Necesidades Educativas Especiales

Necesidades Educativas Especiales

Necesidades Educativas Especiales

Nos referimos a ellas cuando se presenta alguna dificultad sea física o no que necesita de una intervención ya sea humano, material o pedagógico.

Algunos autores tienen algunas definiciones sobre ellas:

Marchesi nos dice que es cuando se presenta algún problema de aprendizaje en el periodo escolar. Brennan se refiere cuando se presenta una deficiencia sea física, intelectual emocional o social que afecta el aprendizaje.

Las NEE pueden ser por un tiempo determinado en la etapa escolar (transitorias) o durante todo el tiempo de permanencia en el sistema escolar y su vida (permanentes).

Las principales causas de las necesidades educativas especiales transitorias (NEET) son cuatro las cuales son: sociocultural, educativa, familiar e individual

En la causa sociocultural se debe de ver las oportunidades que brinda la comunidad para brindar una educación de calidad de igual manera de haber una actitud favorable para que se pueda dar el apoyo necesario de las distintas instituciones pero un factor importante se debe conocer la situación socioeconómica de cada hogar.

Las causas educativas afectan al alumno en su aprendizajes es por eso que los interese juegan un papel importante en el aprendizaje ya que debe tener relación con los contenidos que se le van a dar al alumno ya que estos deben ser del interés de ellos para que pueda responder. También se debe de revisar y priorizar los contenidos que sean relevantes y otorgarle un tiempo para que se pueda construir el aprendizaje y esto se da cuando se emplean adecuadamente las técnicas y métodos que el profesor va utilizar para que el alumno construya dicho aprendizaje considerando los diferentes estilos de cada uno de ellos. Otro factor que no se debe olvidar es la interacción que debe haber entre el alumno y el profesor.

Las causas familiares debe de haber una relación y comunicación entre los miembros de ella ya que cualquier elemento que los afecto también los afectara.

Las causas individuales pueden ser de salud o emocionales, también comprenden los estilos de aprendizaje que un conjunto de aspectos que conforman la manera de aprender de un alumno.

La intervención pedagógica tiene el propósito de facilitar la concreción efectiva de la orientación, tanto a través de asesoramientos y apoyo a los docentes y así mejoras las condiciones para que los alumnos logren aprendizajes significativos y mejoren su calidad de vida. Para ello se necesita la intervención de las dimensiones personales, familiares, educativa y da la comunidad.

La evaluación psicopedagógica nos brinda la información necesaria para tomar decisiones

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