Mis Experiencias En La Practica

Mi experiencia en prácticas

De matemáticas

22 DE MAYO DEL 2014

El día que practiqué matemáticas fue los días jueves y viernes y tengo que decir que el tema de planeaciones fue un poco estresante pues la maestra estaba empeñada en que trabajara el tema de la toma de zacatecas por lo que ya tenía una planeación estructurada que se basaba en un cuento con figuras geométricas pero, mi sorpresa fue que un día antes de la práctica, a la maestra se le ocurrió que tomara los aspectos sobre la cantidad de participantes y los que murieron en el combate por lo que los nervios me invadieron un poco. No fue por el tema, sino las cantidades que tenía que tomar en cuenta que pasaban de 5000 y pues mis niños solo sabían contar hasta el 50 o 80. Por ello toda la tarde me puse a pensar y buscar opciones, terminando con una muy buena que sabía que me serviría.

La idea fue tomar a todos los habitantes de tlaltenango como ejemplo y así explicarles las cantidades por lo que seguí ese ejemplo como base. Al día siguiente todo era normal, los niños saludándome al ver que llegaba a la institución, y al llegar al salón comencé a preparar cada actividad por lo que no me fue difícil y los nervios casi desaparecieron por completo. Bueno las clases comenzaron y al igual yo con mis actividades. Estas consistían en formar un cuento basándome en lo que los niños ya sabían por lo que les expliqué que hubo muchos participantes como el número de habitantes de tlaltenango, ellos eran soldados y solo la mitad eran villistas. Los niños estaban muy interesados y comenzaron a participar mucho, por lo que la maestra estaba sorprendida y muy alegre de mi práctica.

Lo sorprendente fue cuando un alumno que nunca participa, comenzó a hablar sobre el tema y lo que habíamos visto, su nombre es Ricardo, y fue inevitable el rostro de sorpresa y alegría de la maestra por lo que me dijo que se nota que les gustó mucho el tema y lo entendieron.

Al finalizar les brindé una hoja de colorear con algún personaje participante de la toma de zacatecas, por lo que comenzaron a colorear pero el fin en realidad era que resolvieran algunas sumas que se encontraban al reverso. Algunos lo lograron sin dificultad y otros necesitaron ayuda que yo con gusto les brindé.

Ese día fue increíble y salí del salón muy contenta de lo que había logrado, no solo con los alumnos, sino también con la maestra Luci. Pues impactar a una maestra muy dura y perfeccionista no es una tarea fácil.

Viernes 23 de Mayo 2014

Al día siguiente decidí llevar a cabo la planeación que había formado desde aquí en la normal, por lo que esa tarde fue solo reafirmar lo que trabajaría el día viernes. Pero había un pequeño inconveniente, ese día los padres irían a trabajar gimnasia con sus hijos por lo que la maestra me había dicho que acortara un poco el contenido pero que no había problema pues su lema es, “es mejor que sobre y no que falte”. Bueno ese viernes fue todo maravilloso, pues me presenté ante el grupo y comencé a hacer preguntas sobre lo que iba a hacer en ese día y los alumnos me contestaban muy ordenados y participativos, aunque uno que otro que se metía a hablar al mismo tiempo, pero los controlaba muy fácilmente, bueno ese día llevé las figuras geométricas y formé casas, arboles, personas, etc mientras contaba un cuento y los niños muy atentos lo escuchaban y observaban. Al finalizar pedí que ellos formaran su propio cuento y mi sorpresa fue que todos comenzaron a trabajar e incluso Fabián lo logró con un poco de mi ayuda. En eso los padres fueron llegando y la actividad concluyó.

Mi sorpresa fue que al despedirme, los padres y niños me daban las gracias y me comenzaron a abrasar deseándome lo mejor. Pero lo más lindo fue cuando la maestra Luci me comenzó a agradecer y a decirme muchas cosas lindas, que era una buena practicante

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