen de la profesionalización de las ciencias sociales, el trabajo social y sus pioneras

Informe sobre el origen de la profesionalización de las ciencias sociales, el trabajo social y sus pioneras.

David Leonardo López Carvajal

Trabajo Social, Facultad de Ciencias Sociales y Humanas, Universidad de Antioquia

Fundamentos Teóricos, Metodológicos y Disciplinares del Trabajo Social I

Docente Nora Cano Cardona

Septiembre 29 de 2021

Informe sobre el origen de la profesionalización del trabajo social y sus pioneras.

Por medio de este informe se dará a conocer el surgimiento de las ciencias sociales, el trabajo social y la historia de su profesionalización, los aportes teóricos y metodológicos de sus pioneras y sobre todo los principios para ejercer la profesión, ya que como estudiantes en formación de esta disciplina, es muy importante identificarlas e indagarlas para sentar unas bases sólidas que nos permitan intervenir las problemáticas sociales de manera más adecuada en un futuro.

Las ciencias sociales surgen a raíz de la modernidad a finales del siglo XVIII debido al trastorno cultural en consecuencia a las situaciones de pobreza de la revolución industrial. Existía una presión y una urgencia en la búsqueda de una transformación social y política, se necesitaba comprender y organizar ese inevitable cambio.

Para lograrlo surgía una necesidad social de estudiar y comprender las normas que regían al pueblo, Se necesitaba de una ciencia estructurada para sostener unas bases estables de este cambio social. De ahí parte esta disciplina de la ciencia que es útil para intentar dar explicaciones a los problemas del ser humano en sociedad desde la teoría y la práctica, utilizando diferentes métodos científicos y conceptos. Y así lograr actuar para conseguir un mejor funcionamiento de la sociedad.

A su vez el trabajo social como profesión surge en la última década del siglo XIX, con la consolidación global del capitalismo y la transición de la economía agraria a la economía industrial. Cambio que repercute en la sociedad con inmigraciones masivas y desigualdades, simultáneamente con el movimiento reformista-progresista que buscaba la igualdad y emancipación de la mujer y denunciaba las consecuencias de desigualdad de dicho modelo económico etc… dicho movimiento elaboró diversas estrategias para dar respuestas a aquellos problemas sociales, y elaborar reformas sociales.

Cabe aclarar la importancia de este movimiento, ya que de este emergieron las principales pioneras del trabajo social, utilizando diversas estrategias como la asistencia material y directa como la ayuda para la “auto superación”, la participación en la modificación y creación de leyes de protección social, el desarrollo de las primeras investigaciones sobre las condiciones de vida, y las primeras investigaciones y desarrollos teóricos vinculados con la intervención profesional.

En el marco de este movimiento inspirado con principios democráticos y de base humanista emerge el trabajo social profesional. Ciencia aplicada que se encargará de promover un desarrollo social y un cambio ejerciendo el pragmatismo y el interaccionismo simbólico, afrontando los problemas sociales que han traído consigo las consecuencias de la modernidad. El trabajo social nace al igual que las ciencias sociales como una ciencia aplicada (Utiliza el conocimiento científico para resolver problemas prácticos), hace parte del mundo de la acción y la reforma social, debido a esto se le consideraba una disciplina de inferioridad.

Según lo menciona Viviana Travi (2006). “Las principales características del proceso a través del cual el trabajo social se convirtió en profesión son: sus fundamentos, valores, fines últimos y filosofía que lo inspira, Su interceptación acerca de los problemas sociales y la pobreza, su concepción de los sujetos a sujetos activos, reflexivos, capaces de cambio y modificación de su entorno, la incorporación de los marcos teóricos más avanzados y desarrollados por las ciencias sociales de la época. La presencia de agentes profesionales, con formación académica, el cambio en las formas de ayuda y prestación de servicios"(p. 57). Estas características fueron claves para implementar el método científico al intervenir en una problemática, los trabajadores sociales ya no intervenían directamente la problemática si no buscaban una solución desde la raíz y al sujeto pasó a considerársele actor autónomo.

Este proceso tuvo grandes referentes entre ellos Dewey, que influenció en la adopción de un sistema teórico-filosófico de individuo y sociedad, que cambió la concepción de sujeto como alguien capaz de transformarse a sí mismo y a su entorno. Por su parte Mary Richmont manejaba un posicionamiento crítico con respecto a la situación precaria de la mayoría de la población, de allí vincula los fines del trabajo social con la búsqueda de una vida digna que deba contribuir al progreso social democrático con la plena participación de los sujetos involucrados. Jane Adams junto con Ellen Gates Star fundaron un centro vecinal (Hull House) que era una institución centrada en la educación, puesto que el empobrecimiento cultural también era un problema serio tanto así como el material. En las épocas en las que predominaba el machismo para las mujeres de clase media alta con buenos niveles de formación, representaba una gran alternativa para ganar una buena posición en la vida pública. Con la influencia de Florence Kelley (una mujer que trabajaba con la explotación infantil y trabajadora que se definía a sí misma como socialista y atea) en la universidad de Chicago, aquel centro vecinal Hull House se convierte en un centro de investigación sociológica, y a partir de ahí ella realizó un primer estudio sobre las condiciones de vida del trabajador.

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