Manual De Convivencia

REGLAMENTO DE CONVIVENCIA

ESCUELA DE PARVULOS Y SALA CUNA CASCANUECES

JUSTIFICACION Y PRINCIPIOS DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA

"Las políticas, compromisos, derechos, deberes y procedimientos descritos en este Manual de Convivencia deben interpretarse y aplicarse de manera que se hagan efectivos los valores, la filosofía y la misión de la Sala Cuna y Escuela de Párvulos Cascanueces y, en particular, para que se promuevan los principios de convivencia entre todos los miembros de la comunidad educativa. El Manual de Convivencia es un instrumento que sirve de referencia para lograr los fines de la institución de una manera efectiva y práctica y al mismo tiempo para garantizar el respeto a los derechos de quienes integran la comunidad educativa."

Los Integrantes de la comunidad educativa los principios y elementos que construyan una sana convivencia escolar, con especial énfasis en una formación que favorezca la prevención de toda clase de violencia o agresión.

El presente manual de convivencia integra, promueve, desarrolla y establece los protocolos de actuación para los casos de maltrato infantil, los que deberán estimular el acercamiento y entendimiento de las partes en conflicto e instaurar acciones reparatorias para los afectados.

Ellas constituyen el marco de regulación, interrelación y de comunicación entre todos sus miembros, tarea fundamental para que en nuestra Comunidad los integrantes actúen con responsabilidad, autodisciplina, seguridad, conozcan sus deberes y derechos, los límites establecidos, así como los procedimientos que serán utilizados para resolver los diversos conflictos que el quehacer escolar nos va demandando.

Lo anterior es sin perjuicio de impulsar acciones de prevención tales como talleres de habilidades socio – afectivas, habilidades para la vida, alfabetización emocional, competencias parentales, charlas para padres, capacitaciones al personal teniendo en cuenta especialmente el proyecto educativo institucional.

MARCO GENERAL DE LAS NORMAS

Conceptos.

La sana convivencia escolar es un derecho y un deber que tienen todos los miembros de la comunidad educativa, cuyo fundamento principal es la dignidad de las personas y el respeto que éstas se deben. Es un aprendizaje en sí mismo que contribuye a un proceso educativo implementado en un ambiente tolerante y libre de violencia, orientado a que cada uno de sus miembros pueda desarrollar plenamente su personalidad, ejercer sus derechos y cumplir sus deberes correlativos.

comunidad educativa se entiende aquella agrupación de personas que, inspiradas en un propósito común, integran la institución educacional, incluyendo a niños, niñas, padres, madres y apoderados, profesionales de la educación, asistentes de la educación, equipos docentes directivos y sostenedores educacionales.

DERECHOS Y DEBERES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

“Todos los integrantes de la Comunidad Educativa deberán promover y asegurar una sana convivencia escolar y realizar sus actividades bajo las máximas del respeto mutuo y tolerancia”.

Los miembros de la Comunidad Educativa tienen derecho a desarrollarse en un ambiente sano y a recibir la formación integral necesaria para construirlo. En caso de que dicho ambiente no se cumpla o se vea afectado, sus integrantes tendrán, derecho a denunciar, reclamar, ser oídos y exigir que sus demandas sean atendidas en resguardo de sus derechos. A su vez, están obligados a colaborar en el tratamiento oportuno de situaciones de conflicto o maltrato entre cualquiera de los integrantes de la comunidad educativa y en esclarecimiento de los hechos denunciados.

El Consejo Escolar de la Escuela de Párvulos asumirá las funciones de Comité de Sana Convivencia Escolar, puesto que en este Consejo se encuentran representados todos los estamentos de la Comunidad Educativa.

(Dirección, Docentes, Padres y Apoderados, los Asistentes de la Educación).

Estos tendrán la responsabilidad de:

x Adoptar medidas y programas conducentes al mantenimiento de un clima escolar sano;

x Diseñar e implementar los planes de prevención de la violencia escolar del establecimiento.

x Designar a uno o más encargados de Convivencia Escolar.

x Requerir que la Dirección, a las educadoras o a quien corresponda, informes, reportes o antecedentes relativos a la convivencia escolar.

x Determinar, con alcance general, qué tipo de faltas y sanciones serán de su propia competencia y aquellas que puedan resolverse directamente por las educadoras u otras autoridades del colegio, así como el procedimiento a seguir en cada caso.

x Y Aplicar sanciones en casos fundamentales y pertinentes.

ENCARGADO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

El encargado de convivencia escolar será el profesional encargado de la Unidad Técnica Pedagógica quien deberá ejecutar de manera permanente los acuerdos, decisiones y planes del Comité de Sana Convivencia Escolar, investigar en los casos que corresponda e informar sobre cualquier asunto relativo a la convivencia.

NORMAS GENERALES DE ÍNDOLE TECNICO-PEDAGOGICO

a) Asistencia y Puntualidad:

Es obligación del alumno asistir todos los días de clases, como también a aquellas actividades extra programáticas en que participe. En caso de inasistencia del alumno por causas justificadas, el apoderado avisará oportunamente las razones de su ausencia, trayendo el respectivo certificado médico en caso de enfermedad. En caso de las inasistencias prolongadas, el establecimiento procederá a citar al apoderado para informarse de la situación del parvulo.

Los atrasos deberán justificarse con el apoderado, asistiendo personalmente al establecimiento, o mediante la libreta de comunicaciones.

b) Respecto al cumplimiento de la Jornada de Clases

El párvulo deberá respetar el horario de entrada y término de la jornada escolar. No se permitirán el retiro de alumnos(as) por los apoderados antes del término de la jornada a menos que sea por alguna razón justificada que la Dirección evaluará, quedando registrado en el Libro de Salidas del Colegio y en las Observaciones del Libro de Clases del curso del parvulo.

c) Presentación Personal: El alumno/a deberá presentarse al establecimiento educacional con el Uniforme Reglamentario acordado en conjunto con el Centro General de Padres y Apoderados (Buzo Deportivo y polera de la escuela de párvulos, respetando los colores respectivos). Sin desmedro de esto, aquellos párvulos que no cuenten con los recursos económicos para asistir uniformados, el establecimiento les permitirá asistir en forma transitoria con ropas no oficiales que se asemeje lo más posible al uniforme.

d) Normas sobre requerimientos escolares específicos: Los niños llevaran tareas a sus domicilios, en aquellos casos en que sea necesario, producto de su tratamiento específico o evaluaciones formativas descendidas, inasistencias prolongadas o reiterativas y con motivo de incorporar a los padres al proceso educativo.

En relación a los Materiales de estudio, a cada apoderado se le hace entrega al momento de la matricula una lista de materiales requeridos para el buen desempeño escolar de sus pupilos, la que debe ser entregada en forma total a lo menos al término del primer mes de iniciadas las clases. Sin embargo en aquellos casos en que se acredite situación económica deficitaria, las educadoras podrán desestimar la lista y solicitar sólo lo indispensable sin exigencia y desmedro para los padres y alumnos.

e) Traslado de alumnos: El Centro otorgará toda la documentación requerida para facilitar el traslado de alumnos a otra unidad educativa cuando se solicite por cambio de domicilio u otro motivo de fuerza mayor, incluyendo a los alumnos TEL, a fin de que pueda dar continuidad a su proceso escolar y tratamiento según corresponda.

DERECHOS Y DEBERES DEL ALUMNO DEBERES

- Deberán respetar el juego y la recreación de los otros niños.

- Deben respetar los turnos al hablar, al jugar, al exponer sus ideas.

- Deberán cuidar sus útiles escolares.

- Los alumnos deben mantener buenos modales dentro o fuera del

Establecimiento.

- Respetar a sus compañeros, Educadoras, técnicos y en general a todas las personas que son parte del establecimiento educacional.

- Los alumnos (as) deberán respetar y acatar las órdenes y llamadas de atención de cualquier profesional o administrativo, siempre y cuando no atente contra su dignidad personal y esté en directa relación a prevenir accidentes.

- Los alumnos (as) cumplirán con sus tareas pedagógicas como así también las tareas de su tratamiento fonoaudiológico cuando corresponda al programa de integración TEL.

DERECHOS

- No ser discriminado

- Derecho a jugar

- Derecho a ser respetado en los turnos al hablar, al jugar y al exponer sus ideas.

...