LA PSICOMOTRICIDAD ES UNA DISCIPLINA QUE CONCIBE AL SER HUMANO DE MANERA INTEGRAL EN TRES AREAS; AREA COGNITIVA, MOTRIZ Y SOCIO AFECTIVA

LA PSICOMOTRICIDAD ES UNA DISCIPLINA QUE CONCIBE AL SER HUMANO DE MANERA INTEGRAL EN TRES AREAS; AREA COGNITIVA, MOTRIZ Y SOCIO AFECTIVA.

La psicomotricidad no se ocupa pues, del movimiento humano en sí mismo, sino de la  comprensión del movimiento como factor de desarrollo y expresión del individuo en relación con su entorno.

La psicomotricidad trata de hacer una lectura globalizadora de los progresos y adquisiciones motrices que marcan la evolución de la criatura humana y cuya importancia condiciona el devenir de otros procesos (el lenguaje, la relación afectiva, los aprendizajes de lectura, escritura, calculo…etc). (Da Fonseca, 1996).

En el libro “la construcción del yo corporal” de Miguel Sassano publicado este año (2013) se trata de aclarar algunos aspectos relevantes de la psicomotricidad aun como un campo nuevo que tiene que ser muy bien explicado.

Dentro de estos aspectos, los siguientes:

• ¿Qué es un psicomotricista?

Es un profesional dedicado a:

• Al estudio y la investigación del desarrollo normal de los movimientos vinculados con el uso del cuerpo y sus desviaciones.
• Al desarrollo, aplicación e investigación de técnicas y procedimientos que facilitan el diagnostico de problemas o desviaciones psicomotrices.
• Al desarrollo, aplicación e investigación de técnicas y procedimientos destinados a promover el desarrollo psicomotor normal con un objetivo educativo- preventivo a mejorar sus desviaciones con un fin terapéutico.

• ¿Cómo se accede al tratamiento con un psicomotricista?

• Con frecuencia se accede a través de otro profesional que deriva al psicomotricista. Estos profesionales generalmente son maestros, profesionales de educación física, médicos (neurólogos, pediatras), psicólogos, psicopedagogos, etc. Que, en función de signos que observan en la persona, consideran necesaria la consulta.

• ¿Cuándo es necesaria la consulta con un psicomotricista?

• Cuando los movimientos de una persona, en el uso y en la relación que establece con su cuerpo, no son los esperados para su edad y contexto habitual de desarrollo.

• Cuando se padece un trastorno psicomotor que coarta las posibilidades normales de desarrollo.

• Cuando una persona no se siente hábil con su cuerpo ni logra movimientos que lo satisfagan frente a los demás desafíos del crecimiento y del aprendizaje.

• Cuando se padecen trastornos graves de personalidad, afecciones psicosomáticas, conductas adictivas o psicopáticas que comprometen el uso del cuerpo. En estos casos, la terapia psicomotriz puede ser un buen complemento y facilitar el efecto del tratamiento específico.

• Cuando existen secuelas de enfermedades neurológicas o degenerativas

• Cuando existen limitaciones de la movilidad debido a causas postraumáticas o al envejecimiento.

• ¿Quiénes son los beneficiarios más frecuentes del trabajo del psicomotricista?

• Generalmente, los y las psicomotricistas atienden a niños y jóvenes que manifiestan alguno de los problemas señalados anteriormente. Sin embrago recientemente se ha incrementado la atención  de adultos y ancianos. Su labor en este campo es cada vez más intensa debido al fenómeno de la prolongación de la vida y la necesidad de mantenerla con calidad.

• ¿Por qué es importante consultar al psicomotricista?

• Por que quienes padecen un trastorno psicomotor  desde la infancia o como consecuencia de alguna enfermedad posterior, ven coartadas sus posibilidades normales de desarrollo o sus posibilidades de desplegar movimientos ya adquiridos. Estas limitaciones, que hacen sentir inútil e inhábil con el cuerpo, pueden provocar un imagen empobrecida de sí mismo que, si no es contrarrestada a tiempo, disminuirá el potencial de la persona por el resto de su vida, pudiendo dar lugar a la aparición de trastornos de la personalidad, de la conducta y/o del aprendizaje y dificultades en la social, deportiva y/o de relación.

• ¿Para qué está capacitado un psicomotricista?
• Realizar evaluaciones y diagnósticos psicomotores para terminar el grado de desarrollo psicomotor y sus posibles desviaciones.
• Realizar abordajes educativos y terapéuticos aplicando técnicas lúdico corporales, de relajación, de expresión y constructivas, tendientes a favorecer el desarrollo general y psicomotor de la persona y sus relaciones sociales – vinculares
• Contribuir en el ámbito educativo al enfoque del proceso de la globalidad de la Persona, poniendo acento en las actividades corporales y de movimiento.
• Efectuar acciones tendientes a la prevención y detección temprana de los desvíos del desarrollo.
• Realizar tratamientos individuales y grupales de bebes, niños adolecentes, jóvenes adultos y ancianos para la superación de sus dificultades psicomotrices.
• Participar en el diseño, ejecución, conducción, supervisión y evaluación de actividades institucionales y comunitarias tendientes a la prevención de trastornos psicomotores.
• Dirigir y coordinar equipos profesionales e instituciones dedicadas a las problemáticas específicas.

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