PLANEACIÓN SEMANAL. INDICACIONES PARA EL TRABAJO EN LOS CUADERNOS
Enviado por Soledad Ireta G • 9 de Noviembre de 2020 • Apuntes • 3.583 Palabras (15 Páginas) • 137 Visitas
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ESCUELA PRIMARIA “COYOLXAUHQUI”
TURNO: JORNADA AMPLIADA
PROFRA. FANNY LIPRANDI CARMONA GRUPO: 3º. “A”
PLANEACIÓN SEMANAL.
INDICACIONES PARA EL TRABAJO EN LOS CUADERNOS.
Dejar la primera hoja en blanco de los cuadernos, en la segunda hoja hacer la carátula de la asignatura por cada cuaderno de trabajo y después iniciar el trabajo solicitado en la planeación, recordando que debemos anotar fecha, nombre, título de la actividad, e instrucciones. (Estos requisitos impactan en la calificación de la actividad).
LUNES 14
ESPAÑOL
APRENDIZAJE ESPERADO:
Conoce las características y función de los reglamentos y los emplea en la redacción del reglamento para la Biblioteca del aula.
ACTIVIDADES.
Título: Biblioteca del aula (reglamento)
Lee tu libro de texto Español ejercicios, la página 9 y contestar las tres primeras preguntas en tu libreta de español.
Observa el vídeo “Once niños recomienda la biblioteca Vasconcelos” https://youtu.be/exh4cObEAgc
¿Cuál es el nombre de la biblioteca? ¿Qué contiene la sala infantil?
¿Cuál es la recomendación que hace el reportero Domingo Hilario a los niños?
¿Por qué es importante que las bibliotecas cuenten con espacios para niños con debilidad visual o ceguera?
Pega las imágenes donde corresponda.
Biblioteca del aula |
Diccionario | Cuento | Revista |
[pic 2][pic 3][pic 4]
MATEMÁTICAS
APRENDIZAJE ESPERADO.
NÚMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIÓN
• Uso de la descomposición de números en unidades, decenas, centenas y unidades de millar para resolver diversos problemas.
Título: Resolución de problemas.
Observa y contesta.
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Cuenta y escribe la cantidad de paletas que tiene cada niño y niña.
Ejemplo:
Marisa tiene 5 cajas X 10 bolsas =50 bolsas X10 paletas =500
7 bolsas X 10 paletas= 70
9 paletas = 9
_______
579
Marisa | 9 paletas sueltas, 5 cajas y 7 bolsas. | 579 paletas |
Juan Carlos | 4 cajas, 6 bolsas y 6 paletas sueltas. | Paletas |
Pedro | 12 bolsas, 1 caja y 3 paletas sueltas. | Paletas |
Arturo | 20 bolsas y 1 paleta suelta. | Paletas |
Luis Antonio | 17 bolsas y 9 cajas. | Paletas |
Carmen | 10 cajas, 1 bolsa y 4 paletas sueltas. | Paletas |
Angelina | 11 bolsas, 9 cajas y 8 paletas sueltas. | Paletas |
¿Quién tiene más paletas? __________________________
¿Quién tiene menos paletas? ________________________
CIENCIAS NATURALES
APRENDIZAJE ESPERADO:
Argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos representados en el Plato del Bien Comer y de agua potable para el crecimiento y el buen funcionamiento del cuerpo.
ACTIVIDADES.
TÍTULO: Plato del Bien Comer.
Leer las págs. 34 y 35 del libro de Ciencias Naturales
Escribe el nombre de una bebida, una verdura y una de origen animal en el recuadro que viene en la pág. 34 y completa la información
Contesta EN TU CUADERNO la pregunta ¿Cuáles son los nutrimentos que necesita mi cuerpo?
Elabora tres menús que incluyan alimentos de los tres grupos
Menú 1 | Menú 2 | Menú 3 |
RECORTA las imágenes y pégalas en el plato del bien comer, en el grupo al que pertenece[pic 6]
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
APRENDIZAJE ESPERADO.
Aprecia las características físicas, emocionales y culturales que le dan singularidad y respeta las de otros niños.
Título: Yo
ACTIVIDAD.
Realiza un dibujo de tí mismo o un autorretrato, en tu cuaderno, copia y contesta las siguientes preguntas.
¿Cuáles son mis características físicas?
¿Cuáles son mis características emocionales?
¿En qué cosas me parezco a los demás?
¿Qué cosas me hacen distinto a los demás?
¿Por qué crees que es importante respetarnos a pesar de nuestras diferencias?
EDUCACION SOCIOEMOCIONAL.
APRENDIZAJE ESPERADO.
Identifica las sensaciones corporales asociadas a las emociones aflictivas y aplica estrategias para regresar a la calma y enfocarse.
ACTIVIDAD.
Título. Las emociones
Pega en tu cuaderno el siguiente relato y después léelo en compañía de un adulto.
“El enojo de Octavio”.
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