Lineas De Investigacion De Gestion Social

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

DIRECCIÒN GENERAL ACADÈMICA

ABRIL , 2007

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA

RECTOR

Dra. YADIRA CORDAVA

VICE RECTOR

Dr. LUIS DAMIANI

PROGAMA DE FORMACIÓN DE GRADO GESTIÓN SOCIAL EL DESARROLLO LOCAL

DIRECCIÓN GENERAL ACADÉMICA

COORDINADOR (A) GENERAL

Dra. EGLÉE ZAPATA OVIEDO

COMISIÓN CURRICULAR

LIC. MARÍA MAGDALENA PIÑANGO

DOCUMENTO CONCEPTUAL

PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO

GESTION SOCIAL DEL DESARROLLO LOCAL

AUTORES:

LIC. MARTÍN PADRINO

COORDINADOR NACIONAL DEL PFG GESTIÓN SOCIAL DEL DESARROLLO LOCAL

COORDINADORES DE SEDE:

LIC. EMILIO SILVA

COORDINADOR DEL PFG GESTIÓN SOCIAL DEL DESARROLLO LOCAL SEDE CARACAS

ANTROPOLOGÓ: LUIS PÉREZ

COORDINADOR DEL PFG GESTIÓN SOCIAL DEL DESARROLLO LOCAL SEDE ZULIA

SOC. IRINA MOLINA

COORDINADOR DEL PFG GESTIÓN SOCIAL DEL DESARROLLO LOCAL SEDE BOLIVAR

ING. AMILCAR BRICENO

COORDINADOR DEL PFG GESTIÓN SOCIAL DEL DESARROLLO LOCAL SEDE MARACAY

ING. YONNY DE PABLOS

COORDINADOR DEL PFG GESTIÓN SOCIAL DEL DESARROLLO

LOCAL SEDE TÁCHIRA

Lic. GERMÁN CABRERA

COORDINADOR DEL PFG GESTIÓN SOCIAL DEL DESARROLLO

LOCAL SEDE MONAGAS

DOCUMENTO CONCEPTUAL

PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO

GESTIÓN SOCIAL DEL DESARROLLO LOCAL

C O N T E N I D O

I.- MODELO TEÓRICO Y DESARROLLO CURRICULAR

1. Justificación del Programa de Formación de Grado

2. Fundamentación del Programa de Formación de Grado

3. Finalidad del Programa

3.1 Objetivos Generales del Programa de Formación

3.2 Objetivos Específicos del Programa de Formación

4. Perfiles

4.1 Perfil General del Egresado

4.1.1 Desde el punto de vista de la formación

4.1.2 Desde el punto de vista de los aportes al país

4.1.3 Competencias Generales

4.2 Perfil del Técnico Superior Universitario

4.2.1 Perfil de Desempeño

4.2.2 Competencias

4.3 Perfil del Licenciado

4.3.1 Perfil de Desempeño

4.3.2 Competencias

II.- PLANES DE ESTUDIO

1. Plan de Estudio para la obtención del Título de Técnico Superior

2. Estructura del Plan de Estudio.

3. Mapa Curricular

3.1 Régimen Académico

3.2 Modalidades

3.4 Horas semanales

3.5 Unidades Crédito

4. Plan de Estudio para la obtención del Título de Licenciado

4.1 Estructura del Plan de Estudio

4.2 Mapa Curricular

4.2.1 Régimen Académico

4.2 2 Modalidades

4.2.3 Horas semanales

4.2.4 Unidades Crédito

III.- METODOLOGÍAS Y TÉCNICAS A UTILIZAR EN EL PROCESOS

ENSEÑANZA- APRENDIZAJE

1. Metodología de Aprendizaje y enseñanza

IV.- LINEAS DE INVESTIGACIÓN Y PROGRAMAS DE EXTENSIÓN

1. Líneas de Investigación

V.- REQUISITOS DE SELECCIÓN; ADMISIÓN Y PERMANENCIA DE LO

ALUMNOS. EXIGENCIAS PARA LA GRADUACIÓN

1. Requisitos de Permanencia

2. Exigencias para la Graduación

2.1 Requisitos para la Graduación del Técnico Universitario

2.2 Requisitos para la Graduación de Licenciados.

VI.- POLÍTICAS DE EVALUACIÓN

1. Del Rendimiento Estudiantil

2. De la labor Docente y de Investigación

3. Del Currículo

4. De la Institución

BIBLIOGRAFIA

I.- MODELO TEÓRICO Y DESARROLLO CURRICULAR

1. Justificación del Programa de Formación de Grado

El Programa de Formación de Grado (PFG) de Gestión Social del Desarrollo Local, ha sido diseñado fundamentalmente para atender a la comunidad estudiantil de la Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) y dirigir el proceso de Enseñanza-Aprendizaje hacia la toma de conciencia de las necesidades nacionales, locales y comunitarias. El Programa permitirá la promoción y contribución de manera integral, participativa, protagónica y articulada, de los estudiantes y egresados en Gestión Social del Desarrollo Local en, de y para las comunidades, en función de la identificación de necesidades y resolución de problemas, a partir de la formulación e instrumentación de programas, proyectos, estrategias y actividades vinculadas con las políticas y planes de la nación que persiguen el desarrollo endógeno sostenible para la emancipación. Todo ello sobre la base de los Principios Fundamentales expuestos en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, El Nuevo Mapa Estratégico, y las Líneas Generales del Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación (2001-2007)

En lo que respecta a la Pertinencia Social del PFG, la globalización hegemónica ha impuesto al mundo el debilitamiento de los espacios locales en los diferentes niveles de organización cultural, social, política y económica. En el caso venezolano, el capitalismo salvaje se ha traducido en relaciones sociales caracterizadas por profundas asimetrías estructurales y enormes injusticias sociales, lo cual se expresa en las condiciones de exclusión y pobreza en las cuales subsiste la gran mayoría de la población. En este sentido, el PFG de Gestión Social del Desarrollo Local, surge con el propósito de crear una práctica sociopolítica consecuente con la plan Nacional de Desarrollo Endógeno, el cual requiere de la redefinición de lo local comunitario, como el espacio privilegiado del desenvolvimiento cotidiano de la participación ciudadana y del desarrollo colectivo. Para ello, los ejes de formación del PFG se encuentran orientados a propiciar los espacios de enseñanza y aprendizaje a fin de que los gestores sociales, a nivel técnico y de licenciatura, conformen un ejército de ciudadanos y profesionales capacitados para promover e impulsar, desde diferentes espacios laborales, la participación organizada de las comunidades, plataforma indispensable de realización y reafirmación de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y del Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social 2001 – 2007, como vías para responder coherentemente a la búsqueda de la emancipación social, económica y política de nuestro pueblo.

El fortalecimiento y empoderamiento de nuestra población a través de su participación organizada, multiplicará las alternativas de desarrollo endógeno sustentable, que articuladas con otras experiencias regionales y mundiales, deben alimentar el movimiento de globalización contra-hegemónica que se opone, cada vez con mayor fuerza, a la colonización imperialista, que ha incidido significativamente en la generación de pobreza de millones de seres humanos en todo el planeta. Asimismo, la realidad social en Venezuela, referencia para otros países en la región y en el mundo, nos convoca a formar profesionales que trabajen con un paradigma distinto al modelo clásico, en el cual la esfera inmediata: lo local y comunitario, es el punto de partida de la praxis, y no la excepción. La Universidad Bolivariana de Venezuela, desde el Programa de Formación de Grado de Gestión Social del Desarrollo Local, se propone, contribuir con el desarrollo endógeno, con una propuesta de integración que permitirá desarrollar acciones que, en definitiva, estarán orientadas a mejorar la calidad de vida de la población. De allí la pertinencia y relevancia nacional, continental y mundial, de este Programa de Formación.

2. Fundamentación del Programa de Formación de Grado

De acuerdo con la filosofía del ideario Bolivariano, así como la Misión y Visión de futuro de la Universidad Bolivariana de Venezuela ésta asume el desafío de la inclusión universitaria como respuesta a la demanda de justicia social y de formación de una nueva ciudadanía necesaria en nuestro país.

El modelo teórico-curricular de la UBV, se presenta en una serie de etapas que siguen una secuencia lógica, ordenada a objeto de establecer su referente teórico normativo que sirva de base a todos los PFG que se diseñen en el marco de las necesidades de la realidad socio-histórica-política que está viviendo el país. De igual manera se debe considerar, entre otras cosas, la transversalidad, las teorías del aprendizaje, el consenso, la flexibilidad y la organización del conocimiento por áreas de formación y de competencia, de acuerdo a las particularidades de cada uno de estos programas en el contexto municipalizado donde se desarrollan.

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