MANUAL DE CONVIVENCIA PARA ESTUDIANTES DE ÉTICA
Enviado por • 16 de Octubre de 2014 • Tesinas • 486 Palabras (2 Páginas) • 290 Visitas
UNIVERSIDAD SANTIAGO DE CALI
MANUAL DE CONVIVENCIA PARA ESTUDIANTES DE ÉTICA
2014
MARCO LEGAL
El manual de convivencia o reglamento interno de la clase de ética, se fundamenta legalmente en: la Constitución Política de Colombia, la Ley General de Educación, Ley 115 de 1994
LEY 115 DE 1994
ARTICULO 87. Reglamento o manual de convivencia. “Los establecimientos educativos tendrán un reglamento o manual de convivencia en el cual se definirán los derechos y obligaciones de los estudiantes. Los padres o tutores y los educandos al firmar la matrícula correspondiente de sus hijos, estarán aceptando el mismo”.
ARTUCULO 182. Facultades del Rector para sancionar y otorgar distinciones. “El rector o director del establecimiento educativo podrá otorgar distinciones o imponer sanciones a los estudiantes según el reglamento o manual de convivencia de éste, en concordancia con lo que al respecto disponga el ministerio de Educación Nacional”
MANUAL DE CONVIVENCIA
(Estudiantes de ética)
A. FALTAS EN EL SALÓN DE CLASE.
COD.
FALTA
SANCIONES
REPARACIONES
A1.
No entrar a tiempo a clase.
1. Llamado de atención.
2. Sanción
1. Reflexión.
2. Reflexión
A2.
Salirse del salón sin previa autorización por parte del docente.
1. Llamado de atención.
2. reporte
1. Reflexión
2. Ante reincidencias en este comportamiento, el estudiante debe justificar su actitud ……….
A3.
No contar con los implementos de trabajo para el desarrollo de las clases.
1. Llamado de atención.
1. Reflexión.
2. No sé qué más colocar
A4.
Comer en clase o tomar líquido sin previa autorización del docente.
1. Llamado de atención
1. Reflexión.
2. En caso de reincidencia se definirá sanción
A5.
Arrojar objetos o papeles. No contribuir con el aseo del salón.
1. Llamado de atención.
2. No sé qué más colocar.
3. Reporte academico
1. Reflexión.
2. Encargarse del orden y aseo del salón durante un día. No se si aplique
3. En caso de reincidencia sanción.
A6.
Importunar el desarrollo de las mismas.
1. Llamado de atención.
2. Retirarlo del Salón con trabajo previo.
1. Reflexión.
2. Ponerse al día en los temas vistos en la clase.
A7.
Jugar o hacer actividades diferentes en clase a las propuestas por los docentes.
1. Llamado de atención.
A9.
Cometer fraude o hablar durante los exámenes. Copiar tareas o trabajos.
1. Reflexión.
2. Notificación ante la evaluación académica
A10.
Tener actitudes o comportamientos inadecuados que afectan el
Correcto desarrollo de la clase (indisciplina, llanto, gritos, golpear, etc.)
1. Llamado de Atención.
2. Retirarlo del salón de clase por el tiempo por el tiempo que sea pertinente.
1. Reflexión.
2. Remisión a Psicología.
3. Pedir disculpas públicas al grupo y al docente.
NOTAS:
• Las sanciones planteadas en los protocolos deben utilizarse cuando hay reincidencia por parte del estudiante en una falta del mismo tipo.
• Para el caso de las reparaciones éstas deben realizarse siempre que se cometa una falta, o cuando el docente lo crea conveniente.
• Cuando las faltas son muchas el caso se lleva a las Comisiones de Evaluación para definir estrategias o medidas.
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