Metodología de la investigación “Abandono escolar”
Enviado por Andrade10010 • 2 de Agosto de 2017 • Documentos de Investigación • 846 Palabras (4 Páginas) • 850 Visitas
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Colegio de bachilleres de Tabasco
Plantel 28
Metodología de la investigación
“Abandono escolar”
Profesora: Meihly Obdulia Ramos Carrillo
6to. Semestre, grupo “A”
Equipo: 6
Harri Álvarez Cerino
Isaac Andrade López
Fernanda Barrera Olguin
Daniela Culebro Torres
Iván Rodrigo Herrera Alcudia
Frida Montserrat Velasco Sánchez
Carlos Alfonso Zurita Sánchez
Villahermosa, Tabasco a miércoles, 24 de mayo de 2017
Introducción
Abandono escolar. La noción de abandono escolar alude a la ausencia definitiva por parte de un estudiante del centro escolar sin haber finalizado la etapa educativa que se encontraba cursando.
El abandono escolar es un problema social. Aquellas personas que no complementan la formación obligatoria que fija el estado no cuentan con los conocimientos necesarios para insertarse con éxito en el mercado laboral. De este modo, sólo pueden aspirar a conseguir empleos informales o precarios, sin posibilidad de progreso. Puede decirse de estos individuos se encuentran en desventaja ante aquellos que sí completaron sus estudios escolares.
Capítulo 1. Datos generales
- Tema: Abandono escolar
El abandono escolar es el acto y resultado de abandonar por ende alumnos de una institución o escuela abandonan ésta misma.
- Tipo de investigación
*Campo
Nuestra investigación requiere una investigación de campo debido a que necesitamos recopilar tanto testimonios orales como escritos, también debemos observar, analizar y explorar el terreno donde entra en contacto directo nuestro objeto de estudio.
- Diseño de investigación
* Cualitativa
Usamos este diseño debido a que necesitamos entender porqué hacen esto, mas no buscamos que tan frecuente lo hacen. Analizamos las relaciones de significado para poder entender este fenómeno social, tenemos como objetivo la descripción de las cualidades de un fenómeno (utilizando ciertas herramientas, encuestas, entrevistas, etc.)
Capítulo 2. Metodología
2.1 Delimitación
El abandono escolar de los alumnos del COBATAB, plantel 28, 4to. “A”, turno matutino.
2.1.1 población
Jóvenes que cursan la educación media superior (bachillerato), en el COBATAB, plantel 28.
2.1.2 muestra
Joven del 4to. “A” T/M
2.2 Planteamiento del problema
El abandono escolar es un fenómeno social que lo sufre el COBATAB, Plantel 28 T/M. En el COBATAB plantel 28 T/M muchos jóvenes no llegan a concluir su educación de nivel medio superior, por lo que tienen pocas posibilidades de conseguir un trabajo bien remunerado, lo que provoca que busquen subempleos o que de plano se dediquen a provocar delitos , incrementándose la pobreza y la violencia en el país.
Entonces, ¿Por qué tantos estudiantes toman la decisión de abandonar?, ¿Hasta dónde las estrategias implementadas están atacando las causas reales del abandono escolar?
Si bien es cierto que muchos alumnos tienen problemas económicos, académicos y/o familiares, no todos toman la decisión de desertar. ¿Qué provoca que muchachos con similitud de problemas, unos abandonen la escuela y otros no?
Este tipo de problemas es muy preocupante porque afecta tanto en la escuela como los alumnos, ya que no pueden tener una educación mejor. Es de suma importancia conocer esta problemática y así poder buscar mejores estrategias para combatirla.
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