Joan Miro Para Niños

“Cuando me coloco delante de un lienzo, no sé nunca lo que voy a hacer; y yo soy el primer sorprendido de lo que sale”

Joan Miró

PROYECTO DE ARTE "Pintamos como Joan Miró"

Fundamentación

Los niños que atraviesan la primera etapa escolar reflejan y transmiten sus sentimientos de distintas formas. Una de ellas es a través del arte, del lenguaje artístico y de la imagen visual.

Es importante que el niño adquiera confianza y seguridad y que desarrolle su imaginación al máximo nivel. Por ello, ser protagonistas de sus propias obras, basándose en obras de grandes pintores contemporáneos, contribuirá con el aprendizaje artístico-plástico.

La libre interpretación, expresión e imaginación son muy importantes si queremos abordar el arte en el Nivel Inicial.

Si queremos trabajar la imaginación, la abstracción, los estilos artísticos, la lectura de imágenes gráficas o bien, las diferentes maneras de interpretación en el arte, no hay mejor forma que trabajar con el pintor español Joan Miró.

Objetivos

Conocer parte de la vida y obra del pintor Joan Miró.

Observar distintas obras del autor contemporáneo.

Reconocer las diferentes apreciaciones de los compañeros frente a una obra.

Expresar sus sentimientos y conocimientos a través del arte.

Participar placenteramente de las actividades.

Adquirir confianza y seguridad en sus trabajos y obras.

Desarrollar aún más su imaginación y creatividad.

Sentirse protagonista de sus propias obras.

CONTENIDOS

Conceptuales

Sentimientos y emociones (alegría, tristeza, miedo)

El lenguaje oral, necesidades y situaciones de expresión y comunicación.

Atributos de los objetos: color, forma, tamaño, textura.

Formas: círculo, cuadrado, triángulo

Líneas abiertas y cerradas

Los objetos y su representación espacial: dentro/fuera, arriba/abajo, encima/debajo, delante/detrás, juntos/separados a un lado…

Relaciones de semejanza, diferencias, utilidad… de los objetos

Materiales específicos de la expresión plástica: ceras, rotuladores; pintura de dedo, plastilina, barro, papel , tela, punzó…

Técnicas de la actividad plástica: pintar, estampar, picar, cortar, rasgar, pegar…

Normas básicas de higiene y seguridad en el uso de las técnicas y materiales.

Procedimentales

Producción de mensajes orales: de la información y conocimientos, emociones, necesidades…

Exploración de las cualidades de los materiales en cuanto a color, textura, olor…

Percepción diferenciada de los colores trabajados

Lectura, comprensión y utilización de imágenes: fotografías, dibujos, carteles, cuadros, vídeos…

Representación de la figura humana en distintos planos.

Creación propia de diferentes composiciones con varios materiales.

Investigación del tema central de algunas obras: figura femenina, constelaciones…

Interpretación creativa de obras.

Actitudinales

Interés por participar en las situaciones de comunicación oral en explicaciones, diálogos, exposiciones…

Interés y curiosidad ante toda la información que se les plantea.

Aceptación de su cuerpo con sus posibilidades y limitaciones.

Interés por aprender habilidades nuevas.

Interés por descubrir diferentes técnicas, materiales y sus posibilidades de expresión.

Gusto en la producción plástica propia.

Respeto y precaución en la utilización de materiales.

Valorar el orden y la limpieza en la planificación y desarrollo de las experiencias plásticas.

Valoración de la imagen como un medio de comunicación, información y disfrute.

Actividades

* Presentación del pintor Joan Miró partiendo del cuento “Petita Historia De Joan Miró”. Los niños podrán conocer parte de la vida del artista.

* Familiarización con el autor a trabajar. Se investigará más acerca de las obras del pintor español.

* Se conocerán algunas obras y pinturas de Joan Miró. Se observarán imágenes de sus obras en libros de arte, en fotografías bajadas de la web o por medio de videos.

* Nos encontraremos en el aula una caja “mágica en la que en su interior se encontrará el cuento La pintura mágica. Una fantasía de Joan Miró y pinceles de varias clases, pinturas, entre otros.

¿Cuáles son Los personajes de sus obras?¿ cómo son sus representaciones?¿qué formas toman las manchas que realiza miro? (Mujeres, pájaros, el sol, la luna, la tierra,

etc.…)

¿Qué colores utiliza? (el negro y los colores primarios: rojo, amarillo y azul).

(Representación figurativa de la mujer, tres pelos en la cabeza la identifican.).

Representamos el cuento.

Realización libre de estrellas. (Uno de los elementos que primero reconocimos o identificamos en las obras de

J.M.)

Cuento:

En Barcelona vivía un hombre llamado Joan. Le gustaba pintar animales, perros, gatos, peces y pájaros, pero lo que más le llamaba la atención eran los ojos de los animales, a través

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