“LA FOTOGRAFÍA DENTRO DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA”
Enviado por sanvelyeni • 30 de Marzo de 2016 • Ensayos • 872 Palabras (4 Páginas) • 257 Visitas
“EL VERDADERO VIAJE DE DESCUBRIMIENTO
CONSISTE NO EN BUSCAR NUEVOS PAISAJES,
SINO ENTENDER NUEVOS OJOS”
MAECEL PROUST.
“LA FOTOGRAFÍA DENTRO DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA”
La primera fotografía tomada en México fue en 1839 en el puerto de Veracruz.
La palabra foto que se deriva del griego foto (luz) y grafos (escritura).
En el área de estudio profesional fuera de un simple diseño por decirlo así, la fotografía se le conoce como la fuente del análisis visual ya que es la representación visual de dicha investigación en la cual se estudia las sociedades, el entorno y dichas acciones por medio de una simple reproducción.
La fotografía en muchas áreas nos ayuda a buscar, entender, comprender dichas averiguaciones para un fin en común el conocer, al usar la fotografía de manera correcta dentro de dicha información esto hará que obtengamos un satisfactorio trabajo.
En la investigación, la fotografía no solo ha ayudado a plasmar lo que queremos sino como respaldo o apoyo de dicha recolección de información obtenida.
Durante las experiencias tan escasas que hemos tenido los alumnos de primer semestre de educación preescolar, en nuestras observaciones a las comunidades, nos hemos damos cuenta que en ocasiones no sólo es suficiente obtener información oral y escrita sino también visual ya que uno como investigadores y observadores al ir describiendo dicha información las fotografías nos ayuda a recordar más cosas que en el momento la dábamos por desapercibida y a uno mismo en lo personal a reflexionar y cuestionarse dicha información visual que como futuros docentes nos ayudara e nuestra formación personal y profesional.
Sánchez Mauricio (2006) clasifica su uso y lo define como: Registro, organización, clasificación y presentación del material informativo.
El trabajar con la fotografía no es fácil ya que para trabajar con ella es necesario manejar un lenguaje fotográfico, saber lo que se quiere captar y que se quiere lograr interpretar.
Cuando vemos una imagen en blanco y negro, esta adquiere un carácter especial, nos atrae como un imán, no todas las imágenes pueden ser tomadas en blanco y negro, pero está claro que esta técnica imprime simplicidad, nitidez y elegancia a la imagen, de igual manera nos hace saber que hay una historia detrás de lo desconocido, queremos entender o comprender.
Mi primera experiencia respecto a la fotografía en el campo educativo la mencionaría fatal ya que se recabaron demasiadas fotos durante las observaciones, pero en muchas de ellas no pude capturar lo que realmente quería que se visualizara durante la redacción de mi información.
De otra manera nunca había trabajado de esta manera donde tenía que utilizar las fotografía como fuente de apoyo en mis formatos educativos, eso me causo un gran trabajo ya que no es nada fácil.
Al realizar mi primer trabajo sabía que tenía que elegir y seleccionar por categorías las fotografías eso no fue fácil ya que unas u otras no mostraban lo que yo quería expresar en lo personal, otra dificulta que tuvimos como grupo fue el manejo de pie de foto, ya que muchos tendemos a tomar miles de fotos pero no sabemos manejarla junto con su inf. (pie de foto).
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