Manual De Convivencia

REGLAMENTO DEL APRENDIZ SENA

1. Que se requiere para solicitar un traslado a otro programa de formación?

2. Que es considerado como deserción según el reglamento del aprendiz?

3. Que motivos debe comprobar el aprendiz para solicitar un aplazamiento de la formación?

4. Cuáles son los criterios para calificar una falta del aprendiz?

5. Explique cuáles son las instancias en el conducto regular?

6. Investigue y explique las fases del debido proceso para el SENA.

7. Desde el punto de vista del grupo: Como se debería practicar y vivenciar la ética desde el rol como aprendiz SENA?

8. Como entienden la libertad y como la practican en el día a día?

9. Definan ética profesional.

10. Cuáles son los procedimientos a seguir cuando la falta que comete el aprendiz es grave?

RESPUESTAS

1. Para solicitar traslado, el Aprendiz debe haber adelantado como mínimo el primer trimestre del proceso de formación del programa, y la correspondiente autorización está supeditada a la disponibilidad de cupo que exista en el programa para el cual requiere traslado y debe encontrarse a paz y salvo con el centro de formación.

2. Se considera deserción en el proceso de formación:

• Cuando el aprendiz injustificadamente no se presente por tres (3) días consecutivos al Centro de Formación o empresa en su proceso formativo.

• Cuando al terminar el periodo de aplazamiento aprobado por el SENA, el Aprendiz no reingresa al programa de formación.

• Cuando transcurridos dos (2) años contados a partir de la fecha de terminación de la etapa lectiva del programa, el Aprendiz no ha presentado la evidencia de la realización de la etapa productiva.

3. El aprendiz debe comprobar para solicitar un aplazamiento las siguientes causas: incapacidad médica, licencia de maternidad, servicio militar, problemas de seguridad o calamidad doméstica, debidamente demostradas con los respectivos soportes legales.

4. Criterios para calificar la falta del aprendiz: Para hacer la calificación definitiva de la falta en uno de los tres grados señalados anteriormente, se tendrán en cuenta los siguientes criterios:

• Daño(s) causado(s) y sus efectos.

• Grado de participación del Aprendiz.

• Antecedentes del Aprendiz.

• Rendimiento del aprendiz en su proceso de formación.

• Confesión de la(s) falta(s).

• Haber procurado, por iniciativa propia, resarcir el daño causado o compensar el perjuicio causado.

• Haber devuelto, restituido o reparado, el bien afectado con la conducta.

• Los parámetros de calificación señalados en este reglamento.

5. En cada Centro de Formación Profesional del SENA funcionará un Comité de Evaluación y Seguimiento, como instancia competente para investigar y analizar casos tanto académicos como disciplinarios de los Aprendices. Los participantes del Comité tendrán voz y voto y está conformado por:

• Un Instructor del programa de formación, designado por el Subdirector del Centro.

• Un funcionario de apoyo al Bienestar de los aprendices o quien haga sus veces (capellán, psicólogo o trabajador social)

• El Coordinador Académico del programa de formación.

• El Coordinador

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