PROYECTO DE TRABAJO PARA LAS HORAS DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO

PROYECTO DE TRABAJO PARA LAS HORAS DE FORTALECIMIENTO ACADÉMICO.

1. Datos  personales:

Nombre del Docente:

Magdalena de la Cruz Flores Díaz

Plantel:

Sombrerete

Correo Electrónico:

nenita_fd@hotmail.com

N° de horas fortalecimiento académico

8

Materias que imparte:

Matemáticas I Y capacitación de Administración

Acciones que atiende el proyecto (indicar con ✔)

CONSTRUYE-T

X

Tutorías

X

Asesorías Académicas

X

Investigación y Mat. Didáctico

X

Comités Académicos

X

Actividades Académicas y Culturales

X

1. Idea central del proyecto: Fortalecer a través del seguimiento académico y el desarrollo de habilidades socioemocionales los aprendizajes adquiridos de manera transversal, aunado a las actividades académicas y culturales en la que los estudiantes lleven a cabo sus nuevos saberes a la realidad en donde se desenvuelven.

1. Necesidad que lo origina: mejorar los desempeños de los estudiantes a través de habilidades y destrezas que les permitan enfrentar problemas en su entorno.

1. Fundamentación del proyecto:   mejorar los desempeños académicos de los estudiantes e incentivar la motivación, el interés y la responsabilidad para disminuir la deserción escolar.

1. Análisis de la realidad:

Características importantes   de la comunidad

Fortalezas

Oportunidades

Necesidades prioritarias

Principales

problemas

Debilidades

Amenazas

Somos una Institución de EMS con gran presencia en la cabecera mpal. Y    en las comunidades pertenecientes al Municipio de Sombrerete.

Contamos con un Bachillerato General que hace interesante nuestra presencia en la comunidad.

FORTALEZAS

Tenemos presencia y aceptación por parte de la comunidad.

Contamos con autobuses para transportar a los estudiantes de comunidad.

Becas para estudiantes.

Servicio Academico de calidad

OPORTUNIDADES

Seguimiento académico a los estudiantes. (Tutorías)

Desarrollo de habilidades socioemocionales a través del programa ConstruyeT

Reuniones periódicas con Padres de Familia para motivar su participación activa dentro del proceso de aprendizaje.

Asesorías a estudiantes con bajo desempeño.

Contar con Internet en todo el Plantel.

Implementación del SIAT nuevamente.

Sensibilización de Padres de Familia acerca de la importancia de su participación activa en el proceso de enseñanza aprendizaje.

Falta Internet con cobertura para todo el plantel.

Falta un espacio para realizar actividades o tareas complementarias

Mantenimiento a la planta física.

DEBILIDADES

Poco o nulo Internet dentro de la Institución.

En algunas comunidades no existe señal de Internet.

AMENAZAS

Problemas de bajo interés académico.

Alcoholismo.

consumo de enervantes.

Falta de motivación e interés.

Distancias de traslado.

1. Objetivos:  (Qué y para qué se quiere lograr, Impacto que se quiere producir, Finalidades, Efectos)

1.- Disminuir la reprobación, la deserción y el bajo interés Academico.

2.- incentivar la participación de los Padres de Familia en el proceso educativo.

3.- formar estudiantes con habilidades y destrezas que les permitan enfrentar la problemática que se presenta en su entorno.

4.- formar estudiantes con calidad académica y  valores.

5.- entregar a la sociedad estudiantes propositivos.

1. Metas:  [En base a la cuantificación de los objetivos] (Establecer los Indicadores académicos atendidos, citar fuente de información)

Hora

Lunes

Martes

Miércoles

Jueves

Viernes

7.30 – 8.20

MATEMATICAS I

MATEMATICAS I

CAPACITACION

MATEMATICAS I

MATEMATICAS I

8.21– 9.11

MATEMATICAS I

MATEMATICAS I

CAPACITACION

MATEMATICAS I

MATEMATICAS I

9.12 – 10.02

HONORES

MATEMATICAS I

MATEMATICAS I

MATEMATICAS I

MATEMATICAS I

10.03 – 10.53

MATEMATICAS I

MATEMATICAS I

FORT

ACADEMICO

TUTORIA

MATEMATICAS I

RECESO

11.30 – 12.20

MATEMATICAS I

MATEMATICAS I

MATEMATICAS I

FORT.

ACADEMICO

12.21 – 13.11

MATEMATICAS  I

FORT

ACADEMICO

MATEMATICAS I

MATEMATICAS I

MATEMATICAS I

13.12 – 14.02

CAPACITACION

CAPACITACION

MATEMATICAS I

CAPACITACION

FORT.

ACADEMICO

14.03 – 14.53

FORT. ACADEMICO

CAPACITACION

MATEMATICAS I

CAPACITACION

FORT.

ACADEMICO

Actividades y Tareas (Desglosar las actividades por meses):

Actividades

Competencias Genéricas que se promueven

Dimensión de CONSTRUYE-T

Cronograma  (2019 - B)

Ago.

Sept.

Oct.

Nov.

Dic.

Ene.

Actividad ConstruyeT “Autorretrato”

Actividad ConstruyeT “¿Pa que soy bueno?”

CG1.1

CG1.2

CG1.3

CG1.4

ConoceT

27

3

Actividad ConstruyeT “Hago algo por mi estrés”

Actividad ConstruyeT “Colores anti estrés”

Desfile del aniversario de la Independencia de México.

Actividad ConstruyeT “¿Que tan asertivo soy?”

Actividad ConstruyeT “más vale analizar que solo repetir”

CG1.5

CG2.1

CG3.2

CG4.1

CG9.1

RelacionaT

10        17

24

1

8

Actividad ConstruyeT “Si para mí, no para ti”

Actividad ConstruyeT “ Conversaciones Útiles”

Actividad ConstruyeT “¿Cómo reacciono ante el conflicto?”

CG1.1

CG1.2

CG7.1

CG8.1

CG10.1

RelacionaT

15

22

29

Elaboración de Altares de Muertos”

Actividad ConstruyeT “pienso sobre lo que piensan los otros… luego entiendo porque existen los conflictos”

Actividad ConstruyeT “el nudo humano”

Desfile aniversario de la Revolución Mexicana

CG1.1

CG2.1

CG8.1

CG9.1

RelacionaT

1 y 2

5

   12

19

Actividad ConstruyeT “¡Va por ti va por todos!”

Actividad ConstruyeT “¡conclusión final de “va por ti va por todos!”

Posada de grupo.

CG1.1

CG1.2

CG5.1

CG8.2 CG9.3

CG10.1

CG11.1

3

10

   17